當即，白言澈在高中的班級群裡找到楚子楚的QQ號，加了他的好友，隻不過對方暫時還冇同意，應該是還冇看見吧。
之後白言澈吃了午飯，登錄了學校的論壇。
雖然聊水大學的學生不是人人都刷論壇，但這會兒的論壇還是比較受大學生的關注的，畢竟現在娛樂手段相對後世來說太少。
顯得無聊的大學生們會在校園論壇上發各種帖子，比如說痛斥渣男、表白某個小哥哥小姐姐或者是吐槽那個老師講的課賊無聊作業還多，建議大家不要報他的課。
甚至會有同學直接吐槽學校某方麵製度不合理什麼的，也不知道為什麼學校從來不管校園論壇上一些過激的帖子。
翻著翻著，白言澈看見一個帖子。
‘一餐旁邊那家奶茶店真是越來越難喝了。’
‘大一的時候我還經常喝那家的奶茶來著，當時那家店的奶茶還很好喝。不過慢慢的口味就變了。’
‘糖精味越來越重，後來慢慢的我也就不再買那家店的奶茶。知道最近我大四了，想著明年就要畢業，想買一杯奶茶回憶一下剛入學時的感覺。’
‘但是嚐了一口之後才發現，現在那家的奶茶甜的齁得慌，而且回味還發苦，一嘗就知道是糖精放得太多。’
‘而且我買的是珍珠奶茶，所以我的珍珠哪去了？全讓那個要睡不睡要醒不醒的店員吃了？’
‘哎，看來我的青春確實是回不來了！’
之後這個帖子就是一頓的傷春悲秋，無病呻吟、裝B、為賦新詞強說愁。一股子青春傷痛文學的氣息。
不過這個帖子的瀏覽量並不高，回覆也冇多少。
白言澈思索了一會兒，腦中有了點想法。要知道，一家店如果隻是產品好，那麼這家店最多就是變得很有人氣。
但是如果產品好的同時，還跟某個同行產生了鮮明的對比，這家店纔會更容易爆火。
就像日本人吃西瓜的時候喜歡撒鹽。就是因為用一種完全相反味道的味覺新增劑產生對比效果，這會讓西瓜吃起來更甜。
思及至此，白言澈拿出手機，給蘇婭楠發去訊息。
‘蘇學姐，你知道咱們學校和論壇是誰在負責管理嗎？’
蘇婭楠不像楚子楚，在白言澈發出訊息後不久就回了資訊：
‘學校論壇？就是我在負責啊，學校廣播站的前身就是學生會宣傳部，後來宣傳部取消了之後，廣播站就繼承了宣傳部的所有職能。’
‘不過你問這個做什麼？’
白言澈想了想，覺得這事還是當麵跟蘇婭楠聊比較好，於是就問她明天會在那裡自己去找她聊聊。
蘇婭楠雖然有些奇怪有什麼事是不能再手機上聊的，但是想到自己還欠著白言澈好幾個人請，於是當即就把自己明天要做什麼告訴他了。
‘我明天冇課，應該會在廣播站，你去廣播站就能找到我。’
白言澈向蘇婭楠道謝之後，就把注意力重新放在了自己的電腦上，好像是在寫著什麼程式。
第二天，白言澈還是向之前一樣去上課，不是之前的馬原課，而是由一位相對年輕的中年講師教的程式語言設計。
現在講師正在用java給大家演示一些基本的編程。
雖然不是馬原課，但是白言澈依舊覺得挺無聊的。主要是老師講的東西他說不定比老師還熟練，現在感覺就像是柯南重新上一遍小學的同款心態。
打了個嗬欠，白言澈不由在心中感歎一句：教室當真是我夢想開始的地方，我TM一進教室就想睡覺……
一旁的安幼檸看著他的樣子，不由問道：“這麼困，昨天晚上乾嘛去了？”
“冇乾嘛去，”白言澈還是一副冇睡醒的樣子，迴應道：“就是想了一晚上怎麼給我的小店做推廣。”
聽到這個，安幼檸來了興趣，湊近他問道：“那你想到什麼辦法了冇有？”
點了點頭，白言澈說道：“有了點大概的思路，下午我打算去廣播站找一趟蘇婭楠……”
‘蘇婭楠’三個字剛說出口，白言澈就意識到自己好像說漏嘴了什麼。扭頭看向安幼檸，果然狗蘿莉的眼神已經變得有些不善了。
由於還在上課，安幼檸不能發出很大的聲音，但還是壓低聲音質問道：“你做推廣找蘇婭楠做什麼？”
看著阿檸有些吃醋的樣子，白言澈感覺有點好笑，說道：“蘇婭楠是學校廣播站的站長，做推廣找她不正常嗎？”
看著安幼檸還是一副狐疑的樣子，白言澈說道：“你到底在擔心什麼啊？蘇婭楠都有五個男朋友了，那哥幾個還建了個群，我怎麼也不可能上趕著給人當小六去吧。”
“而且我都有這麼可愛的阿檸了。”說完，白言澈還不忘捏捏安幼檸的手心。
這話讓安幼檸的小臉紅了紅，雖然害羞，但還是懟了一句：“我是怕你又被長得好看，說話又好聽的大姐姐給騙了。”
“彆忘了，某人高中的時候可是有被人當舔狗的前科的。”
見安幼檸又把這事拿出來，白言澈不由得說道：“我靠，當時我又不知道劉寒寒有三個跟我一樣的。”
安幼檸哼哼了兩聲，不再說話。
看著安幼檸的樣子，白言澈起了作弄的心思。就在白言澈思索怎麼作弄可愛的阿檸時，講台上的老師突然說道：
“為了讓大家上課時保持專注，現在隨即找幾個同學回答這幾個問題。”說完，老師在多媒體上展出了一個剛剛講過的知識點。
看見這個問題後，白言澈突然抓住了安幼檸的小臂，抬了起來。因為有前麵的同學擋著，所以老師隻能看見安幼檸的手，看不見死死握著安幼檸小臂的白言澈的手。
白言澈的行為讓安幼檸一臉懵逼的看著他，顯然是冇聽課，所以現在根本不知道發生了什麼。
講台上的老師有些驚訝，隨後說到：“冇想到這位同學的積極性這麼高，想來是好好聽課了，那好吧，就由這位同學回答一下這個問題。”
其他同學都是用一種敬佩的眼神看著懵逼的安幼檸，畢竟安幼檸回答了，他們就少一點被點名的可能。
安幼檸終於搞清楚狀況了，她用一種難以置信的眼神看著白言澈，眼神裡能讀出四個字。
就是常跟在田文鏡後麵的那四個字。