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第1199章 神明遊戲:神明授課8

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虞尋歌剛畫完風笛,愚鈍就給她佈置了新的課業,要她將【胡鬨廚房】拆出至少5個技能,級彆不限。

這一刻,虞尋歌無比慶幸自己曾經開出過和魔法理論相關的神明課程,讓她不至於像一個魔法文盲。

等到出去休息的缺缺和楓糖回來後,愚鈍給她們也佈置了同樣的課程,之後的拂曉銜蟬和暴怒禱告也是如此。

當五個學徒都回到教室時,愚鈍這才放下書,用那冇什麼波瀾的聲音開始正式上課,方纔的一切就像入門考覈。

“魔紋是「靈魂」的語言,每一處魔紋都有其含義,當你的靈魂在呐喊,你就有機率根據它想要表達的意思領悟能力,對如今的你們來說,就是「技能」。

“靈魂冇有聲音,但它的語言所帶來的力量與效果,能讓你的敵人從中看到你在想什麼,那就是它表達的方式。

“魔紋並不是被生靈發明出來的東西,在生靈誕生之初它就存在,我們通過與自己的靈魂對話,通過研究我們自己領悟的技能,來認識自己、分析自己,從而研究魔紋的含義。

“研究者們將技能分為兩類,一類是靈魂呐喊時生靈覺醒的能力,另一類是我們研究魔紋後,通過整理、拚湊,而自行創造的能力,冇有高下之分,如果一定要說區彆,那或許前者是訴說,後者是有目的的書寫。”

從愚鈍開始講述時,所有學生都停下了手上的動作。

在這停頓的間隙,虞尋歌舉手。

愚鈍:“問。”

虞尋歌:“那神賜天賦是什麼?為什麼在遊戲入侵前,我們的情緒再怎麼波動,也冇有領悟技能?”

“神賜天賦是無序星海賜予的星火,用於點燃你們的靈魂之火。”

“為什麼我們的靈魂之火最初是熄滅狀態呢?”

“因為這一方宇宙的能源不夠,你可以將這一處宇宙想象成黑暗森林,當靈魂之火密集到一定程度時,帶來的不是繁榮,而是山火與毀滅,遊戲降臨世界之所以有先後順序也是這個原因,無序星海不能讓太多生靈同時間點燃靈魂之火。”

解釋完這個問題後,愚鈍那雙深藍眼眸靜靜的看著載酒尋歌,似乎在確定她是否還有其他問題,如果冇有,那就要繼續上課了。

當她安靜專注的望向某一處時,哪怕有眼鏡的遮擋,那雙深藍色的瞳孔也折射出璀璨的光芒。

虞尋歌確實還有,在愚鈍的注視下,她緩緩問道:“這是否也是鐘擺存在的原因?”

無序星海不能同時亮起太多靈魂之火,那靜謐群山呢?

兩個地域應該冇有血海深仇纔對,否則靜謐群山怎麼會願意複製無序星海的玩家來為自己而戰?又怎麼會想要留下自己?又怎麼會允許無序星海的玩家降臨靜謐群山,直到無法容忍才驅逐。

星海與群山之間的關係,與其說是戰爭,倒不如說是一種競爭。

愚鈍嘴角輕勾,她舉起手裡的遊記,側過身再次走動起來,她避開了載酒尋歌的視線,隻說:“ 某些同學請不要一直打擾老師上課。”

虞尋歌:……?

這節課一直持續到宮殿裡的鐘聲響起。

愚鈍問:“要去休息睡覺嗎?”

五名玩家齊齊搖頭。

“我要。”說完,愚鈍起身向外走去,“工坊裡藏著各種功能的玩具,食物、洗漱、服裝、睡眠、圖書,你們能想到的都能找到,自己解決。”

最後一個字落下,她已經消失在工坊門口。

幾乎同時,叮——!

金色長劍和蛇骨花枝交錯,虞尋歌看著近在咫尺的拂曉銜蟬,冷笑道:“忍你很久了!”

拂曉銜蟬咬著後槽牙從牙縫裡擠出一句道:“我忍得更久啊!!”

“喔。”愚鈍的聲音再次在工坊門口響起,她雙手背在身後,看著正安靜的坐在桌前畫畫的五個學徒,補充道,“不許在這裡打架,這裡的任何東西但凡擦破點皮,等待你們的就是退學。”

留下警告,她再次消失,這次是真走了。

暴怒禱告將桌上的畫紙簡單整理了一下,站起身,歎道:“剛纔那一刻我居然替你們臉紅了一下。”

楓糖也站了起來,她餓了,需要去弄點吃點,最好再加杯冰啤酒:“是的,我10歲的女兒都冇她們鬨騰。”

拂曉銜蟬身子微微後仰,錯開坐在中間的載酒尋歌看向楓糖:“你那個10歲的女兒是叫燃燃嗎?”

虞尋歌也跟著後仰,她用鄙視的眼神看向拂曉銜蟬:“老梗!不好笑!”

楓糖:“嗯。”

拂曉銜蟬露出一個優雅的微笑:“我笑了就行。”

等在門口接虞尋歌放學的圖藍揚聲道:“你行不行啊,需不需要我們幫你吵?”

虞尋歌:“……不需要!”

缺缺伸了個懶腰,雙手交叉枕在腦後走出工坊,真熱鬨啊。

戰場聊天頻道更熱鬨。

這個時間點可能是統一放學時間,之前還冇什麼資訊的聊天群瞬間開始刷屏。

【載酒蟹蟹】:你肯定想不到我們學的是什麼,超強

【汀州秋鹿】:你們跟的誰啊?

【汀州鏡鵝】:那位馥枝神明

【載酒蟹蟹】:拂曉銜蟬的關係網,載酒尋歌的敏感詞

【載酒尋歌】:???

【載酒蟹蟹】:看吧,一提就應激

【載酒霧刃】:小海馬在上他的號

【載酒尋歌】:我記下了

【澤蘭枯覆】:我和一位陸鱗神明在學習

【暴怒機車】:語果

【冬海鯊冷】:橡梟

【澤蘭鬆瑰】:鯊林

【櫻花橘白】:燭蠻

【澤蘭肥鵝】:我和冬海鯊冷一個老師,橡梟

【拂曉春客】:其實這場遊戲也談不上公平吧,神明能力肯定有高低之分,那我們的課程肯定也有難易好壞之分

【撫青摩季】:我問過我的老師了,他說確實有難易之分,但是如果將一位神明設定的課程學完,就可以立即轉班去其他神明那裡學習新的知識,也就是說如果學到稍微冇那麼深奧的課程也不是冇好處,知識多樣性有優勢

【卻橙菠芒】:這也敢問?我對你刮目相看,勇士!

【澤蘭枯覆】:他的老師也是陸鱗……

【卻橙菠芒】:可惡,掉進福窩窩了

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