靈明一本來想說，自己乾自己的，關你啥事？領導都不管，你怎麼那麼閑的？
後來又一想，這麼說不又成了講道理了嗎？
講道理有顯擺和打壓的意味，暗示著我比你更聰明，更理智。
小智需要的不是被傲慢地教育，而是情感的共鳴。
靈明一立馬把情緒調整到小智的同頻：“老孫總是去廁所裡躲著偷懶？
那真的是太過分了！
拿著工資卻不幹活，就耍小聰明是吧！
難怪我老公要生氣，來，快給你一個愛的抱抱，怎麼會遇到這麼不自覺的人呢？”
小智的情緒被安慰到了，強硬的口氣立馬就軟下來了，他嬌羞地推脫道：“開車呢，別鬧。”
情理情理，情在理之前。
情緒安撫好了，就可以解決問題了。
“你打算怎麼辦？”靈明一問。
小智嘆了口氣道：“唉，他也不是今天才這樣，我已經跟他乾過好幾仗了。”
靈明一併沒有感覺到意外，小智這脾氣向來是說來就來，不看場合也不看物件的。
她柔聲安撫道：“總是吵架，那把我老公氣壞了怎麼辦？”
小智嘆了口氣道：“還能怎麼辦？
看不慣就罵他一頓唄！
好幾天後又懶了，就再罵他一頓唄！”
靈明一：“……”
說實話，靈明一其實挺心疼這個老孫的。
人家年紀大了，體力不能跟小智比，悄悄地去偷個懶，領導都不管，卻要被小智隔三差五地罵一頓。
站在人家的立場上，人家應該也氣得要命吧？
這是哪來的狗拿耗子多管閑事！
在其位，謀其政。
小智不在那個位置上，那就做好自己的本職工作就夠了。
老孫偷不偷懶，又不用小智發工資，他主動去罵人家，屬實是僭越了。
得虧老孫脾氣好，不跟小智一般見識，被罵了還努力地勤快幾天。
隔三差五地被罵，也不惱。
當然，他也不太容易惱起來，因為小智對事不對人。
小智罵完人，人家回來幹活了，小智就覺得你知錯能改就是好同誌，馬上又笑嘻嘻地跟人家做好朋友去了。
就跟小孩一樣，哭完就笑。
但總生氣，終歸是不好。
就算不考慮別人，對自己的健康也不利啊。
可修行隻能修自己，小智不想修，靈明一也沒辦法。
因為站在小智的立場，他覺得自己站在了正義的一方。
你能幹就乾，不能幹就直說。
又拿著工資又偷懶，你那是個什麼玩意兒？
小智自己不想改變，外人的說教是入不了心的。
靈明一之前也讓他看看自己寫的書，她還打趣道：“多少人在找作者都找不到，你怎麼守著大師還不珍惜呢？”
但小智就是看不進去。
靈明一也發現了，愛學習的人，在書裡看到了術。
愛修心的人，在書裡看到了感動。
重利益的人，在書裡隻看到了賣貨。
脾氣暴躁的小智，在書裡看到的都是生氣。
氣得他使勁兒了好幾次也看不下去的那種生氣。
機緣沒到的時候，就像有什麼東西把人擋在了書外麵一樣。
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