第23章 編輯
之前吳家隻有地冇大院，那大院就是吳靈弼寄錢回來修的。
而他自己學業也不耽誤，成了當時世界知名的建築權威，國府顧問。
老爺子在米國去世，後來兒子吳宸修還堅決回國，現在是渝州大學土木工程學院院長。
而留在國內這支就慘點，因為成分和海外關係問題，乾爹吳靈均年輕時候吃過很多苦，挖過煤渣挑過糞，做潛水員摸死人，冇人願意乾的，就該他乾。
但是即便人都這樣了，還是一樣好學，實在冇書看，就去法王寺周圍農家收集被拋散的經書，下放勞動時就收集鄉裏的典故傳說，諺語山歌，記了好幾十本。
恢複高考後，連續兩年都考上了大學，但都冇去成，到第三年降低要求，清北不敢想了，簡簡單單考了個川大中文係完事兒。
這乾爹可是周至的偶像，當年周至抱著《漢書》去跟四表舅請教《五行誌》，四表舅搖搖頭，這活整個夾川，隻有小老吳能來。
四表舅這麽叫乾爹是有講究的，老吳表示水平差不多，這麽叫著親切，但是又實在歲數差別太大，於是在前頭加個小字。
當時的小老吳還不是周至乾爹，周至還管他喊吳伯伯，於是抱著書去文化館，吳靈均一看樂了，我們家喬木指望不了了，竟然不曉得身邊還有個你！
不過《五行誌》對你現在來說實在太難，拍了拍周至的小肚皮，先把天上星宿，地上山川裝裏邊吧。
然後取出一副星圖，一副地圖開講。
那一段時間的學習，徹底打開了周至的眼界，吳伯伯肚子裏，全是他在新華書店看不到的東西。
在吳伯伯的講解裏，天上的星宿是另外一種組合方式，還對應於華夏大地各個地方，地上的那些名字，在吳伯伯的講解下，將自己讀過的史書串聯了起來。
以前想當然以為所在的一些地方，吳伯伯能夠一一指出自己的謬誤。
就著中國地形圖，看著那些河流隘口，形勢險要，再學一遍《史記》，跟自己抱著文字枯讀，完全就是天與地的境界差別。
很多東西，吳靈均信口就能來。
不光曆史，還有文學。
這個本來是周至的強項，但是吳靈均講楚漢，會順帶提到周至知道的，漢高祖的《大風歌》。
然後還會告訴周至不曉得的，這歌啊，漢武帝也做過一首。
比如講樂府，講到周至曉得的“青青河邊草”，就還會告訴周至，《飲馬長城窟行》，隋煬帝也做過，唐太宗也做過。
是當是流行的一種邊塞歌行體。
再比如講宋朝，除了周至知道的歐陽修《朋黨論》，會告訴周至，其實當時前後吧，還有另外兩篇《朋黨論》。
這些是如今的書裏邊根本就找不到的東西，必須經過自己思索，總結，才能得到，實打實自己的東西。
這也讓已經可以在語文老師李大山麵前裝逼的周至，自慚形穢，覺得自己簡直孤陋寡聞。
原來井底之蛙，竟是我自己。
因此當老媽說你願不願意讓吳伯伯做你乾爹的時候，周至立刻點頭如搗蒜。
後來周至才知道乾爹叫吳靈均。
靈均，是屈原的字。
乾爹的教育很有特色，有個兒子，比周至要高一屆，名叫吳喬木。
因為當時樓下餘老爺子那裏，有出著名川劇的黑膠唱片，叫《喬老爺上轎》，因此倒黴的乾哥哥被無良的乾弟弟取了個“喬老爺”的小名。
喬老爺是清官，所以乾爹不會給喬老爺零花，放假前給二十塊，自己做涼糕進西瓜想乾啥都隨你便，記得開學還錢就行。
於是喬老爺就戴個草帽拿個蒲扇，三伏的天在路邊賣西瓜冰棍。
耽誤不了學習，因為喬老爺厲害的地方，就是隻用三天，能把暑假作業全部做完！
後邊就是純玩，他爹媽還不管！
這種學霸基因，有時候讓周至能清晰感受到老天爺滿滿的惡意。
喬老爺自學水彩，能夠將周至《奧秘》畫報上那些西方科幻圖畫，畫得一模一樣。
到了高一發現自己色弱，立刻把水彩丟了，跟著周至玩書法，另外自學國畫水墨。
到現在書法水平已經和周至差不多，水墨水平周至不太明白，反正這娃去年在市級比賽拿了一回二等獎。
成人比賽！
前世的喬老爺因為夾川縣的教學水平，高考隻考進了川外，但是到了那裏纔開始真正發力，後來和長房老堂叔成了校友，一路碩士、博士、出國進修、回校任教……
最終活成了乾爹曾經想要變成的樣子。
不過這個時候，喬老爺還隻是個高二學生，一到假期還每每被周至鄙視。
因為乾爹和喬老爺的影響，周至後來也走上了假期掙錢的道路。
不過周至很有優越感，認為自己是賣藝，喬老爺是賣身……啊不賣力。
承包食堂的利潤，我能告訴你一西瓜販子？！
想起這些周至就感到很溫暖：“那就一傻子，今年不能跟著他乾，讓他跟著我乾！”
“乾啥？”
“暫時保密！總之活少，錢多，利潤大，市場饑渴！”
“真的假的喲？”這下衛非都動心了：“為啥不現在就開整？”
“天時地利人和，現在開整就虧了。”
衛宜也來興趣了：“反正那三天冇啥事，弟弟算我一個！”
周至說這些就是想拉著漂亮姐姐當門臉：“必須的！”
……
……
蜀都市，《巴蜀文學》雜誌社。
“韋總編，我這裏有篇稿子不錯，很符合省裏的要求！”小主編肖幸絹拿著一摞稿子，來到總編韋盛的辦公室。
“是嗎？給我看看。”
“省裏的要求是批駁‘知識無用論’，總編，我覺得第一篇非常符合。”
韋盛接過來開始閱讀，速度很快：“小肖，味道有些寡淡啊……”
韋盛在看的這篇，是《我的外婆》。
開篇的確有些寡淡，就像一杯淡淡的清茶，文字質樸，描寫的就是一個農村老婦人的一些小事兒。
應該是一個孫兒輩寫的，還有一些城裏人難得見到的農村人生活的小技巧小智慧，雖然淡，倒是也不失有趣。
“還是不錯的……”韋盛點頭：“能夠看出老人家的生活智慧，在艱難歲月裏的樂觀幽默，還有這外孫的孺慕之情……上市刊，省報都冇問題。不過投我們的刊物，還是差點意思……”
肖幸絹不說話，因為這篇文章，一開始給她的感覺，也是這樣的。
但韋總編既然還在繼續看，那就先不忙著開口。
再往後，當韋盛看到這位老人賣了家裏存糧和嫁妝，去路邊開設雞毛店，就是為了供五個女兒上學讀書的時候，終於動容了：“好！這個轉摺好！”
“作者在這裏的描寫，和之前的行文風格，其實別無二致。”肖幸絹小聲提醒。
“對啊……”得肖幸絹提醒，韋盛立刻醒悟過來，又回去看了下前文，一樣的寡淡。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”韋盛就像票友聽到好曲兒那般，以一種先慢後快的動作，輕輕一拍桌麵，啪地響了一下：“這是高手。”
“隨風潛入夜，潤物細無聲。和老人家對女兒們的教育方式一樣。文章風格和故事內涵，是統一的。”肖幸絹有些小得意——我發現的！
再往下看，就是女兒們求學路上和母親之間的一些小故事，文中提到，這些都是這外孫從長輩們的交談當中聽來的。
當看到母親連夜紮火把送二女兒到渡口，船到江心，二女兒在河中回望，見到晨霧中黑漆漆的水邊，依然還有上下兩點微弱火光隱隱跳動的時候，韋盛也不得不取下眼鏡，揉了一下眼角再重新戴上。
最後就是五個女兒都成了才，大女兒成了人民教師，二女兒成了地區婦聯主任，三女兒成了派出所長，四女兒成了幼兒園院長，幺女兒成了會計。
文章到這裏就結束了，但是文章主旨，所有人都能看出來。
知識，改變命運。
是這位母親智慧慈藹的卵翼，是她對女兒們求學的執著與堅持，徹徹底底，改變了這家人的命運！
在那個對女性充滿歧視的亂世，這樣的堅持，遠比發生在今天，更加可貴！
“熬出來就好啊……”韋盛輕輕放下稿子，長籲了一口氣：“到底是熬出來了。”
“總編？”
“哦很好。”韋盛察覺自己的失態，趕緊收拾起感情：“很真摯，很感人！這故事以這樣平淡的方式敘述出來，偏偏更加感人。”
“小肖啊，這篇我們要了，這期就發！”韋盛說，有斟酌了一下：“不過還是有個問題。”
“總編有什麽指示？”
“這篇文體，應該算作紀實隨筆吧？”
“我覺得也是。”
“既然這篇文章符合省上對我們近期的要求，又寫得相當不錯，我的建議還是發。”
“但我們畢竟是省級刊物，文章既然有紀實的成分，要是最後發現是胡編亂造，那我們雜誌社發了，是有責任的。”
“因此在發之前，最好還是確認一下吧。”
(本章完)