徽州礦案的成功處置，讓沈清歡“技法治國”的聲望如日中天。然而，真正的風暴，總是在最意想不到的地方掀起。三皇子一黨在幾次三番的陰謀敗露後，終於轉換思路，發動了最為陰險的一擊——他們不再攻擊具體政事，而是直指沈清歡一切成就的根基：她的學問本身。
這日大朝會，一名以“博古通今、恪守聖賢”著稱的老翰林（暗中投靠三皇子），手持一本翻得卷邊的《格物新編》（沈清歡整理出版的一些基礎科學常識和工藝原理），痛心疾首地出列奏報，聲音悲憤得如同祖墳被刨：
“陛下！老臣要彈劾工部侍郎沈清歡，著妖書，惑亂人心，動搖國本！”
滿朝文武聞言，皆是一愣。妖書？
老翰林高舉手中書卷，唾沫橫飛：“陛下！此書中胡言亂語，駭人聽聞！竟稱‘雷非天罰，乃雲中陰陽二氣相激’！稱‘地非方舟，乃懸空巨球’！稱‘人非女媧所造，乃猿猴演化’！此等言論，置天帝於何地？置祖宗於何地？簡直顛倒乾坤，譭棄人倫！若任此等妖說流傳，天下學子將疑古惑今，禮崩樂壞矣！此乃亡國之兆啊陛下！”
他身後幾位言官也紛紛出列附和，引經據典，將沈清歡書中的科學觀點批駁為“無父無君”、“禽獸之言”。一時間，朝堂上“剷除妖說”、“焚燬邪書”、“嚴懲妖人”的呼聲甚囂塵上。這一招極其毒辣，將學術爭議直接上升到了意識形態和道德層麵，攻擊沈清歡是“異端邪說”的源頭！
一直閉目養神的欽天監正（掌管天文曆法，素來神秘）也緩緩睜眼，陰惻惻地補了一句：“沈侍郎所言地圓，與我監世代所傳‘天圓地方’之說相悖，不知依據何在？莫非侍郎曾上天入地，親眼所見？”這話看似疑問，實為誅心！
壓力全到了沈清歡這邊。解釋科學原理？跟這群信奉“天圓地方”、“天人感應”的老古董講萬有引力、大氣電學、生物進化？對牛彈琴！不解釋？就等於默認“妖言惑眾”！
第一幕：臨危受命——技術宅的“教學準備”
就在眾人以為沈清歡要百口莫辯時，她卻出列了，臉上非但冇有惶恐，反而帶著一種……躍躍欲試的興奮？就像學霸終於等到了展示壓軸大題解法的機會！
她向皇帝行了一禮，聲音清朗，語出驚人：
“陛下！翰林大人所言，事關學問根本，不可不辨！然，空談無益，徒增口舌。臣懇請陛下，於三日後，在皇家演武場，設一公開講壇。臣願當場演示，以實證迴應諸位大人所疑！是妖說還是實理，讓事實說話！”
公開演示？在演武場？滿朝嘩然！這沈清歡，是瘋了還是傻了？
皇帝也被勾起了興趣，沉吟片刻，竟準奏了！他也想看看，這個屢創奇蹟的女子，如何應對這“道統”之爭。
訊息傳出，京城震動！三日後，皇家演武場人山人海，文武百官、士林學子、甚至許多好奇的百姓都將場外圍得水泄不通。三皇子一黨冷笑連連，準備看沈清歡如何出醜。
第二幕：演武場變“科學實驗場”——硬核科普開場
三日轉瞬即逝。演武場高台之上，沈清歡一身利落官服，身後襬滿了各種“道具”：大小不一的磁石、銅線、萊頓瓶（簡易電容器）、棱鏡、球體、地圖、甚至還有一隻裝在籠子裡的猴子！活脫脫一個大型科普現場。
她先向禦座上的皇帝和台下眾人行禮，然後拿起鐵皮喇叭，開門見山：
“諸位大人，今日所辯，無非三事：天雷何來？地是何形？人從何出？咱們一件件，用眼睛看，用手來試！”
實驗一：天雷篇——“馴服雷電”的魔術
針對“雷乃天罰”之說，沈清歡先讓人抬上一個巨大的風箏（她連夜趕製的），風箏線是金屬絲，末端掛著一把銅鑰匙。
“古人見雷電猙獰，謂之天怒。然，其本質為何？”她讓人在陰天放飛風箏（當然不敢雷雨天），“看，雲層摩擦，產生電荷，通過金屬線引下，可使這把鑰匙帶電！”她用鑰匙接近驗電器（自製），箔片張開！又接近萊頓瓶，產生電火花！
“此乃‘電’，與雷電同源，隻不過微弱可控！”她解釋道，“雲中水滴冰晶碰撞摩擦，亦產生大量電荷，積聚到一定程度，擊穿空氣，便是閃電雷鳴！此乃自然之力，可測可知，何來神罰？”她甚至用起電機（簡易手搖式）演示了人工製造的小型閃電，劈啪作響，炫目驚心！看得台下眾人目瞪口呆，一些老臣嚇得直捂胸口！
實驗二：地形篇——“遠航歸帆”與“月食影子”
針對“天圓地方”，沈清歡搬出地球儀和一張大地圖。
“若地是方盤，為何海船遠航，總是船身先消失，桅杆後冇？為何不同地方，所見星空不同？”她用船模在地球儀上演示，一目瞭然。
接著，她請出欽天監正：“監正大人，您觀測月食，可見地影投於月麵，其形為何？”
監正遲疑道：“乃……弧形。”
“正是！”沈清歡一拍手，舉起一個塗白的皮球，用蠟燭照射，在牆上投下弧形陰影，“隻有球體，才能在任何角度投下弧形陰影！若地是方盤，月食時地影應是或方或長，豈能總是圓弧？”邏輯清晰，證據直觀！欽天監正啞口無言，臉色漲紅。
實驗三：演化篇——“骨相相似”的啟發
對於最敏感的“人猿同祖”，沈清歡冇直接反駁，而是搬出準備好的猴子和人體骨骼圖譜（她憑記憶畫的）。
“臣並非說人是猴變。而是說，人與猿猴，骨骼結構、五臟位置何其相似？此乃‘同源’之證。萬物演化，並非一朝一夕，乃億萬年緩慢適應環境所致。如同工匠造器，不斷改進，方成今日模樣。”她用猴子和人的手骨對比，講解關節結構的相似性，說明可能擁有共同祖先。她謹慎地避開了“女媧造人”的直接衝突，而是從生物學證據入手，引導思考。
第三幕：高潮迭起——“知識即力量”的震撼展示
三個實驗，層層遞進，用看得見摸得著的現象，顛覆了在場許多人的固有認知。台下從最初的喧嘩質疑，漸漸變得鴉雀無聲，許多人陷入沉思。
沈清歡趁熱打鐵，發出靈魂拷問：“諸位！知曉雷電原理，方可製避雷針，護佑生靈！知曉地圓，方可精確航海，互通有無！知曉萬物演化，方可探究生命奧秘，治病強種！格物致知，為的是求真務實，利國利民！若因循守舊，將不解之事皆歸為神鬼，遇雷則懼，遇海則止，遇病則禱，我朝科技如何進步？民生如何改善？國力如何強盛？！”
她指向身後那些實驗裝置，聲音鏗鏘：“這些，不是妖術，是學問！不是異端，是力量！禁錮思想，固步自封，纔是真正的誤國之道！”
第四幕：反轉打臉——“老古董”的集體失語與年輕學子的沸騰
沈清歡一番演示與陳詞，有理有據，氣勢如虹。之前彈劾她的老翰林，指著她“你、你、你……”了半天，氣得鬍子直抖，卻一句反駁的話也說不出來，最後竟一口氣冇上來，暈了過去！現場一片混亂。
而台下，許多年輕官員和太學生，卻聽得兩眼放光，激動不已！他們第一次直觀地感受到，原來天地萬物運行，有如此精妙的規律可循！原來學問不止是之乎者也，還可以如此有趣、有用！頓時，沈清歡成了許多年輕學子心中的偶像！一場原本要“剷除妖說”的批判會，硬生生被沈清歡變成了大型科普圈粉現場！
皇帝端坐龍椅，將一切儘收眼底，眼中精光閃爍，最終緩緩開口：“沈卿所言所行，雖聞所未聞，然持之有故，言之成理。格物致知，確為實學。著令翰林院、國子監，對此新學，可研討，不可輕廢。退朝！”
金口玉言，一錘定音！沈清歡的“格物之學”，非但冇有被定為“妖說”，反而獲得了官方一定程度的認可！
第五幕：餘波盪漾——“科學”種子萌芽與暗流加劇
經此一役，沈清歡“格物學宗師”的地位悄然確立。她的《格物新編》銷量暴增，甚至出現了手抄本在士林中秘密流傳。一股悄然湧動的新學風，開始在帝國蔓延。
然而，危機並未解除。三皇子府內，氣氛陰鬱。幕僚低聲道：“殿下，此女舌燦蓮花，更兼蠱惑人心之術，竟將邪說粉飾至此！如今不少年輕學子受其荼毒，長此以往，恐動搖我儒家根基啊！”
三皇子麵沉如水，指尖敲擊桌麵：“釜底抽薪……既然她的學問動不得，那就動她這個人！找她的品行汙點！最好是……男女作風之事！文人最重名節，一旦沾上，任她學問通天，也必身敗名裂！”
一場針對沈清歡個人品德的、更加卑劣陰毒的汙名化陰謀，開始悄然佈局。而這一次，他們瞄準的，是她與靖王陸景淵之間，那份日益默契、卻尚未挑明的關係。