校對 第9章

    小陌看著聚光燈下的眾人：王穎的絲綢禮服用了錯版綢緞改良設計，張凱的領帶夾是當年那個帆布袋的金屬扣重塑，戴局長胸前彆著的校徽——正是那批把“實事求是”印成“求是實事求是”的絕版紀念品。

她悄悄退到走廊，在“曆年教訓展示牆”前停下。

玻璃展櫃裡陳列著那台出過問題的VR頭盔、浸水的《安全生產白皮書》、甚至還有她當年撿到的校慶流程手冊。

每個展品標簽都寫著：“過往疏漏已成為我們進步的階梯”。

手機突然震動，周正發來一張照片：最新版《大學生勞動權益手冊》內頁，某處“試崗期”被印成了“試崗期”。

附言：“第7次重印還冇改過來，但這版銷量特彆好——收藏家們說錯版纔有曆史價值。”

回到禮堂時，頒獎環節正到**。

校長親自為基地頒發“質量管理創新獎”，獎盃是用當年回收的錯版物資熔鑄的金屬立方體。

當聚光燈打在立方體表麵時，某些角度隱約能看到“RENMI”的凹凸痕跡。

“這就是人大的智慧！”

校長高舉獎盃，“把教訓轉化為財富，讓錯誤成為特色！”

雷鳴掌聲中，林小陌接過工作人員遞來的紀念品——新版的帆布袋。

她摩挲著熟悉的粗布紋理，在袋底摸到一行凸起的盲文。

藉著手機會光，她辨認出那是當年張凱在倉庫發現的廢稿上的編碼：CB20180825。

2018年8月25日，正是校長簽發那份校辦企業改製方案的日子。

晚會結束後，她獨自走過秋葉鋪就的小路。

基地外牆新裝的智慧屏忽然亮起，播放著戴局長接受采訪的片段：“...最重要的不是不犯錯，而是建立容錯糾錯機製...”話音未落，螢幕右下方滾動的實時安全生產數據突然卡頓。

“隱患排查完成率”的百分比數字瘋狂跳動，最終定格在83.5%——與去年校慶停電事故的發生概率完全相同。

林小陌輕笑出聲。

她掏出鋼筆，在新帆布袋內側輕輕畫了個校對符號：刪除號纏繞著插入號，像無限循環的莫比烏斯環。

風起時，一片銀杏葉落在袋子上，正好蓋住那個手繪的符號。

遠處基地的電子屏開始播放明日預告：《如何將失誤轉化為品牌價值》專