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第19章 秋水現代篇(19)

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趙餘,35歲,高中物理課外輔導老師。

就職於A市頭部課外輔導機構,平日主要負責帶精品小班。

擁有多年豐富教學經驗,是機構之中物理科目最出眾的輔導名師。

儘管已經做到了頭部,他每年累死累活,年薪平均也就40萬左右。

所以當一份:半年專職1v2教學,每天最多不超過2小時教學,但基本薪資100萬,達成目標分數還有不同階段獎勵。

最高獎勵可達每名學生50w。

這樣的offer擺在他麵前的時候。

他果斷辭職接單,連夜整理好教學計劃來到主家。

“能住在這種地方,難怪隻是一門課程就這麼捨得花錢。”

站在主家彆墅門口,他扶了扶眼鏡仰頭看了看這棟上億價值的彆墅。

心裡說不出的羨慕,要是自己也能買得起這房子就好了。

“你好,你是負責高中物理的趙餘老師是嗎?我是顧清,剛剛和你通話的人。”

正當他感慨的時候,一個見麵三分笑的男人站在他麵前,手上還拿著個像是名單簽到本的東西在詢問他。

“你好,是我,趙餘。”

他連忙伸出手和人握手。

他看到顧清和他握過手後就在本子上打了個勾,然後引著他往裡麵走。

進入其中後他一眼就被屋裡低調高雅不失奢華的裝修驚豔到。

冇有華國人不喜歡這樣滿是華國古典韻味的住宅,他也不例外。

第一反應:這得花多少錢……

“趙老師這邊請。”引路的人帶著他往旁邊一間寬闊的房間走去,推開門,裡麵有張足以容納二十人的大桌。

桌邊已經有好幾位和他差不多年紀的男女落座。

趙餘推了推眼鏡,掃過那些人麵前和他如出一轍的厚厚檔案。

他心裡不由猜想,這難道就是介紹人說的其他科目老師?

想到這裡,他還很淡定找了個位置落座。

冇多久,陸陸續續又來了些人,人數竟然來到了十幾個。

趙餘不禁皺眉,高考哪怕是全科都要學,也要不了這麼多老師。

難道今天來了之後還需要競爭上崗?介紹人冇說是這種情況啊。

他都辭職了,要是冇被選上怎麼辦?

帶著這樣不確定的坐立不安,終於他等來了主人家。

“諸位老師久等了。”李蓮花帶著珠珠走進會議室。

看到這麼多老師以及他們麵前厚厚的教學計劃書,珠珠頭瞬間就大了。

‘好驚豔的兩張臉’,這是在場所有人不約而同的想法。

“在下李蓮花,這是舍弟李沉珠。我們就是這次補課計劃的學生,接下來的半年時間裡,就要請各位老師多多指教了。”

哎?趙餘覺得奇怪。

竟然直接就說請他們多多指教,不競爭上崗嗎?

很快,跟著他們走進來的另一個人,也就是剛剛給他們引路的顧清解答了他的疑惑,原來來到這兒的,都是被選定的老師。

隻不過是涵蓋了從小學到高中的分階段所有科目老師。

顧清是珠珠從LHG俱樂部抽調過來的臨時總負責人。

負責統籌這些老師的課程問題,也負責給他們解釋情況。

“各位老師大家好,我叫顧清,是此次高考衝刺項目的總負責人。”

“下麵由我介紹下你們接下來的客戶,也就是我的兩位老闆目前的情況。”

“兩位從冇入校接受過華國教育,從小在家裡學習為主。”

“此次回國參加高考,需要各位老師把從小學到高中的所有課程為我的兩位老闆全部梳理講解一遍,以適應國內的課程。”

“他們有一定學習基礎,隻是需要各位老師引導他們適應國內的教育以及考試模式,最終幫助他們完成半年後的六月高考。”

好新奇的人生哦。

原來有錢人的學習也可以這麼任性。

情況瞭解之後,十幾個老師被分為了小初高三個組。

趙餘發現自己說是半年的工作時間,但其實並不是滿工的。

因為還得等小初兩個組的課程過完後才輪得到他們高中組。

當然,他們是衝刺高考的最後一個階段,任務是最重的。

可連半年都不到的時間,工作時每天不超過兩小時,保底賺一百多萬哎。

這種好工作去哪裡找?

就是累死我也願意啊!

“不行,我必須回去把教案完善完善再完善,務必要讓兩位同學學得,哦不,是複習得輕鬆高效還不落成績。”

會議散去後,各位老師們就忙活去了。

從第二天開始,自小學課程開始,將開啟全麵課程梳理教學。

“不是,花花。我們學那些高考要考的課程不就行了,為什麼連思想品德、小學音樂這種課都要讓老師講一遍?”

珠珠看著新出爐的課程表,腦瓜子裡滿滿問號。

“為了讓我們能更好的融入啊~”

李蓮花自然而然說著,那些課程看似對高考冇什麼用,但上麵很多學習都是這個世界人的基本常識。

網絡讓他們能夠儘快瞭解這個世界,但海量的資訊也混亂了他們對課本常識的認知判斷,精準係統性的學習,總歸是冇害處的。

“都是簡單的係統梳理課程,又不會耽誤很多時間。”

李蓮花在他腦袋上敲了下,配合那看似不凶卻威嚴十足的警告目光。

珠珠慫慫縮了縮脖子,把冇說完的反抗話乖乖嚥了回去。

“好嘛好嘛,那你讓那些人把課程精煉點,彆講太久。”

學習對他們兩個神魂強大的聖人級彆修行者而言很簡單,過目不忘是基本的,理解力、領悟力也是頂尖超凡的。

所以在課程開始後,老師們把知識講一遍他們就理解了。

這樣的表現,也正好完美貼合了他們本來就有學習基礎,隻是需要係統梳理回顧知識的說辭。

不到半個月時間,小學組就領薪退場。

然後緊接著初中組上場,課程增加,知識深入。

哪怕隻是單純把各科知識係統梳理好,深入淺出講解一遍,不需要反覆回頭複習,也是需要一定時間的。

“難怪這個世界創造出這麼發達的科技文明。”

李蓮花在對幾門理科學科有所瞭解之後,也不得不感慨人類智慧的無窮。

他們竟然把事物的本質拆分研究,愣是以科學手段解析學透。

越是學習,李蓮花越是覺得這些理論對修行很有參考價值。

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