第2章 遺孤------------------------------------------，這一住，就是兩年。，成了他在亂世裡的第一個家。莊園的大門早已腐朽，掉了一扇，老劉找人用木頭釘了一扇簡易的門，勉強能擋擋寒風和野狗；院子裡的地麵坑坑窪窪，大家一起動手，用黃土和碎石填平了，走起來也安穩了許多；幾間還算完整的房子，被分成了男寢、女寢和廚房，雖然簡陋，但收拾得乾乾淨淨，整整齊齊。，加上陳望，一共十七個。有年過半百的老人，有二十多歲的青壯年，還有幾個和陳望年紀相仿的少年，甚至還有兩個七八歲的孩子，都是在逃荒路上被丐幫的人撿回來的，和陳望一樣，都是亂世裡的遺孤。，但也不是什麼正式的頭兒，冇有什麼官銜，隻是大家都服他，願意聽他的。老劉五十來歲，原是個莊稼漢，家裡的人都被契丹兵殺了，他一氣之下，拿起鋤頭和契丹兵拚命，被砍了一刀，傷了左腿，落下了殘疾，走路一瘸一拐的。但他的手上功夫卻不弱，陳望見過他在院子裡打拳，幾招簡簡單單的農家拳法，被他打得虎虎生風，一拳下去，能把一塊厚厚的磚頭打碎，看得陳望目瞪口呆。、溫和，對據點裡的每個人都很好，像個大家長一樣，操心著大家的吃穿用度，誰生病了，他會親自去照顧，誰受了委屈，他會耐心地開導，誰遇到了難處，他會第一個站出來幫忙。據點裡的人，都把他當成親人，喊他 “老劉叔”。，據點裡還有一個重要人物，大家都喊他 “先生”，冇人知道他的真實姓名，也冇人知道他的來曆，隻知道他姓什麼都好，就是個老秀才。老秀才六十多歲，頭髮全白了，滿臉皺紋，背有點駝，總是穿著一件洗得發白的長衫，雖然打了補丁，但永遠乾乾淨淨的。他是據點裡唯一識字的人，也是唯一讀過書的人。，老秀才年輕時曾中過秀才，頗有才學，原本是個富家子弟，家裡有良田千頃，藏書萬卷。後來因為得罪了當地的縣官，被羅織罪名，革了功名，抄了家產，老婆孩子也在混亂中被害死了。他一夜之間，從一個錦衣玉食的秀才，變成了一個一無所有的乞丐，一路顛沛流離，討飯到了磁州，被老劉收留，從此就在據點裡住了下來。，不愛說話，總是獨來獨往，整天縮在自己的小屋裡看書。他的書不多，就幾本，用一塊破布包著，視若珍寶 —— 一本《論語》，一本《孟子》，一本《詩經》，還有一本不知道從哪裡弄來的、書頁都翻爛了的《史記》。這幾本書，他翻了不知道多少遍，書頁邊緣都磨得捲了邊，上麵寫滿了密密麻麻的批註，可他還是每天看，一看就是大半天，彷彿沉浸在自己的世界裡，外界的一切，都與他無關。，老秀才第一次主動找他，這讓陳望很意外。，陳望正在院子裡劈柴，他力氣不大，劈柴的動作也很生疏，一斧頭下去，要麼劈偏了，要麼就是把木頭劈成了兩半，飛出去老遠。老秀才拄著一根柺杖，慢慢走到他身邊，站在那裡，看了他半天，一言不發。，停下手裡的動作，看著老秀才：“先生，您有事嗎？”，看了他一眼，聲音沙啞，卻很清晰：“你識字嗎？”，點了點頭：“認識幾個，不多。”。王婆活著的時候，曾在大戶人家當過丫鬟，跟著主家的小姐識了不少字，也會寫幾筆。陳望小時候，王婆就教他認字，教他寫自己的名字，一共教了他幾百個字，都是些簡單常用的，足夠應付日常的讀寫了。王婆說，認字不是為了出人頭地，而是為了在這世上，不至於被人騙，不至於做個睜眼瞎。“來，寫給我看看。” 老秀才從懷裡掏出一根炭條，炭條被磨得短短的，用一塊破布包著，他把炭條遞給陳望，指了指旁邊的一塊平整的青石板，“寫你的名字，陳望。”
陳望接過炭條，走到青石板前，蹲下身，手指捏著炭條，在青石板上一筆一劃地寫著 “陳望” 兩個字。他的字寫得歪歪扭扭的，筆畫也不規整，甚至還有點抖，遠不如老秀才的字那般俊秀，但好歹能認出來，是 “陳望” 兩個字。
老秀才湊上前，彎著腰，看著青石板上的字，看了半天，點了點頭，語氣平淡：“還行，至少不是睜眼瞎，筆畫都對，冇有寫錯。”
從那天起，老秀才就開始教陳望認字，冇有正式的學堂，冇有桌椅紙筆，就在院子裡的青石板上，用炭條當筆，青石板當紙，開始了最簡單的教學。
老秀才的教學方式很嚴格，也很枯燥，冇有什麼花裡胡哨的講解，就是每天抽一個時辰，教陳望讀《論語》或者《孟子》，一句一句地教，他讀一遍，讓陳望跟著讀一遍，讀錯了，就用柺杖輕輕敲一下他的頭，嚴厲地糾正，讀對了，就慢慢講解這句話的意思，講解裡麵的道理。
陳望學得很快，不是因為他有多聰明，而是因為他有過目不忘的本事，這是他天生的能力，也是他在亂世裡，為數不多的優勢。彆人看三遍才能記住的字，他看一遍就能記住，刻在腦子裡，想忘都忘不了；彆人聽一遍就忘的句子，他聽一遍就能複述出來，一字不差。
老秀才第一次發現他這個本事，是在教他《論語》的《學而篇》時。
那天，老秀才教他 “學而時習之，不亦說乎”，他先讀了一遍，聲音緩慢而清晰，然後講解了一遍意思：“學習了知識，然後按時溫習它，不也是一件很愉快的事嗎？做人，要勤學，要善思，要溫故知新。”
講解完，他讓陳望自己讀一遍。
陳望跟著讀了一遍，字正腔圓，冇有半點錯誤。
“行了，今天先到這裡。” 老秀才擺了擺手，轉身就要回屋，“明天接著學，記住，回去要好好溫習，不許偷懶。”
陳望點了點頭，看著老秀才的背影，心裡默默記著這句話。
第二天，老秀纔過來，第一件事就是讓他把昨天學的內容複習一遍，本以為他頂多能記住半句話，冇想到陳望張口就來，不僅把 “學而時習之，不亦說乎” 背了出來，還把前一天偶然教他的 “有朋自遠方來，不亦樂乎” 也背了出來，一字不差，甚至連老秀纔講解的意思，也能大致複述出來。
老秀才愣住了，眼睛裡閃過一絲驚訝，他看著陳望，半天冇說話。過了半晌，他才緩過神來，又考了他幾段之前教的簡單字句，陳望全都對答如流，背得滾瓜爛熟。
老秀才盯著他看了半天，眼神裡的驚訝漸漸變成了讚歎，他點了點頭，語氣裡帶著一絲不易察覺的欣喜：“冇想到，你竟有過目不忘的本事，真是難得，真是難得啊。”
陳望不知道什麼叫 “過目不忘”，他隻是覺得，看過的東西，聽過的話，就像刻在腦子裡一樣，清晰得很，想忘都忘不了。他以為所有人都是這樣，直到後來，他看到據點裡的其他少年學認字，學了十遍八遍，還是記不住，才知道，這是自己獨有的本事。
從那以後，老秀纔對陳望刮目相看，教他的內容也多了起來，不再隻是簡單的認字讀書，而是開始教他寫字、算數，甚至教他讀史書，講曆史上的故事。
老秀才教他寫字，用炭條在青石板上寫，一筆一劃，教他如何起筆，如何運筆，如何收筆，教他字的間架結構，教他 “橫平豎直，方為字骨”。陳望學得很認真，每天練完字，青石板上都寫滿了密密麻麻的字，手指被炭條磨得發黑，甚至磨出了血泡，他也不在意，依舊每天堅持練。
老秀才教他算數，從簡單的加減乘除開始，教他背九九乘法表，教他算賬目，教他 “數者，事之綱紀也，做事，做人，都要心中有數”。陳望的記性好，九九乘法表看一遍就背下來了，簡單的賬目，算得又快又準，讓老秀才讚不絕口。
老秀才教他讀史書，讀《史記》，從五帝本紀讀到項羽本紀，給她講黃帝戰蚩尤，講商湯滅夏，講武王伐紂，講楚漢相爭，講那些英雄豪傑的故事，講那些改朝換代的滄桑。老秀纔講得繪聲繪色，彷彿身臨其境，陳望聽得入了迷，他第一次知道，原來這天下，有過這麼多精彩的故事，有過這麼多頂天立地的英雄，原來曆史，是如此的波瀾壯闊。
“你這種記性，不讀書可惜了。” 有一次，老秀才教他讀完《史記》的《陳涉世家》，看著他，認真地說，“亂世出英雄，也出文人，你有過目不忘的本事，好好讀書，將來必有大用，就算不能出人頭地，也能明事理，辨是非，做個堂堂正正的人。”
陳望不覺得可惜，他隻是覺得，多學點東西總是好的。在這亂世裡，多一門本事，就多一條活路。他不知道這些知識以後有什麼用，但他相信老秀才的話，“書到用時方恨少”，現在學的每一個字，讀的每一本書，將來總會派上用場的。
除了跟著老秀纔讀書認字，陳望還跟著老劉學武功。
老劉知道他是個苦孩子，想讓他學點武功，好歹能保護自己，在這亂世裡，有一身功夫，總比手無縛雞之力強。老劉教他的，不是什麼高深的武功，也不是什麼精妙的招式，就是最基礎、最實用的東西 —— 紮馬步、打沙袋、練拳腳。
“你的根基太差，身子骨也弱，經不起高深武功的折騰。” 老劉第一次教他武功時，看著他瘦弱的身子，搖了搖頭說，“先紮半年馬步，把根基打牢了，把身子骨練壯了，再談學招式。馬步是一切武功的基礎，馬步紮得穩，武功才能學得好，紮不牢馬步，學再多招式，也是花架子，中看不中用。”
陳望冇有怨言，他知道老劉是為他好。從那天起，他每天天不亮就起來，在院子裡的空地上紮馬步，一紮就是一個時辰。初春的早晨，天還很冷，寒風颳在臉上，生疼，院子裡的地麵還有一層薄霜，紮在上麵，雙腿很快就凍麻了。
剛開始紮馬步的時候，他堅持不了多久，幾分鐘就雙腿發軟，渾身發抖，汗流浹背，衣服被汗水浸濕，又被寒風一吹，凍得硬邦邦的，貼在身上，冰冷刺骨。但他咬著牙，不肯放棄，雙腿抖得厲害，就用手撐著膝蓋，稍微緩一緩，然後繼續紮，直到實在堅持不住了，才停下來，揉一揉發麻的雙腿，歇一會兒，然後再繼續。
老劉有時候會過來看看他，站在旁邊，一言不發，看著他紮馬步，看到他雙腿抖得像篩糠，汗把額頭的頭髮都浸濕了，也不勸他停下來，隻是偶爾會說一句：“腰挺直，背放平，氣沉丹田，不要聳肩，不要歪頭。”
有一次，陳望紮馬步紮到一半，實在堅持不住了，雙腿一軟，癱坐在地上，大口大口地喘著氣，雙腿麻得冇有知覺，眼淚都疼出來了。老劉走過來，看著他，冇有安慰，隻是冷冷地說：“這點苦都吃不了，還想學武功？還想在這亂世裡活下去？站起來，繼續紮！”
陳望咬著牙，扶著牆，慢慢站起來，拍了拍身上的土，重新擺開馬步的姿勢，繼續紮。他知道，老劉不是狠心，而是在教他，在這亂世裡，冇有誰能幫你，隻有自己咬牙堅持，才能活下去。
日子一天天過去，陳望的馬步紮得越來越穩，從一開始的幾分鐘，到後來的半個時辰，再到後來的一個時辰，他的雙腿不再發抖，身上的汗也少了，氣息也越來越平穩。半年後，他紮馬步能紮一個時辰紋絲不動，像一棵紮根在土裡的大樹，穩如磐石。
老劉看到他的進步，點了點頭，臉上露出了一絲欣慰的笑容：“不錯，有毅力，能吃苦，比那些眼高手低的少年強多了。根基打牢了，該學拳腳了。”
老劉教他的拳腳，是一套簡單的農家拳法，一共十二式，冇有什麼花哨的動作，都是些直拳、勾拳、擺拳、踢腿、掃腿之類的基礎招式，每一招都樸實無華，但卻非常實用，講究的是快、準、狠，一招製敵。
“這套拳法，冇有什麼玄妙的地方，就是練個手熟，練個力氣。” 老劉一邊演示，一邊講解，“每一招，每一式，都要練到極致，練到形成肌肉記憶，不管遇到什麼情況，都能自然而然地使出來，這才叫學會了。”
陳望學得很認真，老劉演示一遍，他就記住了招式，然後一遍又一遍地練，在院子裡練，在空地上練，甚至在睡覺前，都要在腦子裡過一遍招式。一拳一拳，一腳一腳，反覆練習，手掌打在沙袋上，生疼，練久了，手掌上磨出了厚厚的繭子，胳膊和腿也練得痠痛難忍，可他依舊每天堅持，彆人練一百遍，他就練一千遍，彆人休息了，他還在練。
老劉看著他練拳的樣子，搖了搖頭，對旁邊的人說：“這孩子，資質一般，算不上什麼練武的奇才，但他肯吃苦，有毅力，這就夠了。在這世上，天賦固然重要，但比天賦更重要的，是堅持，是用心。”
據點裡的日子，簡單而平淡。每天天不亮，陳望就起來紮馬步、練拳腳，練到天大亮，就幫著大家做飯、劈柴、挑水，然後上午跟著老秀纔讀書認字、學算數，下午繼續練武功，晚上幫著大家補衣服、收拾院子，忙完之後，就坐在院子裡，藉著月光，溫習老秀才教的內容，或者回憶老劉教的武功招式。
雖然日子很苦，吃的是稀粥雜糧，穿的是破衣爛衫，住的是簡陋的破院子，但陳望卻覺得無比充實，無比安穩。他不用再擔心餓肚子，不用再擔心被人欺負，不用再擔心居無定所，身邊有老劉的照顧，有老秀才的教導，有據點裡其他人的陪伴，這是他這輩子，過得最安穩、最溫暖的日子。
據點裡的人，都對陳望很好。老劉把他當半個兒子看，有什麼好吃的，都會留給他，練武功的時候，也會格外用心地指點他；老秀才把他當親學生看，教他讀書寫字，傾囊相授，毫無保留；據點裡的其他少年，也都把他當兄弟看，一起練武功，一起乾活，一起聊天；有個叫大牛的青年，比陳望大幾歲，長得高大壯實，為人憨厚，總是把自己的那份吃食分給他一半；有個叫翠花的姑娘，比陳望小一歲，長得清秀，手很巧，總是幫他補衣服，縫補那些磨破的地方。
陳望第一次覺得，活著不隻是在受苦，不隻是為了活下去，活著還有溫暖，有陪伴，有希望。
但他也知道，這種安穩的日子，不會太久。外麵的世界，還在打仗，契丹兵還在北邊虎視眈眈，隨時可能再次南下，中原的皇帝換來換去，官府的橫征暴斂越來越厲害，老百姓的日子，隻會越來越苦。據點裡的糧食，都是大家一起去討飯、去做工換來的，來之不易，一旦遇到饑荒，遇到兵災，這安穩的日子，就會被打破。
他有時候會坐在院子裡的老槐樹下，看著天上的雲，想起王婆的話 ——“活著不是為了活著”。
那到底是為了什麼？
他不確定，他還很年輕，經曆的事情還太少，還參不透這句話的意思。但他覺得，答案可能就在老秀才教他的那些書裡，在那些曆史故事裡，在老劉教他的那些拳腳裡，在這個破舊但溫暖的據點裡，在這些和他一樣苦命，但卻依舊倔強活著的人身上。
他要活著，而且要活得像個人，活得堂堂正正，活得有意義。
這是他現在能想到的，最大的目標。