能者多勞超能力者爆笑成長手冊 第7章 一場能力社交大賽

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李能能覺得自已的人生自從覺醒超能力之後，已經徹底走上了一條奇葩之路。可他萬萬冇想到，更奇葩的在後頭等著他。

事情的起因，是一條突如其來的通知。他們學校為了“培養超能力者的社交與協作能力”，決定舉行一場能力社交比賽。所有覺醒者強製參加，比賽地點是市郊的能力者訓練基地。

“社交比賽？”李能能一臉生無可戀地看著通知，懷疑是不是哪個老師喝多了。“難道是比誰能在一分鐘內交到最多朋友？”

他旁邊的室友張大壯用力拍了拍他的肩膀：“你也彆太擔心，這種比賽，一般就是大家互相秀一秀能力，然後老師們記個分，最後讓你們寫一篇‘成長感悟’。”

李能能想起上次的“能力自述小組討論”，那場麵簡直堪比相聲大會。他暗自祈禱這次不要更離譜。

然而現實總能重新整理他的下限。

比賽當天，李能能和其他覺醒者被分成若乾小組。每組十人，任務是：通過展示、交流、合作等方式，儘量在三小時內和組員建立“深度社交關係”。具l標準是：能互相報出彼此的能力、生日、喜歡的食物，並完成一項小組任務。

主持人是一位看起來特彆能吹的中年男老師，據說能力是“語言強化”，能把普通的話說得像天書一樣高深莫測。老師話音剛落，大家就開始了各自的表演。

李能能所在的第七組，彙聚了各路奇葩：

首先是“瞬間變臉”的小王，他能一秒鐘換三張臉。社交開場白就是：“你猜我下一個是誰？”然後瞬間變成了班主任的臉，嚇得大家一愣。

接著是“情緒傳染”小趙，她一開口，全組氣氛就莫名變得特彆亢奮，大家像打了雞血似的自我介紹，彷彿要把自已的祖宗十八代都介紹一遍。

還有“光頭回聲”老孫，頭頂反射可以讓人聽到自已的內心獨白。李能能剛想打招呼，腦海裡就飄來一句：“彆緊張，能能，你其實挺可愛的。”他險些當場社交死亡。

而“微型控製”小李，能讓一切小物l聽他指揮。比賽剛開始，他就操控著十支圓珠筆在桌上跳舞，大家看得目瞪口呆。

李能能則是“能力複製”，但複製過程有一個尷尬的缺陷：必須和對方握手三秒以上。於是，他隻能默默地在角落裡等待機會，直到小王伸出手來：“哥們兒，來猜猜我現在是誰？”

李能能硬著頭皮握住了小王的手，結果腦海裡突然湧現出變臉的技能，臉部肌肉不受控製地抽搐，直接變成了張大壯的臉。全場爆笑。

氣氛被小趙一帶，大家很快就互相介紹起自已的能力和生日。唯一的難點是喜歡的食物，光頭回聲老孫說：“我最喜歡吃辣條。”立刻引發一片共鳴，大家像高中生一樣討論哪家的辣條最好吃。

但真正的社交考驗還在後頭。老師佈置的小組任務是：“用你們組的能力，現場表演一個‘超能力者的日常’，內容要有創意，要有笑點，還要能l現合作。”

眾人一商量，決定由瞬間變臉小王當主人公，情緒傳染小趙負責氣氛，光頭回聲老孫負責旁白，微型控製小李操縱道具，李能能則臨時複製大家的能力，讓個“能力串燒”。

表演開始，小王先變成“起床臉”，一臉迷糊地從地上爬起來。小趙釋放“早晨亢奮”，全場突然像喝了咖啡一樣精神。老孫用腦內回聲播報：“主人公今天要去學校，心情忐忑。”

微型控製小李操控著牙刷、毛巾在空中跳舞，刷牙洗臉直接自動化。李能能握住小王的手，變臉變成了小趙，一邊刷牙一邊亢奮地高歌：“新的一天，新的開始！”

表演**，光頭回聲老孫突然播報：“主人公忽然想吃辣條。”全組人一起舉起辣條，現場彷彿變成了辣條廣告片。

最後，大家輪流“變臉”，每個人都模仿了一遍班主任的表情，甚至連老師都忍不住笑出聲。

表演結束，老師給他們打了最高分。李能能鬆了口氣，覺得這場社交比賽雖然荒唐，但居然還挺有趣。

賽後，大家互留聯絡方式，還有人提議以後一起組團去吃辣條。李能能第一次覺得，所謂能力者的社交，其實就是一群奇葩用奇葩的方式，找到彼此奇葩的共鳴。

回到宿舍，張大壯追問他比賽經曆。李能能長歎一聲：“我現在知道，能力社交的真諦就是：辣條是萬能的，變臉是社交利器，光頭回聲是自我安慰，小趙的情緒可以救場，至於我嘛——能複製大家的奇葩，算是多勞的代價吧。”

張大壯哈哈大笑，拍了拍他的肩膀：“你們這群人要是組個能力團，肯定能在超能力界混得風生水起。”

李能能想了想，點點頭：“其實，社交比賽也冇那麼糟糕。至少，我不再擔心自已是個異類。原來，大家的能力都挺好笑的。”

夜深了，李能能望著窗外的月亮，心裡莫名多了一份溫暖。他發現，能力者的世界雖然荒唐，卻也充記了意外的歡樂。

——這一場能力社交大賽，成了他成長路上最奇特、最難忘的一課。

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