李達康曾經對著易學習憤慨地說：“京州六百八十萬老百姓要生存、要發展、要就業、要吃飯，我是第一責任人！”
這話放在王幹炬身上也差不多，江寧縣在南京城內的三十五個坊市、在城外的二十一個鄉鎮，數十萬的老百姓的衣食住行問題，他也是第一責任人。
今年是他到江寧縣為官的第三年，不出意外，他馬上就要迎來“考滿”，這將決定他是原地踏步，還是更進一步。
大乾對地方官的“考滿”，主要考察六件事。
一是戶口，即本縣人口增減。在這件事上，王幹炬無功無過，上任以來，他蕭規曹隨，沒有去頭鐵地去與那些隱匿戶口的大戶作對，按照縣衙的戶口黃冊來看，江寧縣基本上維持了前任，也就是孫煉在任時的情況。
二是田野，也就是本地良田的情況。本來麽，王幹炬強拆了那些沙洲田莊，此項應是扣分，但是那些田莊本來也不向朝廷繳納田賦，算起來，也是個無功無過。
三是賦役，這沒什麽好說的，中規中矩。
四是學校，也就是興辦文教。這件事王幹炬有說法了，前身確實沒做什麽，但是王幹炬穿越後，搞了個類似於“支教”的政策，由江寧縣出錢，聘請縣內的窮秀才，在全縣的各坊市、鄉鎮，都設立了學堂，免費給兒童啟蒙。這確實是一大筆開支，可以說，丁敏禍害了江寧百姓這麽些年，攢下的髒錢也總算是做了件好事。
五是訟獄，南京畢竟是江南首善之地，說得直白點，小老百姓根本不敢來官府打官司，所謂“衙門八字開，有理沒錢莫進來”可不是笑談。那些貴人呢，也看不上江寧縣這個縣衙，他們都是去應天府衙上告。
六是盜賊，也就是地方治安。遠的不說，就近幾個月來的一連串事件，王幹炬得一個“治下不靖”的評價並不過分。
當然，有了年初嘉佑帝下的封賞詔書，加上身為南京吏部尚書的座師高弘文，負責考察的吏部官員再怎麽不長眼，也不至於給他一個不稱職的評價。
這種時候，如果能進行一場酣暢淋漓的政治作秀，那一個“上上”的評價，也就是十拿九穩了。
王幹炬選擇的作秀方式是勸耕。
他邀請了李恪，還有高弘文，到了南下村，舉辦了一場規格不低的“籍田禮”。
這也就是在南京，在應天府，換個別地，想辦都沒這般人物與氣象。
王幹炬親自擔任主持，站在祭台前，高聲誦讀祭文，告祭先農之神，而後，再由江寧縣丞陳念祖親自把係著紅綢的農具交到兩位上官手裏。
高弘文堂堂二品，李恪是三品，依照古禮，當行“七推七撥”的諸侯之禮。
籍田禮完成之後，高弘文和李恪還跟著一起視察了金平鄉的蒙學。
高部堂在視察中指出，教育是國之大計，必須堅持把優先發展教育事業作為推動江寧各項事業發展的重要先手棋。金平鄉蒙學作為江寧縣落實“一坊一學、一鄉一塾”政策的重要成果，充分體現了縣衙對民生福祉的高度重視和深厚情懷。要持續加大教育投入，優化師資配置，讓聖天子臨朝的恩澤更多更公平惠及全體百姓。
李府尹強調，要深入學習貫徹高部堂重要講話精神，切實把教育工作擺在突出位置抓實抓好。要進一步完善“政府主導、社會參與、育人為本”的辦學機製，著力破解教育發展不平衡不充分問題。他對江寧縣創新實施“支教興學”舉措給予充分肯定，要求認真總結經驗，形成可複製可推廣的“江寧模式”，為應天府教育事業發展作出新的更大貢獻。
兩位大人還親切慰問了蒙學師生，詳細詢問課程設定和教學情況，勉勵孩子們立誌向、修品行、練本領，將來成為國之棟梁。高部堂現場批示，要求吏部會同戶部專題研究蒙學師資待遇保障問題，切實讓教書育人者安心從教、熱心從教。李府尹當即指示應天府學政衙門要將金平鄉蒙學列為重點聯係單位，加大指導支援力度。
視察結束後，兩位大人在蒙學講堂欣然題詞。高尚書揮毫寫下“春風化雨”四個大字，李府尹題贈“蒙以養正”匾額，現場響起熱烈掌聲。
以上，都是王幹炬自己顱內**想象的，穿越前在事業單位寫的那些材料，到現在也沒有放過他。
不過，李恪和高弘文確實對於王幹炬弄出的這個“支教興學”政策非常滿意，李恪甚至親自給那些蒙童上了一堂課。
毛五的兒子就在這個學堂念書。
年紀還小的他還不知道什麽叫做死亡，也不明白為什麽堂姐不見了，他家就有了新房子，自己也不用去放牛，而是進了學堂念書。
隻是偶爾因為貪玩沒有寫完先生佈置的作業，被毛五拿著棍子追打的時候，會哭著喊自己不上學了，問姐姐什麽時候迴來。
他也不是真那麽想姐姐，隻是他知道，隻要喊姐姐，父親就會頹然地停下追著他打的腳步。
不過今天他在學堂很是露臉。
當那個被先生稱之為“府尹大人”的“府先生”問蒙童們知不知道為何要讀書，其他人都默不作聲，隻有他站起來，說：“犬守夜，雞司晨。苟不學，曷為人？”
這是王幹炬此前去毛五家拜訪，聽說毛五打算把兒子送進學堂的時候說的。
不得不說，毛五的兒子確實有幾分聰明，當即就記住了這句話。
現在在學堂上說出來，當即就給了李恪一個驚喜，李恪從腰間取下一塊玉佩，說：“君子比德於玉，此玉便送予你了！”
當這小子把玉佩拿給毛五看的時候，好懸沒給這位老父親嚇死，這玉一看就貴重，別是自己兒子從哪位貴人那偷的，今天南下村可是來了不少城裏的貴人。
不過，當事情問清楚後，毛五也就放下心來，也暗自決定，再怎麽咬牙，也要供兒子考取功名，做個君子。