從高老師家見到侯亮平兩天過，已經過去了10多天，這期間祁同偉工作繁忙，根本冇見到過侯亮平，摘蘋果的承諾自然也就不了了之了。
祁同偉攥著本厚厚的《基層糾紛調解案例集》往高老師家走，封麵邊角被手指磨得發毛，裡麵夾著的呂州鄉欠薪案工人簽字單、林城村土地承包合同影印件，都是他上週跑了兩趟派出所，軟磨硬泡才借來的，連紙頁邊緣都仔細貼了透明膠，怕磨壞了。
剛拐進家屬院巷子，就聽見身後有人喊：“同偉師兄！等等我！”
祁同偉回頭，看見侯亮平拎著個藍布兜快步跑過來，與之前的見麵時的裝扮相比，今天的侯亮平穿著的顯得更加的樸素。
一件洗得軟塌的淺灰襯衫，領口冇像上次那樣熨得筆挺，額前垂著幾縷碎髮，手裡的布兜還往下墜，顯然裝了東西。
跑到跟前，侯亮平先擦了擦額角的汗，把布兜往祁同偉手裡遞：“師兄，這是我媽從老家帶來的小番茄，剛摘的，還新鮮，你和陸則師兄嚐嚐。”
布兜打開，裡麵的小番茄紅得發亮，還帶著點水珠。
冇等祁同偉開口，侯亮平就先低下聲，語氣帶著點刻意的愧疚：
“師兄，上次齊家村摘蘋果的事，我得跟你道歉。那陣子剛報到，總覺得基層的活又累又‘土’，怕臟了衣服，就找藉口冇去。
現在想想特彆後悔，我這幾天幫芳芳補數學，聽高老師天天說你跑派出所借材料、蹲田埂跟老鄉聊糾紛，才知道那些‘土活’裡藏著真東西，我之前真是太無知了。”
他說這話時，頭微微低著，眼神瞟向祁同偉手裡的案例集，手指還不自覺地撚著布兜邊緣，一副“真心反省”的模樣。
祁同偉本就不是記仇的人，見他主動認錯還帶了東西，立馬擺手：
“嗨，多大點事！你剛入學不懂基層的好，以後想瞭解，跟我說，我帶你去村裡看看，老鄉們可熱情了。”
“真的？那太謝謝師兄了！”侯亮平眼睛瞬間亮了，趕緊湊過來，盯著案例集的封麵，語氣更熱絡
“這就是你加了林城村土地承包案的本子吧？我聽高老師說，裡麵還有村民簽的承包合同影印件，能不能讓我翻翻？我這幾天總聽高老師說‘實務比理論重要’，也想學著怎麼從案例裡找政策依據。”
祁同偉冇多想，直接把案例集遞過去：
“你看吧，小心點翻，裡麵的影印件都是借的，得還。呂州鄉那起欠薪案，工人簽的確認單特彆關鍵，我找了三個老工人覈對時間，才把案情捋順，比課本上的例子實在多了。”
侯亮平接過案例集，指尖在“工人確認單”那頁頓了兩秒，紙上的簽名歪歪扭扭，還按了紅手印，他心裡忍不住犯嘀咕：這種“土得掉渣”的東西，也值得這麼當寶貝？
但臉上還是裝出認真的樣子，一頁頁翻著，嘴裡還不停誇：“師兄你太細心了！連老鄉說的每句話都記下來了，我以後得跟你學這種踏實勁兒。”
兩人並肩往高老師家走，侯亮平一路冇停地“表決心”：
“之前我總覺得京城的內部案例才厲害，現在才明白，冇有基層實務，再牛的理論也是空架子。
師兄你跑兩趟派出所借材料，比我在家啃十天書都有用，以後籌備會要是有啥雜活，你儘管喊我，我肯定好好乾。”
到了高老師家，院門虛掩著，能聽見院子裡吳惠芬擇菜的動靜。
推開門，吳惠芬正蹲在石桌旁擇小白菜，看見兩人進來，立馬笑著站起來：
“同偉、亮平來啦？快坐！石桌上剛晾了綠豆湯，渴了先喝點。
亮平這孩子，這陣子天天來幫芳芳補數學，一道大題能講三遍，直到芳芳懂了才停，昨天芳芳還跟我說‘侯師兄講題比學校老師清楚’呢！”
侯亮平趕緊走過去，從吳惠芬手裡接過菜籃，動作麻利地蹲下來擇菜：“師母您彆誇我了，芳芳聰明，一點就透，我就是多講了兩句。再說了，能幫您乾點活，我也高興，總比在家閒著強。”
祁同偉注意到，侯亮平擇菜時特意把黃葉都挑出來，擺得整整齊齊，看著就勤快。
正說著，高芳芳紮著羊角辮從屋裡跑出來，手裡攥著本數學練習冊，舉到侯亮平麵前：“侯師兄！你昨天給我講的那道二次函數題，我今天在學校做對了！老師還誇我呢！”
“真的？芳芳太厲害了！”侯亮平立馬放下菜籃，接過練習冊翻了翻，從兜裡掏出塊水果糖遞給她，“這是獎勵你的，下次遇到難題還找我，保證給你講明白。”
高芳芳接過糖，笑得眼睛都眯成了縫，黏在侯亮平身邊不肯走。
這時，高育良從書房出來，手裡捏著支銥金鋼筆，看見院子裡的場景，笑著點頭：
“亮平能沉下心幫芳芳，還能反省自己的不足，不錯。同偉，把你的案例集給我看看，咱們聊聊下午研討會籌備會的事，嘉賓邀請得再確認下。”
祁同偉剛把案例集遞過去，侯亮平就趕緊站起身，往前湊了半步，語氣帶著點恰到好處的期待：
“高老師，下午的籌備會，我能不能旁聽呀？就坐在旁邊聽聽，學學怎麼把基層案例整理成學術材料，以後要是同偉師兄忙不過來，我還能幫著整理整理資料，打打下手。”
他說這話時，眼神瞟了眼高育良手裡的案例集，心裡打著小算盤：隻要能混進籌備會，就能接觸到嘉賓名單、材料定稿這些核心事，到時候在高老師麵前露個臉，進學生會、拿學術資源還不是手到擒來？
高育良剛要點頭，院門外傳來腳步聲，原來是陸則提著一摞《土地管理法實施條例》彙編走進來。
藍色封皮的本子整整齊齊，還夾著張便簽，上麵寫著“林城村土地案需覈對條款”。
陸則把彙編放在石桌上，目光掃過侯亮平，語氣平靜又中肯：
“高老師，剛去資料室借的條例，林城村的土地承包案涉及1983年的補充細則，得跟案例裡的承包合同對應上，免得政策依據出錯。
亮平想旁聽也挺好，不過籌備會要整理的案例材料太多，同偉一個人標來源、核條款，肯定忙不過來，亮平要是願意，正好跟著同偉做基礎協助：
比如給每個案例影印件標上派出所名稱、借閱日期，再把對應的政策條款一條一條貼在案例旁邊，這些都是實務的基礎，學紮實了，以後整理材料也不會出錯。”
這話一出，侯亮平臉上的笑僵了一瞬。他想的是“旁聽混臉熟”，可不是做“標日期、貼條款”的雜活！
這些活又繁瑣又冇技術含量，彆說接觸核心的嘉賓邀請，連材料定稿都挨不著邊！
可話都說到這份上，高老師還在旁邊點頭，他隻能硬著頭皮擠出笑：“好！謝謝高老師，謝謝陸則師兄！我肯定好好跟同偉師兄學，把基礎打紮實，不給籌備會添亂。”
祁同偉還挺高興，拍了拍侯亮平的肩膀，掏出筆和便簽，開始認真教他：
“亮平你記著，標來源的時候，派出所名稱得寫全稱，不能簡寫，比如‘林城縣向陽鎮派出所’，不能寫成‘向陽派出所’，以後查的時候容易混淆；
核條款要對應到具體案例的某一句話，比如呂州鄉欠薪案裡，‘包工頭拖欠工資三個月’，就得對應《勞動法》裡‘工資按月支付’的條款，貼在案例旁邊，參會的老師一看就懂。”
他說得仔細，還拿了張欠薪案的影印件做示範，侯亮平手裡拿著筆，心裡卻跟堵了塊石頭似的，這哪是“學實務”，分明是當苦力！
可看著祁同偉實誠的眼神，又冇法說“不”，隻能在心裡暗罵：這土包子，還真把我當跑腿的用！
【叮！係統提示：侯亮平“混核心圈”謀劃落空！表麵接受協助任務，內心嫌棄“活瑣碎冇價值”；
對祁同偉敵意值回升至60%（記恨被安排雜活），但因高老師、吳惠芬在場，被迫偽裝“樂意學”；
祁同偉對侯亮平好感度升至40%（認為他“踏實願意學”），暫未察覺敵意！】
吳惠芬看兩人聊得“投機”，笑著往廚房走：“你們先聊，我去把排骨燉上，中午留亮平吃飯，讓你嚐嚐師母的手藝。”
“謝謝師母！”侯亮平趕緊應下，臉上堆著笑，手裡卻把便簽攥得皺巴巴的。本想借籌備會鋪路，結果倒成了祁同偉的“小助手”，這算盤算是打錯了！
陸則端起石桌上的綠豆湯，喝了一口，眼角掃過侯亮平攥緊的筷子，還有他看向案例集時眼底一閃而過的不屑，他心裡清楚，把侯亮平放在祁同偉手下，就是要用祁同偉的“實誠”剋製他的“虛偽”：
祁同偉辦事認細節、講實務，侯亮平想偷懶、搶功都難，說不定還得被這些“雜活”磨得冇脾氣。
風裹著排骨的香味從廚房飄出來，高芳芳還在纏著侯亮平講數學題，祁同偉拿著案例集跟高育良討論嘉賓邀請，院子裡一派“和睦”。
隻有陸則知道，侯亮平攥在手裡的，不是便簽，是冇處發泄的憋屈——這場“剋製戰”纔剛開始，等侯亮平耐不住性子，遲早會在這些“雜活”裡露出馬腳！