仇晶晶感受到她的注視，從小說裡抬起頭，湊近竹秀，用氣聲飛快地解釋，臉上帶著一種長期忍受後的無奈。
“上麵那位……是我們的‘病友’，外號‘大喇叭’。他的異能就是聲音傳播與放大，據說全力發動時，能讓整個榕城都清晰聽到他的聲音，效果比城市廣播係統還穩定。同時，”仇晶晶撇了撇嘴，“他本人是個超級八卦收集狂兼話癆，什麼事讓他知道了，就等於全院、甚至可能半條街都知道了。”
她看了一眼講台上正為“淨水係統的偉大”而熱淚盈眶的老師，壓低聲音：“我現在就指望歐連山趕緊把他的‘乾擾’異能練起來，範圍再大點，效果再穩點！最好能專門針對這煩人的‘喇叭’做個定向遮蔽！到時候，我的耳朵就能清淨了！”
竹秀：“……”
“病人……也能當老師上課？”竹秀震驚，這管理是不是太隨意了？
“當然不行，正常情況下。”仇晶晶道，“‘大喇叭’……呃，他以前是榕城高等學府的教授，正經的學者，看著也一表人才，拿過的學術獎項能擺滿一麵牆。不知道後來經曆了什麼，人就……變成這樣了。才華是真有，就是話太多，聲音太大，情緒還特彆充沛。”
她臉上露出心有餘悸的表情：“連院長都受不了他。據說他剛來的時候，為了爭取一個‘發揮餘熱’的機會，硬是追著院長唸叨了七天七夜，從辦公室追到食堂，從食堂追到宿舍……後來院長躲著他，他就發動異能，把自己的訴求和滿腹經綸對著全城廣播，吵得半個榕城的人那幾天神經衰弱。”
“影響實在太壞，上麵冇辦法，又覺得他確實有才能，丟了可惜……最後就折中了一下，專門給他開了這門‘文化課’，美其名曰‘發揮特長，服務病友’，實際上……”
仇晶晶冇說完，但意思很明白：實際上是找個合法的地方把他供起來，順便“造福”一下第五病院的大家，要吵就吵自己人。
竹秀一時間無言以對。
講台上，“大喇叭”教授已經從一個感人肺腑的段落，毫無過渡地跳到了對“舊時代高分子材料在城牆粘合劑中的創新應用”的狂熱讚美，手舞足蹈，唾沫橫飛。
竹秀試著聽了聽，起初是痛苦的噪音，但慢慢地，她聽出些門道。
這位教授講課固然天馬行空，前言不搭後語，情緒如過山車，但他涉及的知識麵極其龐雜和深入。
他可能上一秒還在講城牆粘合劑的化學式，下一秒就引申到舊時代某位材料學家的軼事，順便點評當時的社會結構，然後又跳到如何用異能輔助進行材料微觀結構觀測……
資訊碎片七零八落，像一場知識的風暴，颳得人頭暈目眩。但風中偶爾捲過的，卻是統一發放的、經過嚴格稽覈的電子課本裡絕不會記載的真知灼見、曆史邊角料、或大膽到近乎危險的假設。