浩夜，把藍寶石色的大衣向後拉了一下，蹲在安雪的麵前，剛好與她是平視，微笑著問：“你很喜歡讀書？”
瘦小的安雪聽了浩夜的問話，立馬來了興緻，眉飛色舞地：“當然了，上學識字是必須的，我認識過兩千多個字呢。不信，我還可以寫給你看，讀也可以。”
本來從外表看上去，有點纖瘦單薄，還有些莫名清凝的小女孩，甚至是有點不合群，突然之間又表現出來了對“喜歡之事”的火熱與欣喜。
這讓浩夜有點吃不準她的變化莫測，又聽她說認識兩千多字，更把浩夜驚的張大嘴巴，想問想聽想瞭解，卻又有點不知所言極是，一時間語塞，不知道怎麼開口了。
他想，在這窮鄉僻壤的地方，上學讀書的人都沒幾個，一個**歲的女孩子，又由於地震己停課半年。
這話要是真的，那她的原生家庭，一定是給予她十分良好的家庭教育。她父母或某個長輩是很有內涵的，知識淵博之人。
要不然，這麼小的孩子，怎麼可能認識那麼多的字。
另外，這小丫頭的語言表達能力，也是十分強悍的，可謂對答如流，隻是她不知道是何種原因，把核心深處的火熱變得深藏不露了。
浩夜，是我這學習心理學的人太敏感了嗎？這丫頭怎麼給了我這樣的感覺。這是好是壞，對她今後的人生會不會有影響。
幾秒鐘的功夫，浩夜的大腦尤如一台高效運轉的Al，一下子計算歸納總結了無數次，理成了上麵的分析邏輯，結論是“這丫頭，他還是不能完全理解她的冷熱交換的作法”。
浩夜悠悠的又問道：“你纔多大，就認識了這麼多字。有點超出正常人的認知了，的確很了不起，在古時候，也算是一個神童了，現在也不差，誰教你的。”
安雪傲嬌地：“爸爸教的，爸爸認識更多的字，他還會用毛筆寫很多很好看的毛筆字。媽媽也認識好多好多的字，她寫的粉筆字可漂亮了，她的學生都喜歡她的字。她還說我，雪兒這麼聰明伶俐，長大後一定會超過我和爸爸。”
浩夜聽了安雪的這一段描述，心中五味雜陳，原來如此。這該是怎麼樣的一家人啊！就這麼輕易的沒有了。
真是可惜，這算不算是人才損失，我們當下麵臨的，多麼缺少這樣的家庭，能扶育孩子健康成長，知興趣而培養的原生家庭。
浩夜還在這兒還處於莫名的聯想與探索般的想像著。安雪的父母該是什麼樣的人時，豈知……
安雪說完，眼睛中盈滿是清澈的晶瑩，眸光瀲灧，卻有點失神。
浩夜眼神一窒，有種叫作心庝且難過的情緒莫名其妙的傳來，那種叫做失去的概念，令他心裏一酸。
他忍住：“小丫頭，真厲害，你現在就能認識這麼多的字，將來你會認得更多的字，甚至能寫很多文章，成個知名度極高的作家也有可能。”
可安雪聽了浩夜的話，把她那雙又黑又亮的大眼睛，轉了個方向，仰望著房頂，選擇不再看浩夜。
浩夜看著麵前筆直站立一動不動的安雪，又是一陣無言，他找不到話題了。
又過了很久，她才輕輕的把頭轉向窗外，透過玻璃窗向遠處望去，極目遠望那片悠悠的遠方。
彷彿遠山，蒼穹，白茫茫的田野，此刻都溫融在她的目光裡。
那裏透出一種淡淡的憂傷與懷戀。隻有那種無盡的蒼茫，才能盛得下她的目力所能及。
她不肯收回目光，不再與別人對視，更沒有看浩夜，似乎已經把自己留在了另一方天地中。
浩夜終於問道：“你這麼聰慧又可愛的孩子，一定是父母手心裏的寶，是這樣的對嗎？你現在又在想他們了是不是？”
他的話晴柔中能滴出水來，讓一直不動聲色的小安雪，終於忍不住，哇的一聲，大哭起來。
這是她在失去所有親人後，在別人麵前第一次最肆無忌憚的放聲大哭。
溫院長，周媽，崔媽，劉媽一直看著浩夜與安雪之間的互動，心也一直跟著起起伏伏，高高低低的像坐過山車，又有點像聽“天方夜譚”。
她們怎麼也沒想到，這些孩子當中，還有安雪這麼一號人物，竟然是認識這麼多字。
就連滿臉橫肉，對上學無概念，不支援的周媽也為之動容。
忍不住在一旁搓著手，臉上的橫肉都一跳一跳的，似有話要說，但最後隨著一口唾液的咕嚕聲過後，顯得安靜了。
站在三處不同選擇的孩子們，幾乎是個頂個的睜大眼睛看著安雪。投來的是有人羨慕，有人懷疑，有人不懂的神色。
是的，這三十幾個孩子裏，都是從大山深處來的，也有從小被家裏人丟棄的，他們連書本長什麼樣都不知道，何談讀書識字。
字長什麼樣有的都沒有打過照麵。但今天提到了，也有人對字這種東西產生了好奇心。
人群中開始了竊竊私語，有的孩子：“葉老師，字好看麼？長啥樣？”
浩夜：“你喜歡它，它就好看，而且是方方正正，整整齊齊，不僅線條優美還可千變萬化”。
許多孩子聽了，陷入思考狀，想像著它長什麼樣。
浩夜為了讓安雪轉移注意力，在她的後背上輕輕拍打了幾下：“小丫頭，這麼多小朋友，都在看著你，你能給他們寫幾個字麼？讓他們知道字長什麼樣？”
聽了浩夜的話，安雪哭聲漸停，隻剩下抽抽嗒嗒，對著浩夜，緊閉著有點紅腫的眼睛：“嗯！可以。可是，可是，爸爸媽媽奶奶都走了，他們還在一起包餃子吃，不給我開門，他們還在一起有說有笑，就是，就是不理我。”
浩夜這回一下子才明白過來，她想要表達的是什麼了，她這樣小小年紀，還不懂生死之意。
應該是做夢了，而且夢裏產生了情感距離，她覺得是那麼疼愛她的，爸爸媽媽和奶奶不要她了。
這是讓一個從大災大難中生存下來的孩子，即便是夢裏，也是難以接受的現實，更何況他的父母是那樣的疼她。
浩夜連忙把她攬在懷裏，摸著她的頭，說到：“爸爸媽媽和奶奶是去了很遠很遠的地方，你看見的那道門，是隔絕聲音的，也是隔絕視線的，隻有我們能看得見他們，而他們卻看不見我們。”
安雪：“那可怎麼辦？我好想好想他們，大哥哥，怎麼樣才能開啟那道門，放他們出來，或放我進去。大哥哥，你快點想想辦法呀？”
浩夜麵對小安雪的懇求，顯得一臉無奈，又裝做鄭重其事，滿臉認真的樣子說：“那道門是我們現在打不開的，終歸有一日會被所有人開啟，我們現在隻有耐心地去等，知道嗎？你一定要記記。要不然，他們連那道門都不進了。”
安雪聽了，眨巴著又黑又亮，仿若紫葡萄一樣，水靈可愛的眸子，很用力地點著頭：“我記住了，我會等他們回來的”。
浩夜顯然是無可奈何了，他隻能編出這麼個荒誕離奇的謊言，安慰她這顆幼小的心靈了。這些話，都是非常小聲地附在她耳邊講的，還告訴她這是他們倆的秘密，說出來就不靈了。
小安雪更加用力地點著頭，一連回答好幾個：“嗯嗯嗯，知道了，嗯嗯嗯，我知道了”。
她大大的眼睛裏裝滿了真誠，相信的無與倫比。
她那雙會說話的大眼睛，睫毛微微閃動，竟是那樣的明亮動人，還透著絲絲狡黠。
浩夜對上這雙眼睛，心裏有點發虛。我是不是做錯了什麼，我該對她講真話麼？
從她的眼睛中我看到了什麼？那是以誠相待的信任，嗯！就是以誠相待。
如果是那樣，我這種看似善意的謊言，是不是有點“殘忍”。
他的內心深處有一種無法言喻的鈍痛感，又不能正兒八經的表達出來。
不由得苦笑了一下，自問，“這是不是撒謊的代價。”
安雪抬起頭，看著浩夜的臉問：“大哥哥，你哪裏不舒服嗎？還有，你會走嗎？你怎麼有點像我記憶裡的那個影子”。
浩夜，如此聰明睿智的他，此刻在安雪麵前也開始大腦宕機了。該怎麼回答呢？
想了好一會纔回說：“大哥哥人會走，但心放在這了。我會陪著你們這兒的每一個孩子。我暫時不是你記憶中的那個影子。”
小孩子就是好糊弄，浩夜的話，安雪選擇全信。但又問道：“你的心怎麼留在這？那為什麼現在不是那個影子。？”
浩夜被問得啞口無言，打心底裡服了這個小丫頭，這就是個伶牙俐齒的女孩嗎？
一句無意識的提問，又讓浩夜心裏又是一陣難過，言詞閃爍的：“這個，這個麼，隻有你長大了之後，才會確定誰纔是那個影子”。
安雪這回笑了，笑的明眸皓齒，楚楚動人。
小嘴巴卻講出了這樣一句話：“你若不是，小胖子一定是，他告訴我，他讓我等著他，他長大一定會回來的”。
這小丫頭的話讓浩夜心中一痛又一窒：“小安雪，你一定好好的，慢慢長大，健健康康的。等你心中的影子回來，好嗎？”
一個八歲的女孩嘴上說著，眼底笑著淚著：“嗯，我等著，我心裏裝著好幾個影子呢？爸爸媽媽，奶奶，小胖子，還有黑影大哥哥。”
浩夜臉上泛起燦爛的笑容：“好，你心裏裝了這麼多影子，一定不孤單了，更要好好生活”。
**歲的孩子，哪能理解這麼深的含意，這個年齡還隻是知道，高不高興，快不快樂，她很真誠地：“可我有時候，不願意想起他們。他們隻在夢裏，白天就沒了”。
浩夜無語了，不知道該怎麼回了，過了一會，他又正視安雪的眼睛，鄭重其事地說：“好好上學，讀書，慢慢長大，他們都會從書裡走出來。”
麵對人世間的去留，這該是多麼蒼白無力的語言，而安雪再次選擇相信。
隻因他的親和力，是在她的家人離開後，給了她最多的溫暖與關愛。她喜歡這樣的他。
安雪終於想起什麼事了一樣，伸手推開浩夜的懷抱。
走到火塘下，撿起一塊沒有完全碳化的木炭。走到餐桌前站定，然後深深的吸了一口氣。
小巧玲瓏的手，緊緊抓住那塊木炭，在桌子上寫下了這樣的幾行字“我最親愛的爸爸媽媽和奶奶，你們在哪？我想你們。可大哥哥說你們去了很遙遠的地方，讓我等，等到時候我們就會相見的。
浩夜看到這兒，心裏咯噔一下，仿若有什麼東西碎裂了，他心中一窒，轉瞬胸口襲來的疼痛消失了。
接下來，安雪又寫到，這個世上，你們好遙遠，我白天很用力很用心的看了又看，沒看見。
可小胖子和救我的影子哥哥也沒看見，原來你們都在夜裏，我不喜歡，我喜歡你們真真切切的在我麵前……
浩夜淚眼婆娑，一把把站在凳子上，翹著小屁股，認真寫字的安雪抱下來。
放到地上，站穩：“爸爸媽媽奶奶會在很遠很遠的地方一直牽掛著你，你的小胖子和影子哥哥也一定在想念著你。你在這個世界上永遠不孤單”。
安雪：“真的嗎？”
浩夜很認真的點點頭，可這點頭之時承載了多少善意的謊言？是短暫的開心，還是長久的心痛，現在都沒有結果。
可安雪剛才寫的字，已經初見芻形，那是標準“蘭亭序”字型，用木炭來寫了。
浩夜眼中閃爍著驚詫的目光：“丫頭，這字型別忘了，有用。”
安雪睜大眼睛盯著浩夜：“我喜歡爸爸的毛筆字，你要見了，也一定會喜歡的。”
相聚的時光總是短暫的，天下沒有不散的筵席，分別終歸是遲早的事。
浩夜和溫院長，周媽，劉媽，崔媽，還有身體上有殘疾的五個孩子。一起進了溫院長的辦公室。
這五個孩子是進了福利院後，再沒踏出這兒的大門。尤其是大地震時，留下那三個，有重度殘疾的孩子。
當別人的眼神一觸碰到他們，他們明顯地表現，是躲閃和不自信的。
浩夜：“你們幾個人想上學麼？不用擔心害怕，走出內心世界的恐懼，纔是你們邁出人生的關鍵一步。”
幾個孩子隻是弱弱地看著浩夜，沒有回答，他們的眼睛裏裝滿的仍是一種恐懼和不安，他們更多的是排斥外麵的世界。
浩夜也知道，雖然自己學過心理學，還是個正兒八經的心理諮詢師，可突然用身體和精神都受過傷，才活下來的孩子身上，一下子並不實用，得慢慢來。。
他又有工作，並不能在此久留，他的學生也在等他回去。他們高三了。他不能因私廢公，去浪費他們的青春年華。他隻能匆匆忙忙地來，再匆匆忙忙地離開。
和溫院長幾人商量好後，當天晚上，他又去看了一次安雪。好巧不巧地又一次，將趴在窗台上的安雪抱回床後，離開了。
機緣巧合吧，今天是冬月十五，月圓之夜。
月光依然，隻是添了幾分清冷，窗台上的安雪不停地咳嗽著，嘴裏喊著她心中的五個影子，不太安穩地睡著。
浩夜在回去的路上，一邊開車，一邊打著噴嚏，這一夜他一直很清醒，夜路人少，車速飛快，十八個小時後，他回到了學校。
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