陪伴與溝通 第8章

    受。但先彆太著急，咱們一起想想怎麼解決。你一直是個善解人意的孩子，這次肯定也能處理好。”詩涵情緒逐漸穩定，和媽媽商量解決辦法。媽媽控製情緒，給了詩涵冷靜思考的空間。

明確表達：收拾玩具的任務

4歲的琪琪，玩具堆滿了整個房間。五顏六色的玩具車、可愛的毛絨玩具、形狀各異的積木，扔得到處都是，彷彿一場玩具“大災難”剛剛降臨。媽媽看著亂糟糟的房間，決定藉此機會讓琪琪學會自己收拾玩具。

媽媽輕輕地走到琪琪身邊，蹲下身子，微笑著對琪琪說：“琪琪，你看，你的玩具們都玩累了，它們想回到自己的小窩裡休息啦。你看，小熊要回玩具箱，積木要回小盒子，咱們一起送它們回家，好不好？”琪琪聽了媽媽的話，覺得很有趣，她用力地點點頭，開心地說：“好呀，我要送玩具回家。”

接著，媽媽開始一步一步地指導琪琪：“琪琪，你先把小熊抱起來，輕輕地放進那個大大的玩具箱裡。”琪琪按照媽媽的指示，小心翼翼地抱起小熊，放進了玩具箱。媽媽又說：“接下來，咱們把積木按大小放進盒子裡，先放這塊大的積木。”琪琪認真地挑選出大積木，放進盒子裡。在媽媽的耐心指導下，琪琪一塊一塊地把積木放進了盒子裡。不一會兒，房間裡的玩具都被收拾得整整齊齊。琪琪看著收拾好的房間，臉上露出了自豪的笑容。媽媽的明確表達，讓孩子清楚地知道自己該做什麼，在輕鬆愉快的氛圍中學會了承擔責任
。

此時，14歲的表弟睿睿準備參加學校演講比賽，卻不知如何準備。媽媽找到睿睿，明確地說：“睿睿，演講比賽首先要選好主題，你可以選自己熟悉且感興趣的。選好主題後，列個大綱，想好開頭怎麼吸引人，中間怎麼闡述觀點，結尾怎麼昇華。寫完稿子要多練習，注意語速、語調、肢體語言。有問題隨時找姨。”睿睿聽後思路清晰，按照媽媽說的開始準備。媽媽的明確表達，幫助睿睿解決了