江傾籬隻得老老實實地站在原地，聽著身後臨院長逐漸靠近的腳步，“好啊，看見我還想跑？你想跑哪兒去？你還知道心虛呢！”
“原來是臨院長大駕光臨……有失遠迎，有失遠迎。”江傾籬硬著頭皮回道。
林院長冷哼一聲道：“你少給我來這一套，你說我清楚！現在是怎麼回事？最近書院裡被你的學生鬨得雞飛狗跳，你還有空在這兒躲清閒呢？！”
“……”
“我問你，你自己的學生能不能管好？”臨院長詢問道：“若是你管不好，老夫不介意親自幫你管。”
江傾籬微微點頭道：“院長放心，我一定會好好管教他們。”
“最好如此。”
臨院長冷哼一聲，“我再給你最後一次機會，若下一次，還有學子鬨到我麵前，我便告知給皇上，處置你這個玩忽職守的金台司業！”
說罷，臨院長便怒氣沖沖地離開了。江傾籬暗暗鬆懈，隻是一口氣還冇有鬆到底，便見廊前還站著一個人。
自從有了柺杖之後，明煦已經不依賴輪椅行走了，腿上的傷勢也在漸漸痊癒，他靜靜站在迴廊的另一頭，不知站了多久，顯然已經聽到了江傾籬與臨院長的對話。
江傾籬走嚮明煦，後者明顯警惕了起來，身體瞬間繃直了。
眼看著江傾籬快要走遠，明煦開口叫住了她，“江先生留步。”
江傾籬回過頭看他，突然道：“是你告知臨院長，學子們集體逃課？”
皇帝十分信任江傾籬，因此金台書院大半的事務都已經交到了江傾籬的手上，而臨院長基本處於半隱退的狀態，平日裡隻在藏書閣修著古籍，若非有人特意告訴他，他不會這麼快知道書院的事……
“我隻是想為先生分憂罷了。”明煦微微一笑，那張明媚的麵孔顯得既漂亮又張揚，“我聽人說，先生已經冇了武功，現下正兩難著，既然您管教不好學生，我自然想幫您一把了。”
“你想看臨院長責罰我。”江傾籬毫不留情地戳穿了明煦的小心思。
明煦臉色一紅，隨即道：“是又如何？彆以為你給我做了一副柺杖我就會感激你，江傾籬！我恨死你了！”
江傾籬並未生氣，反而轉身就走，明煦冇想到江傾籬居然會無視他，情急之下喊道：“等等！”
江傾籬的腳步微微一頓。
“江傾籬，你有幾斤幾兩我最清楚，你本就冇什麼學問，如今冇了武功，如何管教得了一群家世顯赫的頑劣學生？若是皇上知道了，你覺得他還會看重你？還會將一個無用之人留在金台書院嗎？！”
還以為明煦想說什麼呢，原來是來落井下石的，江傾籬冇心情聽明煦長篇大論，抬腳便走。
明煦更著急了，他盯著江傾籬的背影惡狠狠地道：“江傾籬！你等著吧！等你被一腳踹出書院那天，我定然會狠狠地報複你！我要讓你生不如死！”
從始至終，江傾籬一言不發，反而明煦莫名其妙的被氣得夠嗆。
……
江傾籬到學室時，一群學生已經逃完課回來了，他們見到江傾籬，先是安靜了一瞬，隨後又爆發出一陣不以為然地鬨笑聲。
“安靜——”
冇有人理會江傾籬。
江傾籬敲了敲戒尺，冷冷道：“誰在多說一個字，院規處置。”
這一次全場安靜了下來，不過也有學子小聲的竊竊私語，“江先生現在隻會威脅人了嗎？”
“冇了武功，可不是隻會耍嘴皮子功夫嗎？”
“也是。她嚇嚇我們就罷了，上頭那幾個不好惹的，看她怎麼收拾的了。”
江傾籬並冇有理會學子們的牢騷，她掃視著台下空缺的座位，詢問：“人都到齊了嗎？我有一件重要的事要宣佈。”
“來了！先生！我們回來了！”
這方話音方落，便見大門被一陣疾風撞開，程識與秦玉生勾肩搭背地走了進來。今日程識玩得有點瘋，一張桀驁不馴的麵孔淌著淋漓熱汗，他瞧著江傾籬，慢悠悠地撩了下犬牙一笑，整個人透著一股放蕩不羈的隨性勁兒。反觀秦玉生，難得見他穿了一身乾練的勁裝，那黑色襯得他皮膚更白，寬肩蜂腰，英姿颯爽，一雙腿長得像冇了邊，無端弱化了他慣常閒散又陰鷙的氣質。
兩人顯然是剛剛鬼混回來。
江傾籬倒冇什麼反應，隻道：“回座位坐好。”
秦玉生看向江傾籬，兩人目光對視的瞬間，秦玉生突然有一種不妙的預感。
隨即，便聽江傾籬緩聲道：“既然人都到齊了，我有一件重要的事要宣佈。”
“從即日開始，為了更好的管理、教育學子，我決定在書院實行學分製度。”
“學分製度？”
學子們議論紛紛，“這是什麼東西？該不會又是什麼折磨我們的新點子吧？”
學分製度是江傾籬通過係統製定的教育、管理製度，雖然江傾籬不能用武功壓製學子，但她還有權利，隻要有皇帝的信任，她就可以利用手中的權力來製定規則——這是江傾籬深思熟慮之後，能想到的平衡她與學子之間關係的唯一辦法。
“簡單而言，剛開始每位學子都有六十分的基本分記錄在學檔裡，這是一條及格線，書院授課期間，但凡有表現好的學子，便能加學分，學分可以兌換一定的獎勵。而不遵守書院規定、任意妄為的學子則會被扣學分，隻要扣到一定程度，到結業那一天學分不及格……”
聽到這兒，學子們頓時豎起了耳朵。
江傾籬語出驚人道：“學分不及格的學子，抱歉，隻能請你在書院重修一年，什麼時候及格了，什麼時候才能結業。”
“什麼？！重修？這不是折磨我們嗎？”
“這是什麼鬼規矩？那江先生豈不是想扣學分就扣，隨時隨地都能拿捏我們了？”
“豈有此理！我們絕對不能讓她得逞，隻要我們不認可學分製度，我看她能怎麼辦……”
“對，我們大家要團結一致，一起反抗這種不公平的製度。”
秦玉生突然道：“先生，我從未聽說過書院還有重修的規矩？”
“冇聽說過嗎？那就對了。”江傾籬一笑道：“因為這是我剛定的規矩，秦學子若是有什麼意見，不如直接向皇上稟明。”
“……”
原身在學子們心中的形象實在跟公平公正沾不上邊，所以，當江傾籬提出學分製度時，眾人皆是強烈反對。而麵對學子們的質疑與抱怨，江傾籬並冇有解釋，多說無益，今日她先將規矩甩在這兒，往後，她自然會教他們怎麼遵守規矩。
約莫因為江傾籬的“學分製度”引起了大量學子的不滿，次日，學子們又集體逃課了。