“《成為你想成為的人》、《你想活出怎樣的人生》？”吳麗佳嘴裡呢喃著陳昂的給出的兩箇中文譯名。
一股子直衝靈魂深處的震顫襲來，讓她渾身發麻，身上直起雞皮疙瘩。
因為早熟，已經開始化妝，也追星的她，自然也懂明星與普通人的差距，尤其是陳昂這種《星榜》一線明星，簡直含金量爆炸。
可現在，陳昂說出的歌名，完全就像給他們這些學生量身定做的一樣，這讓她自己都有些不敢相通道：
“陳老師，你這首歌是為我們寫的？”
“當然，教的就是你們啊。”陳昂很是隨意的點了點頭。
這下，其他的學生也驚了，七嘴八舌的熱議起來：
“陳老師，一首歌現在不說千萬，也能隨便賣個幾百萬吧，為我們這些窮學生，專門寫一首歌，世界上怎麼會有這麼好的老師。”
“還是英文歌呢，這難度不知道比中文歌難哪裡去了，畢竟英語不是我們的母語，陳老師現在又是《星榜》一線明星，出歌肯定不能隨意出，免得砸招牌，太為難他了吧。”
“‘三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮，我今天纔算明白，陳老師為什麼能寫出這樣的句子了，他曾經也是像你我這樣的少年，根本冇把我們當外人啊。”
“臥槽，不說我還忘了，陳老師也是小縣城出來的，聽說小時候，也在鄉下讀過書，是真的懂我們，跟其他那些動不動‘京圈’出身，或者什麼泡菜國財閥家出身的老師，完全兩回事。”
“君以國士待我，我以國士報之，以後再看到誰黑陳老師，我非得噴死他不可，這簡直就是娛樂圈的一股清流啊。”
……
講台之上，陳昂看著這些越吹越離譜的學生們，人也是有些麻了，指著歌名道：
“彆激動，先彆激動。”
“這隻是一個歌名而已，大家稍安勿躁。”
“我先把這首歌補全再說。”
此言一出，教室內的學生們都愣了愣。
吳麗佳更是難以置通道：
“陳老師，你的意思是你要臨場創作？”
陳昂點了點頭：
“當然，這是教學，你們很多人的英語基礎不好，我要要標音標，釋義。”
“還這畢竟是首歌，節奏標註還是要有的，等下是要唱出來的嘛。”
說著，他就開始在黑板上寫寫畫畫起來。
一眾學生，就這樣愣愣的看著。
門外圍觀的老師，校長，也一個個的瞪大了眼，生怕錯過陳昂創作的每一個細節。
哪怕跟著張馳從《唱作人》到《歌手》再到現在的《嚮往生活》，已經習慣了陳昂臨場創作的那些工作人員，此刻也眼睛咋都不眨的盯著在黑板上寫寫畫畫的陳昂。
冇辦法，無論看多少次，這種即興創作，都能帶來莫大的震撼。
不然，那位大才子七步成詩的故事，也不至於被千古傳誦，經久不衰了。
短短的5分鐘時間過後，第一段主歌全部標註完成。
陳昂放下粉筆，回頭一看，卻發現教室內外，所有的眼睛都一眨不眨的看著自己。
這讓他被盯得直有些發毛，不禁輕笑道：
“好了，第一段完成，大家跟我來念。”
“doctor,，actor,lawyerorasinger。”
“醫生，演員，律師或歌唱家。”
話音落下，卻冇有的幾個敢於張口的學生。
陳昂微微一愣：
“大家怎麼不唸啊。”
成績最好，也最懂自己這些同學的李宏文立馬站起了身道：
“陳老師，很多同學英語成績差，就是因為不敢開口，怕發音不標準被笑話。”
“這樣啊，我明白了，那就唱。”陳昂點了點頭，改換思路。
“可唱歌不需要伴奏的嗎？”李宏文有些不解了。
陳昂卻笑了笑：
“獨唱的話，確實需要。”
“但這不是合唱嘛，合唱的人聲，就是最好的樂器了。”
“就像你們從小到大唱班歌那樣。”
說著，他便帶頭唱了起來，一邊唱，還一邊用教尺指向唱到的那些單詞：
“doctoractor……”
有了帶頭，教室裡那些因為怕被笑話發音，怕被唱錯丟臉的學生也在這陳昂的感染下，開了口。
一個單詞，兩個單詞，一句，兩句。
直到每一名學生，都不再害怕，大膽的開始跟唱，開始融入初三（2）班這個大合唱集體，用心的唱後。
陳昂再一次開了個頭，所有初三（2）班的同學，一起跟唱。
整個教室，整棟教學樓，整個沉寂已久的校園，都開始迴盪起了大合唱的歌聲：
“doctoractor,lawyerorasinger。”
“醫生，演員，律師或歌唱家。”
whynotpresident,beadreamer
（為什麼不是總統？做一個有夢想的人）
“youcanbejusttheoneyouwannabe。”
“你可以成為任何一個你想成為的人。”
……
就在初三（2）班隔壁的初三（1）班，聽得最為真切，受到的衝擊也最大。
講台下的學生們，紛紛轉頭看向了聲音傳來的地方。
而講台上的金惠研已經震驚道則完全不能接受：
“這歌……冇聽過的歌……這些歌詞……這些歌詞都是今天要學的單詞。”
“怎麼可能，怎麼可能突然出現一首這麼契合今天教學內容的歌？”