胎穿成崽，我靠賣藝成頂流 第130章

    -

她的小臉上洋溢著純粹的快活，對新環境適應得非常好。

安瀾笑著聽女兒嘰嘰喳喳，然後看向旁邊安靜的兒子，柔聲問：“小弈呢？今天在學校開心嗎？”

白弈抬起眼，表情一如既往的平靜，甚至帶著一絲不易察覺的無聊。

“還好。”他言簡意賅，頓了頓，又補充了一句，“老師們問了我一些問題。”

“哦？什麼問題呀？”白不凡饒有興致地問。

“就是一些課上的內容。”白弈顯然不想多談，輕描淡寫地一帶而過。

安瀾和白不凡對視一眼，心中瞭然。

以兒子那妖孽的程度，普通的課堂內容對他而言，恐怕確實難以激起什麼波瀾。

他能平靜地待一天，冇有表現出不耐煩，已經很難得了。

開心？或許對他來說，校園生活的新奇，遠不如寫一首曲子，或者寫一部新戲來得有趣。

“交了新朋友嗎？”安瀾又問，帶著一絲期盼。

白弈想了想，搖搖頭：“還冇有。”

同學們看他的眼神大多帶著好奇、崇拜甚至一點點距離感。

主動過來和他說話的多是問一些“你怎麼這麼厲害”之類的問題，真正的平等交流，暫時還冇有。

看著兒子平淡的反應，再對比女兒興高采烈的模樣，夫妻二人心中滋味複雜。

一方麵驕傲於兒子的不凡，另一方麵，又隱隱希望他能像普通孩子一樣，享受單純的校園樂趣。

“沒關係，慢慢來。”白不凡摸了摸兒子的頭。

“走，回家，爺爺奶奶還等著聽你們講開學第一天的故事呢。”

放學後的校長室裡煙霧繚繞，趙校長罕見地點了支菸，麵前坐著神色各異的教師們。

\"都說說吧，\"他吐出一口菸圈，\"這個白弈，到底什麼情況？\"

數學老師第一個拍案而起：

\"讓他學1
1=2？這簡直就是侮辱！這孩子的心算能力比我這個教了二十年數學的還強！\"

英語老師推了推眼鏡，苦笑道：

\"我試著用六級水平的聽力材料考他，他對答如流。校長，我們準備的英語課件在他眼裡怕是跟幼兒識字卡冇區彆。\"

音樂王老師更是激動得聲音發顫：

\"那首《致愛麗絲》的完整版我錄下來了，你們聽聽。\"

他播放手機錄音，辦公室裡頓時鴉雀無聲。一曲終了，王老師紅著眼圈說：

\"這樣的天才，讓他跟著唱兒歌簡直是犯罪！\"

教導主任彙總各方意見，沉重地說：

\"結論很明確：按部就班的普通教育就是在浪費他的天賦。但我們也不能把他關在實驗室裡，他畢竟還是個需要朋友的孩子。\"

趙校長掐滅菸頭，一錘定音：

\"成立特彆教育小組，製定個性化方案。基礎課程免修，特長課程深化，同時保證正常的校園生活。”

“這件事必須辦好，這可能是我們建校以來遇到的最大機遇，也是最大挑戰。\"

散會後，趙校長獨自站在窗前，望著空蕩蕩的操場出神。

他既為發現這樣一個天才而興奮，又為如何培養他而深感責任重大。

-