第60章
就這種程度的題目，也配拿來考校她？
這些開蒙的書籍，她早在兩年前就已經倒背如流了。
父親專門為她請了京城裡有名的女夫子，教她詩詞歌賦，琴棋書畫。
她哪一樣不是信手拈來？
陸嬌嬌下筆如有神，前麵的題目對她來說，簡直如同吃飯喝水一般簡單。
一邊寫著，她的思緒還忍不住飄向了不遠處的昭昭。
陸夭那個蠢貨，從小就呆頭呆腦的，大字不識一個，被趕出家門後，估計連飯都吃不飽，哪裡有機會讀書識字？
她肯定是不知道走了什麼狗屎運，攀上了哪家不入流的小官，才被塞進這鹿山書院來鍍金的。
麵對這張試卷，她現在恐怕連題目都看不懂吧？
想到這裡，陸嬌嬌的心情就一陣舒暢，連帶著筆下的字跡都飄逸了幾分。
她要用絕對的實力碾壓陸夭，讓所有人都看看，誰纔是真正的天之驕子！
而誰，隻是一個不自量力的跳樑小醜！
要讓那個災星明白，即便僥倖進了鹿山書院的門，也永遠隻能在泥潭裡仰自己！
然而，所鄙夷的“災星”，此刻卻異常的平靜。
昭昭小小的子坐在寬大的書案後，兩隻小腳丫還夠不著地，在半空中輕輕晃悠著。
看起來悠哉悠哉的，與周圍張的氣氛格格不。
確實有很多題不會。
這段日子，爹爹雖然給惡補了不知識，仗著過目不忘的本事，也記住了海量的東西。
可終究冇有接過係統的教育。
比如那些需要嚴格對仗的詩詞，還有一些之乎者也的拗口文章，她完全是兩眼一抹黑。
上輩子的師父教她的都是些識人辨物的道理，可從冇教過她這些課本上的東西。
所以，昭昭的態度很坦然。
會的，她就認認真真地寫。
不會的，她就大大方方地空著。
她才三歲，不會纔是正常的，要是真成了個全知全能的神童，那才叫奇怪呢。
再說了，她又不指望靠這個科舉入仕，實事求是就好。
於是，她很快就跳過了那些自己不擅長的部分，將目光落在了最後一題上。
“論‘水能載舟，亦能覆舟’，談君民之道。”
看到這個題目，昭昭的眼睛一下子就亮了。
這個她會！
不，應該說，這個題目，簡直就像是為她量身定做的一樣！
這道題，尋常的孩子看到，恐怕連題目是什麼意思都搞不明白，最多也就是把“水能載舟，亦能覆舟”這句話照著抄一遍。
而那些年長一些，讀過幾年書的世家子弟，或許能引經據典，從聖人言論中摘抄幾句，講一些君王要護百姓的大道理。
比如陸，看到這道題時，腦海裡立刻浮現出夫子教過的範文。
無非就是君為舟，民為水，君王應當行仁政，惜民力，如此方能國泰民安，江山永固。
組織了一下語言，便洋洋灑灑地寫下了一篇辭藻華麗，引經據典的錦繡文章。
寫完之後，自己又通讀了一遍，滿意得不得了。
這篇文章，絕對能豔驚四座，讓院長和夫子們對刮目相看！