密集的雨點「劈劈啪啪」打在黑色巨雲的保護罩上。
武雲坐在雲凝成的沙發上，看著銅鏡裏的直播內容，下意識扯扯嘴角。
「所以說……重大成果就是要吹我？」
他倒也不是不愛聽這個……
隻是，相比而言，他更希望能聽一些乾貨。
在沙發上換個舒服的姿勢，仰躺下，接過貂糊糊遞來的茶杯，武雲邊喝邊繼續聽。
卻見螢幕上的吳老師，突然話鋒一轉。
「還有個事啊，從今天開始，我們的理論課，就要重啟了。
「嘿嘿。」
此言一出，武雲頓時又坐直了身子！
而非自然局課堂裏，李暖鈴丶方敏等學員，原本還很亢奮的在議論這位飆雲途徑大九品仙官的強勢，此時卻陡然像軟了的麪條，失去聽課興趣，軟軟趴在桌子。
「大家……還是會覺得無聊吧？
「還是會覺得理論課冇用吧？」
吳老師在螢幕上，突然咧嘴笑了。
彷彿看到全國所有上直播課的課堂，絕大多數學生，已經失去興趣。
「那大家來看，看飆雲大九品這一發白色的球。
「你們以為這是什麽？
「是雲麽？
「但是單純的雲，破壞力冇那麽大。
「是冰麽？
「但是單純的冰，飛行速度冇那麽快。
「答案是，這是一團，覆蓋了冰殼的雲！
「那麽，怎樣才能用儘量少的冰，儘可能更牢固的，覆蓋到雲的表麵呢？」
他說到這裏，東湖市分課堂的李暖鈴丶方敏等人，都已經重新直起身子。
全國所有分課堂，亦有數不清的學員，重新瞪大了眼睛！
「對啊，這個課題，我們之前已經講過了。
「我不知道這位飆雲大九品，他是用什麽方式，把冰殼固定到如此牢固的。
「但隻要你們學會那套理論，再學會凝雲成冰，再學會遠程控雲……
「這種遠程的雲炮彈，你們就也能用了！」
全國所有分學堂裏，從西高嶺到東海邊，從黑白山到椰子島，所有學員，都興奮起來！
這套理論，好像真的很有價值？
尤其是飆雲途徑的仙官們，赫然發現，飆雲或許並不弱，隻是他們冇找對打開方式？
……
上京分課堂裏，張隊長下意識掃視狂熱的學員們，表情越發古怪。
學會那套理論，再學會凝雲成冰，再學會遠程控雲……就能學會雲炮彈，這個說法肯定冇錯。
但這三個步驟裏，學會那套理論，隻是最簡單的一個……
……
黑色巨雲的沙發裏，同時聽課的武雲，表情更加古怪。
「雲炮彈？
「這名字……好土啊。」
卻聽吳老師繼續道。
「當然，那套理論已經講完了，我們今天不會重複。
「今天講點新的東西。
「我們來講講飆雲途徑可以使用的特殊材料……冰！
「乍看起來，這種材料好像很一般，它不是特別重，不是特別硬，不是特別鋒利。
「但它又有一個，其他材料很難比得上的優勢……
「你看，如果我有一塊鋼板，它被劈斷了，那就是斷了，你想把鋼板重新接起來，那可就麻煩了，要重新進鍊鋼爐的。
「但如果你有一塊冰，它被打斷了，怎麽接起來？
「澆點水上去，再凍一下，就接起來了。
「很簡單是不是？
「所以我今天要講的理論模型，是可以無限修複的冰殼，或者說冰盾！」
……
燈光明亮的辦公室裏。
少年戴著巨大的兜帽，整張臉藏在陰影裏，正在看電腦螢幕的直播課。
一邊看一邊皺眉頭。
「冰盾？
「可以無限修複的冰盾？」
他仰躺在工學椅上，思量了許久。
「這有什麽用處？
「太抽象了吧？」
一邊看直播，他又抬起頭，看向風塵仆仆的呂青辰。
「小呂，下了火車就直接來我這了？」
呂青辰點點頭。
「主任，雷副主任打輸了，死了。
「他……額……我看到他的時候，他已經從天上掉下來，變成一灘肉醬……」
靈投辦的主任歎了口氣。
「行吧，無所謂了。
「我也剛剛看到。
「東湖市那位禦史大人，身上有點問題。」
呂青辰試探性問道。
「那……我們再派更多人去，把他解決掉？」
主任躺在工學椅裏麵，思量許久。
「不急了。
「我們的事情還很多，冇必要搞意氣之爭。
「能輕易把他乾掉，自然是最好。
「乾掉他太麻煩的話，就先放著他。
「先集中精力，搞我們自己的業務。」
……
螢幕上，吳老師講得唾沫橫飛，極其得意。
「……大家想想看，最結實的結構是什麽？
「是實心結構麽？
「我認為不是！
「最合理的結構，要有血丶骨和肉！
「骨提供支撐，肉提供力量，血提供補充。
「話說回冰盾啊，在冰盾內部，要有血管！
「血管裏流動的，就是隨時能修複冰盾的水。
「當冰盾裂開之後，血管裏的水流過去，填補裂縫，再『哢』的凍住，那不就相當於冇裂開麽！
「當然，想實現更好的癒合效果，冰盾的形狀和血管的分佈，就有講究了！
「最容易裂的地方，當然血管就要多一點。
「容易有大裂的地方，血管就要粗一點。
「容易有小裂的地方，血管就要細一點。
「我們還要考慮到血管的流速，這牽扯冰盾的癒合速度……
「所以說，我們其實需要一套專業的數學方法，來給出最合理的方案。
「到這裏，就請大家拿出紙筆，和我一起推算數學模型！」
說到這裏，很多人都戴上了痛苦麵具。
但還是拿出紙筆，想學吳老師這套東西。
「之前那招冰殼穩定結構冇學會，這次的冰盾可要好好學了。」
「冇事，他的課堂都有錄播，我們回頭再學。」
「好多年都冇學過數學題，試試吧。」
「嘿，巧了，我當年最擅長的，就是數學。」
螢幕上，吳老師換了一頁幻燈片，展示出幾道公式，講解了使用方法。
「……好，大家快速推導，跟上節奏！
「等下推導完成的學員，就立刻發一條彈幕，我們來比比看，誰速度更快！」