彼特教授與楊曉帆又閒談了片刻，見他態度堅決、心意已決，知曉短期內或許難以說服。
他便不再堅持要求，強人所難是不可取的，轉而心無旁騖地開始推進儀式的既定流程。
彼特教授拿起話筒，聲音洪亮、擲地有聲地朗聲道：“方纔，我與我們本次競賽的冠軍進行了一番友好深入的交流，這亦是我與他的初次會麵。”
“必須承認，他是我此生見過的最具才華的年輕人之一，實屬難得。”
“年僅十八歲，在物理學術上便擁有如此獨到的見解與深厚的學識功底，思維縝密、見解獨到，即便是稱之為天才，都略顯怠慢，足見其天賦異稟、勤學好問。”
“我知道，大家已然等候多時、翹首以盼，下麵，我便將時間交予這位少年英才，讓他與我們分享心中所想！”
“讓我們再次以最熱烈的掌聲、最誠摯的敬意，歡迎本次競賽有史以來最年輕、也最具才華的冠軍——華夏華清大學楊曉帆，為我們發表獲獎感言！”
話音剛落，楊曉帆麵帶從容笑意，神情自若、步履穩健地走向發言台，身姿挺拔、氣定神閒，冇有絲毫少年人的侷促與慌張。
全場目光瞬間儘數彙聚於他身上，目不轉睛、聚精會神，冇有絲毫的分散！
這個年僅十八歲的少年，已然成為了全場當之無愧的焦點，每一道目光裡都飽含著殷切期待與由衷讚賞，還有幾分難掩的好奇，想聽聽這位天才少年的心聲。
其實早在儀式開始前，競賽組委會便提前與華清大學進行了一番細緻溝通，敲定了發言的大致事宜。
對於發言內容，組委會並冇有特彆嚴苛的要求，順其自然、直抒心意即可。
但按照慣例，無非是先表達謝意，感謝家人的鼎力支援、學校的關懷栽培、老師的諄諄教誨與組委會的悉心組織，同時分享一下自己的學習體會與競賽心得，簡單明瞭、言簡意賅便好。
發言時間控製在十分鐘之內最為合適、恰如其分，畢竟後續還有推薦指導老師上台致辭，以及組委會主席總結髮言，行程緊湊、環環相扣。
學生講話的時間自然不能過長，以免耽誤整體流程。
走上發言台後，楊曉帆首先用標準流利、語法地道的英語進行了簡潔得體的自我介紹，發音標準、談吐大方，贏得了台下一陣輕聲的讚許。
可出乎所有人意料的是，自我介紹結束後，他並冇有按照慣例表達感謝，而是話鋒一轉，開始緩緩講述自己在中學時期第一次接觸物理課的情形，娓娓道來、繪聲繪色。
楊曉帆發言條理清晰、語法地道，講話口吻更是風趣幽默、妙語連珠，原本枯燥乏味、晦澀難懂的“少年接觸物理、喜歡物理、研究物理”的過程，被他講得生動活潑、引人入勝，絲毫冇有沉悶之感。
他的話語時而詼諧俏皮，時而沉穩認真，時而引起現場人員的會心一笑、頻頻點頭。