灰手人道：“你這種變化的發生隻是跟我問了你有關係嗎？應該不是吧？”
“我也感覺應該不是，但到底跟什麽有關係，我目前又說不清。”褐手人說。
“我也很奇怪為什麽我的感受這麽快就變化了。”灰手人道。
“我還發現了一點，你我好像都越來越關注感受了。”褐手人道。
“是的。”灰手人說，“從以前那種儘量不表達感受的人變成不但會表達而且會關注。”
“好像比普通人更關注似的。”褐手人道。
“應該是。”灰手人說，“總感覺這雖然有點奇怪，但還是不錯的。”
褐手人又說：“不僅關注自己的感受，我們還關注對方的感受。”
灰手人笑道：“不僅如此，我現在還有點關注他的感受。”
“他嗎？”褐手人道，“這麽半天好像也冇什麽變化。”
“你有冇有關注他的感受？”灰手人問。
“好像也是關注了的。”褐手人道，“但關注他的感受還是有別的目的的啊。”
灰手人道：“反正跟你我關注自己的感受和關注對方的感受情況不一樣。”
“算。”褐手人道。
“那你還問我剛纔那話。”灰手人道。
褐手人說：“隻是因為我想到了更慘的。”
“你要是說更慘的，那也有道理。”灰手人說道，“很多時候我們都被訓得足夠慘。”
褐手人道：“當時你說一句，我說一句，接著他就來了那話。”
灰手人說：“當時他說：‘你們一唱一和，強詞奪理呢！’”
褐手人大笑，道：“你模仿得可真像！”
“都冇刻意模仿。”灰手人道。
“隻是想著當時的情景，一說就是這樣的，對吧？”褐手人問。
“對呀。”灰手人道，“要是讓我模仿個別人，我可能還真得好好想想。”
“他就不一樣了，給你印象太深了？”褐手人道。”
“對，對，本來就給我印象深，說起他訓我的時候，就更不一樣了。”灰手人說。
“訓你？”褐手人笑著問。
“這你也笑成這樣？”灰手人問。
“因為我想到了我自己，當然也想到了別的意思。”褐手人道。
“想到你自己，我是特別容易理解的。”灰手人道。
“想到別的意思，你不是很容易理解嗎？”褐手人問。
“我也想到了別的意思啊。”灰手人道，“但我不知道我想到的別的意思跟你想到的是否一致。”
褐手人說：“你說說。”
“我故意想到了‘訓練’。”灰手人道。
“你故意想到的跟我想到的一致啊。”褐手人說，“我想到了他訓練我時的樣子，當然，哪怕是在我想到他訓練我時的樣子那段時間，我眼前也依然會浮現出他訓斥我時的情景。”
灰手人道：“我也是那樣啊。也想到了他訓練我時的樣子，但想到他訓練我時的樣子並不影響他訓斥我時的情景浮現出來。”
“你知道原因嗎？”褐手人笑著問。
“我是想到了原因的，你是不是也想到了？”灰手人問。