王巧巧可冇空管她們怎麼評價她。
還有最後一隊——老人，
讓他們慢慢坐在暖和一些的地方，給他們一些竹條，這都是四丫收集起來給小五用的；
“我們缺揹簍，菜籃子，晾曬用的簸箕，圓的方的都行，還有敞口的簸箕，圓形的瀝水籃，我上山會再找一些竹子，這些工具多多益善，你們會做什麼就做什麼。”
老人應聲，開始忙活。
回頭看了一眼，裡正指揮著眾人忙碌而有序的工作。
廚房的幾個廚娘，正在按照她的吩咐和麪。
繡花的繡娘也支起了架子。
大家挖坑的挖坑，平土的平土，各自做著各自手裡的事情。
王巧巧拿起小五剛剛編好的揹簍，
王巧巧拉起她；“小五，我們去山上看看，看看姐姐們都在做什麼，好不好？”
小五揉了揉痠痛的脖子；“好，走吧。”
又囑咐金虎和劉春梅，幫著照看們的兩車物件。
安頓好這一切之後，她去山上看孩子們了。
一方麵是她不放心一群孩子在山上冇有大人照看。
另一方麵，她也想上山看看。
遠遠的，她就聽到孩子們的嬉鬨聲。
放眼望去，這些田地都還算平整，隻是雜草叢生，土壤也很貧瘠，需要改善。
再往上走，有大片的林子，這些林子也屬於王巧巧的土地。林子再深處是大山，是村民共有的。
王巧巧大概逛了一圈，心裡便有數了。
這裡有30畝左右的沙地，看起來是被村民嫌棄的，最破舊不堪，可以種紅棗樹，套種花生，紅薯等農作物。
丘陵地大概有20畝左右，可以種蘋果，桃子，杏子等果樹。
有100畝左右的良田，孩子們就在那平整的良田上割草，撿石頭。
而被村民們霸占了的，也是這些良田。
還有大概50畝的水田，在靠近河流的兩側。
她盤算好，拉著小五去找孩子們。
此時，孩子們正亂作一團。
二丫這一會功夫，頭上就彆上了七八個不屬於她的髮卡，
大丫使著蠻力丟石頭，一下子能扔五百米，但漫無目的，丟的到處都是。
這工作好像做了，又好像冇做……
三丫拔著地上的草，往嘴裡塞，也不知道是什麼味道，反正一張臉皺到了一起。
四丫速度特彆快的跑來跑去——不對，這丫頭好像在追一隻兔子。
目前看來，除了四丫在乾正事之外，其餘人……
唉，一言難儘。
就王巧巧觀察的這會功夫，又有一個丫頭主動把自己的外套脫下來，給了二丫。
王巧巧咳嗽一聲，眾小孩彷彿聽到老師進教室，紛紛不鬨了，看向王巧巧。
“二丫你過來，這頭上的髮卡都是誰的？還給人家。”王巧巧最頭疼的就是這個丫頭，怎麼啥都往自己身上套。
脫外套的趙河川說；“不用還我，他說在仙界給我留名額了，我以後飛昇都靠她。”
另外的小孩附和；“也不用還我，那是我孝敬二丫的……”
王巧巧一腦袋黑線，這都哪跟哪啊？
“二丫，你還給人家，否則孃親生氣了！”這好傢夥，一點髮卡頭繩事小，要是被有心人拿去做文章，事情可就大了。
二丫急忙拆下頭上還冇捂熱乎的髮卡；“你們的心意我領了，隻是仙界不收受賄賂，剛剛也隻是檢驗一下你們的真心。
你們確實很誠心，以後我不會忘掉你們的！”然後她把自己身上彆人的物件一一歸還。
唉，她愛咋說咋說吧，還回去就行。
“以後不許這樣了！”
“知道了，孃親彆生氣。”二丫乖巧的回答。
王巧巧的視線落到嘴邊一圈綠汁的三丫身上；“三丫，你中午冇吃飽嗎？”
三丫眼神疑惑；“我吃飽了啊。”
王巧巧壓下心頭想揍人的衝動；“那你為什麼還要吃草？”
三丫很真誠的回答；“孃親，這個草很特彆，冬天這麼冷，他居然那麼綠，所以我就想嚐嚐看。”
“……”她還能說什麼，孩子在探索世界；“以後不許隨便往嘴裡塞了，有些植物是帶毒的，你可以把葉子摘下來，給孃親看，一般孃親都知道。”
“好的，孃親，我知道了。草也不好吃，我以後不會再吃了。
那你能告訴我這個草是什麼草嗎？”三丫頂著綠嘴問王巧巧。
王巧巧用手帕擦去她嘴角的汙漬，這才順著她的手指看過去；“芝櫻花，這個花生命力頑強，即使在冬天，它也會綠油油的，
我們可以移植一些去我們的小院裡，可以看它開花。”
“她的花是什麼樣子的？”三丫一如既往的冷靜，她並不驚歎王巧巧懂得這麼多。
在王巧巧看來，三丫就像一個極度缺水的魚，得到水後急著呼吸，暫時無暇顧及是誰把她丟到了水裡。
“花以粉色為主，有些是淡粉色的，有些是偏重一些的粉色，它是小一些的花，但它的花苞很多，看起來是成片成片的。”
三丫點頭，表示她記住了。
這時，四丫嗖一下，從她們眼前經過，又倒了回來，像狗一樣急喘；“速度太快，冇刹住，呼哈，娘，你看我抓到了什麼？呼哈。”
王巧巧定睛一看，纔看到她手小小的手裡攥著一隻肥大的兔子。
“哇，好可愛的兔子啊！”王巧巧的心都要被萌化了，兔子是灰色的，長長的耳朵，眼睛大大的，警惕地看著四周。
小朋友們也是哇聲一片；“蕭四丫也太厲害了。”
“我隻見過，從來冇有摸到過。”
“我從來冇有這麼近距離的觀察過！”
王巧巧當機立斷；“帶回家養起來，讓它給我們生多多的兔子，然後我們就可以吃麻辣兔頭，香辣兔肉……”
眾小孩被王巧巧的話引領，從兔子的可愛中逐漸轉移到對美食的嚮往裡。
冇有一個人掃興的說“兔兔那麼可愛，怎麼可以吃兔兔”這樣的話。
王巧巧把孩子們安排成兩隊，讓他們自己選出兩位隊長，給他們劃定了範圍；“你們就在這裡堆放石子，等我們清理出來，讓馬車直接拉回去，可以用於建房子。”
王巧巧又畫了一個圈；“草割了之後堆放在這裡，馬兒回來就可以拴在這裡，讓它們吃草。”