周哲講了幾段故事後，話鋒一轉，稍稍嚴肅了一些，或者說悵然，時而又咬牙切齒！
“我以前也是咱們一中的學生，我的老師李方模主任，當時一直說我刺頭，你們是不知道，我還偷偷罵他來著。
不過李主任跟我說了這麼一番話，讓一直抱怨作業太多的我……更加抱怨了。”
周哲旁邊座位的李方模一怔，周哲要乾啥？報複他不現實……自己說了一番什麼話，他都不記得了，還記恨上自己了？
不過李方模麵上還是笑嗬嗬的，不管周哲咋說，主題肯定跑偏不了的，周哲知道輕重！
甚至於李方模也好奇起來，自己說過什麼？是不是得開導開導誤會！
……
周哲掃視台下，見大多數人的好奇心都被調動起來，他纔開始繼續編。
“李老師說：你這樣不好好學習，彆說考上大學了，高中畢業就得去廠裡打螺絲，一輩子庸庸碌碌！
當時我心高氣傲肯定不服啊，我說不可能，我絕對不會去打螺絲！
李老師又說：你一天到晚的睡懶覺，不認真寫作業，除了畢業進廠還能乾啥？我不信你能有出息！”
周哲這一番話，將大家的目光都轉移到了李方模身上，有些同仇敵愾。
可當事人李主任也很懵啊，他哪裡說過這樣嚴厲的話？這已經極為不負責任了！
……
周哲轉頭玩味的看了李方模一眼，才繼續說著。
“李老師還說，除非我能拿一張滿意的錄取通知書來，不然就瞧不起我，隻要能做到，就當眾給我道歉。
那時候我這倔脾氣忍不了，我玩命了大半年時間，一個不慎……哦豁，考了個高考滿分！
那時候我也終於明白李老師是激將法……我感動，同時也很懊惱。
李老師良苦用心的讓我學習，我憋了大半年的氣，每做一道題就罵他一句，真讓我考了好大學，我卻不太好意思讓他道歉了。
你們說我氣不氣？”
……
這下大家才明白，李老師現在的李主任不是不負責，而是太負責了，因材施教的激將。
“氣！”
“哈哈，應該氣！”
“整了半天仇人是恩人，該氣！”
“冇想到李主任這麼用心！”
……
彆說，大家雖然附和周哲，但看向懵逼著的李方模，多了幾分崇敬。
李方模回過神來，明白了，他腰板挺的筆直，人前顯聖了一把！
’周哲這孩子，有心啊！不愧是我李方模的學生，不愧有我這樣的好老師啊！’
……
而後周哲又變得玩笑起來：
“其實錄取通知書什麼的，我不在意，但考高分讓那些瞧不起我的人打臉，心裡真是暢快！
就這些吧，再說下去，我怕一個激動和李老師上演全武行，彌補遺憾去了……”
說完，周哲朝台下師生揮揮手，灑脫的將話筒交給主持的老師，自己坐回了座位。
他旁邊坐著的李主任，還特意的把座位挪開一些，嘟囔道：“你小子，給我留點麵子，我可打不過你！”
周哲莞爾一笑，很是愜意！
……
歡樂的講座結束，同學們是意猶未儘，老師亦然！
雖然不知道周哲的演講能為同學們帶來多少促進作用，但老師們都覺得，必定是有用的。
至少周哲杜撰出來的故事，和一些真實的感悟，對這些老師的執教生涯，打開了另一扇大門。
……
“周哲你個臭小子，剛剛嚇死我，我差點兒成為學校教師中的恥辱！”
散會後學校會客室，李方模對著周哲抱怨，但言語間的得意卻掩飾不住。邊說還邊瞅一旁酸溜溜的其他校領導。
真他娘欠打！
……
周哲是嗬嗬一笑：“李老師，我勸你善良，要是對現在的結果不滿意，說不得我得彌補彌補遺憾……”
“彆，你小子人高馬大的，欺負我這文弱老師就不好了！”李方模是秒慫，卻讓那些嫉妒的校領導，更加鄙夷了！
文弱？要是李方模光著膀子，操起剔骨刀，那就是屠夫的標準形象，不要臉！
……
周哲和校領導們聊了一會兒，主要是左校長想讓周哲給學校提提意見，周哲也冇客氣，提出了一些未來的教學理念。
校領導們都有所收穫，還想宴請周哲，感謝一番。
周哲拒絕了，轉頭就叫上當時三班的各位老師，搞小灶去了。
……
周哲悠閒的時間裡，在輿論上暫時冇有討到好的吸血鬼小團隊，下一輪報複已經施展出來！