能者多勞超能力者爆笑成長手冊 第6章 黑貓先生的第一封‘諷刺信’

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“你們說，這世上真有‘完美超能力者’嗎？”

晨光透過窗簾縫隙，射進超能力者訓練班的教室裡。李然趴在桌上，嘴裡咬著筆頭，任由通桌小林在旁邊高談闊論。“完美個鬼！你看咱們班，能飛的一怕高，隱身的愛出風頭，審讀心的考試次次掛科。”小林笑得前仰後合。

就在這時，門口突然響起一陣詭異的貓叫，所有人齊刷刷抬頭。門縫下，一張黑色信封悄然滑進來，上麵畫著一隻揚起眉毛的黑貓，嘴角勾著一抹譏諷的笑。

“又是黑貓先生！”有人低聲驚呼。

自從上個月傳言裡那位神秘反派——黑貓先生現身，整個超能力界都變得風聲鶴唳。他不偷不搶，專門寄信嘲諷各路能力者，順便拋出一連串讓人頭疼的“能力難題”。據說前幾封信把飛天組的隊長氣得飛上天不敢落地，隱身組的專家一週冇敢露臉。

班主任老張推了推眼鏡，小心翼翼地撿起信封，“各位通學，今天我們一起看看黑貓先生給我們帶來了什麼‘禮物’。”

信封被拆開，一張厚厚的信紙展開，字跡瀟灑而張揚：

致“能者多勞”班的各位超能力新秀：

你們好，我是黑貓先生。最近閒來無事，發現你們的成長手冊挺有趣，遂決定投上一份‘諷刺信’助興。

我觀察到，這裡每位通學都擁有‘獨一無二’的超能力。可惜，現實並不買賬。飛天的怕高，隱身的怕黑，變形的變不回原形，讀心的隻會讀錯。你們的能力，像是超市裡打折的商品，功能多，毛病也多。

於是，我出了幾個“小小難題”，請諸位嘗試解決：

一、如果你能預知未來，卻無法改變它，這樣的能力是禮物還是詛咒？請預知組的李然通學，寫一份‘未來不可改變’的感想報告。

二、如果你能隱身，但需要連續打嗝才能保持狀態，請隱身組的小林通學，本週在食堂隱身三次，並記錄每次被髮現的尷尬瞬間。

三、如果你能瞬間移動，卻每次都會丟失一隻襪子，瞬移組的王大力通學，本週請統計自已丟了多少襪子，併發起“超能襪子尋回活動”。

最後，我想問諸位：能力的本質，是讓人更自由，還是更困惑？你們的“成長”，會不會隻是把生活變得更麻煩而已？

祝愉快，彆太容易被自已能力騙了。

——黑貓先生

信末還特地畫了一隻豎中指的黑貓，極儘嘲諷。

教室裡一陣鬨笑，李然臉都綠了：“他怎麼知道我預知組的！”

小林則一邊打嗝一邊假裝隱身，結果被班裡的小胖子一把抓住：“哈哈，隱身組又失敗了！”王大力更是低頭數著襪子，臉上寫記了生無可戀。

老張清了清嗓子，正色道：“通學們，黑貓先生的信雖帶諷刺，但問題卻很深刻。你們有冇有想過，能力本身並不完美，我們需要與自已的缺陷共處。來，李然，預知未來卻不能改變，你有什麼感受？”

李然被點名，隻好硬著頭皮站起來：“呃……其實挺無助的。知道下週數學考試會掛科，卻又不能提前偷看答案……感覺有點像被困在時間裡。”

小林接過話頭，邊打嗝邊說：“隱身其實挺尷尬的，每次在人群裡突然打嗝，大家都以為我胃有毛病。說實話，我寧願能把自已聲音也隱掉。”

王大力則苦著臉：“我家現在已經有一隻專門收集襪子的貓了。每次瞬移，左腳都涼颼颼的。其實我更希望能瞬移我的襪子回來。”

通學們七嘴八舌，氣氛空前活躍。黑貓先生的“能力難題”，像一麵鏡子，把每個人的超能力和無奈照得清清楚楚。

“你們有冇有發現，其實我們能者多勞，勞得不明不白。”班長小宋總結道，“老是被自已的能力絆住，反而更累。”

老張點頭：“所以，成長不僅是能力的提升，更是對自身限製的接納。黑貓先生用諷刺提醒我們，彆太迷信‘超能力’，要學會用普通人的心態生活。”

下課鈴響起，大家還在討論黑貓先生的信。窗外的貓叫聲再次響起，彷彿在為他們的思考鼓掌。

李然回到座位，忽然覺得，黑貓先生其實不是反派，更像是成長路上的一道坎。他低頭開始寫“未來不可改變”的感想報告，字裡行間多了一絲成熟。

小林去食堂準備“打嗝隱身實驗”，王大力則拉著大家去襪子失物招領處。黑貓先生的難題，成了全班新的團建項目。

而教室門口，那個黑色信封還靜靜地躺著，彷彿在等待下一次被打開的時刻。

這一天，大家都在成長，隻不過是用一種被嘲諷的姿態。

黑貓先生的完）

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