恆意在陽台上站了許久，他正思考著怎麼修一個直通水靈居的台階。
念兒在床上躺了許久，她透過陽台看到外麵夜空中的繁星，很想出去透透氣。於是起身換上一件白色睡裙。這裙子的收腰處有一根細到幾乎看不見的棉繩，上麵串著一圈柔軟的羽毛。
念兒來到陽台，抬頭望著星空。恆意見念兒出來便說道：“我給你買了新衣服，你要不要試試？”
念兒聽到恆意的聲音後嚇了一跳，她本以為恆意會在書房看書。此時她腦海裡又浮現出隧道裡發生的事情。她看著眼前的恆意覺得很不自在。於是念兒搖了搖頭便回屋了。
念兒心想：看來我是不能再住在這裏了。她突然想起學校的第二次考試，她很希望自己能通過考試，因為這樣就可以住在學校分配的房子裏了。
次日，陽光明媚，念兒起床洗漱完準備去學校。恆意像往日那樣等著她一起去百年粥鋪喝粥。水靈居建好後，由於這裏的人流量比西華街多的多，所有恆意每日去的那家粥鋪也搬到了水靈居的商業橋上。
念兒紮好頭髮後，穿上學校發的夏季工裝，這工裝也是白色的，不過褲子變成了包臀裙。念兒收拾好後看到在外麵一邊賞魚一邊等自己的恆意，便說道：“我今天不是特別想吃東西，你先自己去吧。”說完便出了門朝學校走去。
恆意有些落寞地看著念兒的背影，然後獨自一人去了水靈居。
自從獸麪人被製服以後，水球的百姓生活的越發的好了。連生育率都比往年多了好幾倍。如今的球球每日都想著怎麼賺錢，怎麼讓老百姓過上好日子。因為出生率增高的原因，光靠慈善事業已不能滿足人們的需求。球球心想：授之以魚不如授之以漁。於是他決定去找月贍仙人商討一下如何增加老百姓們的賺錢能力。
他發現在東澤國有一家賣餅的鋪子，這個鋪子經常用白布包裹那剛出鍋的熱氣騰騰的大餅，這種白布既隔熱還防油。最重要的是清洗後可以重複利用。而球球在西澤國卻從沒見過這種白布，而且他也考察了一下，發現很多收入低的人都是因為缺乏一技之長，於是他想跟月贍仙人商討一下如何把白布的技術傳授給西澤國的百姓。
隻見球球用意念搜尋著月贍仙人的下落，發現他在清心閣後便直接用意念來到了清心閣附近一個無人的地方，然後又走著去了清心閣。月贍仙人見到球球，把他請到屋內。
球球開心地對月贍仙人說：“我想把白布的技術引進到西澤國。如果西澤國的百姓學會了這門技術便會多一份收入保障。”
月贍仙人聽後說道：“其實這個問題我以前也想過，隻不過遇到了一些困難。”說著他起身從另一個房間拿出一棵風乾的白漿草。這白漿草有著細長的黃色枝幹，枝幹上有鱗次櫛比排列的白色小絨球。
月贍仙人揪下一顆小絨球對球球說：“要想製作白布就必須把這白漿草的果實壓出漿液，把這些漿液加水稀釋後再倒到蒸盤中蒸製透明，接下來就是曬乾。把二十張曬乾的成品摞在一起，用鎚子錘打成紙片的厚度，然後剪裁成想要的形狀就可以使用了。”
球球聽後說道：“怪不得這白布雖薄如紙卻能隔熱，原來有二十層吶！”
月贍仙人說道：“沒錯，不過這白漿草隻適合在東澤國的水裏生長。因為西澤國的水過於粘稠，可能是裏麵生長著大量熒光藻的原因。而且這些白漿草不能放在一起，否則會腐爛，打出的漿液就不能用了。雖然從東澤到西澤路途不是很遠，但要大量的運輸同時還要把每一顆白漿草分開放卻很難實現。”
球球聽後說道：“這確實是個難題。我回去再想想辦法吧。”說完球球與月贍仙人道了別。球球回到西澤的街市上，坐在自己的攤位前思考著這個問題。他想來想去都想不出辦法，於是便想求助羌兒。
球球用意念找到羌兒，當他看到羌兒正在一間屋子裏指揮著機械人擺放物品時很是好奇，便問道：“你在幹什麼呢？”
羌兒回道：“我準備經營一間小咖啡館。”
球球聽後問道：“你怎麼會有這種想法？”羌兒說：“你們倆整日那麼忙，我也想給自己找點事情做。”
其實這間咖啡館正是當時他和念兒一起去火球時所停留過的那個廢棄在天台上的咖啡館。羌兒每次想念兒的時候都會來這裏坐坐。他想把這裏變成一個屬於自己的地方，這樣他就不用總是呆在學校裡了。
他知道念兒喜歡花，便把這小店的裡裡外外都擺滿了花。他還向張奇借了好幾個機械人，讓它們給顧客調製咖啡。這樣他就有時間做其它的事情了。
其實在火球，人們無論買什麼都是免費的。所有的工作全部由機械人完成。人們隻需要學習就行了。也正因如此，這裏的人都喜歡尋找生活的樂趣，他們經常三五成群的聚在一起聊天。
羌兒心想：如果這個小店開起來，這裏就會恢復往日的生機，我也有理由讓念兒經常過來坐坐了。
球球對羌兒說：“你先別忙了，快幫我出出主意。”
羌兒聽後問道：“遇到什麼問題了？”
球球把自己和月贍仙人的談話告訴了羌兒，羌兒想了一會對球球說：“你這個問題簡單，我可以幫你，但是你也得幫我個忙。”
球球說道：“行啊，隻要你把我的問題解決了，你讓我幫什麼忙都行。”
羌兒聽後不緊不慢地說道：“既然白漿草不適合在西澤國的水裏生長，那也不能在西澤國重新挖一條河，因為這樣既浪費人力又浪費毛歲。更不能破壞西澤國水裏的熒光藻，破壞了它們就等於破壞了生態平衡，到時候西澤國的環境會惡化，這樣做隻能得不償失。”
球球聽後有些著急地說道：“你別東拉西扯的，說有用的。”
羌兒聽後清了清嗓子繼續說道：“有一種辦法既省時又省力，還不用花費一個毛歲。”
球球聽後急得要跺腳，他對羌兒說道：“你能別賣關子嗎，趕緊說。”
羌兒回道：“答案就是你。”
球球聽後滿臉疑惑的重複道：“我？”
羌兒說：“沒錯，如果想讓白漿草既不相互觸碰，又可以大量的運輸那麼隻能依靠你的泡泡。”
球球聽後思索了片刻然後拍著自己的大腦門說道：“哦，我明白了。你的意思是讓我用泡泡把它們裹住，這樣它們就不會被壓著了？”
羌兒說：“沒錯，就是這個意思。”
球球大讚羌兒道：“看來我沒找錯人，你說我怎麼就沒想起來呢？”
羌兒幽默地回道：“可能是因為你吃的飯都沒長腦子上吧。”
球球聽後說道：“唉，我也管不了我的肉呀，他們有自由生長的權力。現在說說你吧，你想讓我幫你什麼忙？”
羌兒走到外麵坐了下來對球球說：“你幫我把念兒和恆意分開！”
球球聽後說道：“羌哥，那就是你的不對了，人家兩個人好那是人家的自由，你不能強行乾涉呀！”
羌兒說：“你想多了。我讓你這麼做是因為念兒有她的苦衷。自從念兒掌管了時間軸，她的靈魂就已經與蒼生石合二為一了。如果她和恆意好下去，她和蒼生石都會灰飛煙滅。而昨天恆意那小子都摟上念兒的腰了，如果再不及時製止，恐怕會釀成大禍。”
球球聽後，心頭猛的一緊說道：“啊？為什麼不早告訴我”
羌兒說：“我也是剛知道。唉，你有什麼辦法？\\\"
球球說：“我平日裏隻關心吃的、喝的，對感情的事一竅不通啊！”
羌兒說：“隻要你能讓他們分開就行。”
球球說：“那讓念兒搬出去住不就行了嗎？”
羌兒聽後說道：“嗯，這也是個辦法，那我找念兒談談吧。”
羌兒用意念找到念兒發現她正在上課，心想等到晚上再找她談吧。
此時的念兒正認認真真地講著課，忽然聽到外麵一陣哨聲，隨後傳來喇叭裡廣播員的聲音。隻聽那廣播員說：“全體師生馬上到操場集合，全體師生馬上到操場集合。”學生們聽後開始騷動起來，有些學生還議論著是不是地震了。
念兒看著躁動不安的學生趕緊放下課本對他們說：“你們都不要亂，聽我說。所有的學生不要推不要擠，全部排成兩隊，有秩序地跑下去。”
隨後她的學生照著念兒的話一路小跑來到操場。而其他班的學生都很慌亂，在下樓梯的時候，甚至發生了推搡的情況。還有幾個學生在推搡中摔倒了，好在他們及時站起來，不然很有可能被後麵的學生踩到身上，後果不堪設想。
待所有的學生都在操場集合完畢後，副校長賈雲拿著一個大喇叭站在國旗底下。賈雲說：“現在所有學生跟我一起做熱身廣播操。”說完校園裏便響起了帶感的音樂。接著所有的師生都跟著賈雲跳了起來。
念兒第一次跳這種操，不過難度不大，很輕鬆就跟上了節奏。倒是自己班裏的周圓兒肢體有些不協調，看起來有些吃力。
一套熱身廣播操下來，念兒感覺神清氣爽了許多。而周圍的學生和老師都大汗淋漓的。念兒看了看天上的大太陽，心想：好在校園裏四周都是芙蓉樹林，還稍微涼快些，不然肯定得有一些人脫水休克。
賈雲本來穿著黑色西裝外套，由於天氣太熱，他把外套脫下來扔在了地上，露出裏麵的白色短袖襯衣。
賈雲從地上拿起喇叭對大家說：“今天，很高興和你們一起跳熱身操，接下來還有更好玩的事情等著我們。所有人都跟在我後麵。各位老師注意了，接下來無論遇到什麼困難，你們都要想辦法自己克服，堅決不能讓任何人掉隊。”
說完賈雲帶著他們繞過食堂，朝教學樓後麵走去。教學樓後麵是一座山，山上沒有開闢道路，而且山坡也異常的陡峭。念兒看著眼前比教學樓還高的山，又看看自己腳上的高跟鞋，心想：這老師還真不好當啊。
此時賈雲又拿起大喇叭對學生們說：“大家跟我一起爬過這座山，後麵的路就平坦了。”
說完賈雲把喇叭掛在了脖子上，抬起雙腳開始爬了起來。後麵的高年級同學都很積極，相互比著看誰爬的快。
而念兒和其他女老師由於穿著學校發的小短裙，連邁步子都顯得吃力。
念兒見自班學生都沖在前麵，自己也不甘落後，索性脫下高跟鞋追了上去。
他們爬過這座山後來到一塊平地，這塊平地的不遠處有一個山洞。念兒見自班學生從山上下來後仍然生龍活虎的樣子，心中不禁感慨年輕人的體質真好。而當她看到在隊伍後麵彎著腰喘著粗氣的周圓兒時，心想：看來周圓兒平日裏不怎麼運動啊。
賈雲見所有人都下山了又拿起大喇叭說道：“現在你們把隊伍整理一下，一個班一個班地進。說完賈雲開始朝洞裏走去。說來也怪，越靠近那洞口越感覺到涼意。有些學生甚至不由自主地打起了寒顫。
這山洞不是很大，看上去更像是一個隧道。因為能感受到從出口照進來的光。但這山洞卻極其寒冷，四周的石壁上都佈滿了水珠。
他們走著走著在一塊巨大的冰塊前停下來。隻見這冰塊上有一張網。踩著那繩網的眼可以爬過去。這塊碩大的冰塊把整個山洞堵的死死的，上麵隻留有不到一米的空隙。
賈雲對後麵的學生說道：“現在我們前進的道路被堵死了怎麼辦？”後麵高年級的學生亢奮地說道：“翻過去！”
賈雲聽後很高興地說：“沒錯，遇到困難我們就要想盡一切辦法戰勝它們。這世界上所有的困難，隻要肯動腦筋就一定能找到解決問題的辦法。我們現在的處境就像你們以後的慢長人生。人生是沒有退路的，要想走出這個山洞就必須跨過這座冰山。我不管有多少困難，你們每一個人都不能掉隊。我會在出口等你們。”說完便又把喇叭掛在脖子上，用腳蹬著繩網爬了上去。
後麵的那些高年級的學生長的都比較健壯，他們看起來倒是很喜歡這種運動，很積極的爬了上去。念兒看了看自己班的學生髮現他們都圍在一起，抱團取暖，嘴裏還不停地說道：“湊近點兒，湊近了就不冷了。”
念兒見狀走過去說道：“大家不要站在那，隻有動起來才會暖和，趕緊往上爬。”
那些學生在念兒的鼓勵下都分散開，也開始動起來。而在運動方麵一直落後的周圓兒則走到念兒身邊對她說：“老師，我不敢。”
念兒聽後對他說道：“別怕，我在後麵保護你。老師相信你，你一定行。”周圓兒聽後走到冰山前，開始伸出粗胖的胳膊，誰知他的手剛一碰到那繩網便又縮了回去。念兒見狀脫下自己的外套對周圓兒說：“你穿上這個就不冷了。”
那周圓兒穿上念兒的衣服，由於念兒的衣袖很長，把周圓兒的手全蓋住了。
念兒說：“你隔著衣服再抓那繩子就不凍手了。”
周圓兒聽後用手握著繩網，由於隔著一層布，就像戴了一雙手套一樣完全感覺不到冷。
念兒緊緊地跟在周圓兒身邊，一邊往上爬一邊給他加油。周圓兒在爬到一半正要用腳踩下一個網眼兒時，突然一腳踩空了。好在周圓兒的手抓的很牢，念兒拽著周圓兒的胳膊生怕他掉下去，待他再次站穩後才鬆了手。周圓兒的鼻子凍的通紅，鼻涕都滴了下來，而周圓兒的後背則冒著熱氣。
周圓兒用手緊緊的抓著繩子對念兒說：“老師，我不行了，我一點力氣都沒有了。”
念兒聽後對他說道：“別急，你先歇會兒。老師陪著你。”
周圓兒用腳踩著繩子站了一會兒，看見後麵的學生一個個地從自己身邊爬過。他們都累的氣踹噓噓的，卻仍不忘對周圓兒說：“加油，別放棄。”
周圓兒倍受鼓舞，他歇了一會兒後感覺緩過了勁兒便又開始爬了起來。等他爬到山頂時發現另一麵竟然是個滑梯。周圓兒興奮地說道：“老師我做到了。”念兒高興地看著他說道：“你本來就很棒，老師一直都相信你能做到。以後遇到任何事情都不要輕易放棄哦。”
周圓兒用力地點點頭，然後翻過冰山順著滑梯滑了下去。周圓兒滑下去的時候還張開雙臂，似忽特別享受成功帶來的喜悅。
念兒也滑了下去。他們滑下滑梯後，跟著人群走出了山洞。此時山洞外麵依然艷陽高照。他們順著人群來到一個走廊，走廓的拐角處有一麵石牆，石牆上刻著蒼勁有力的大字。
此時在遠處站著的賈雲拿起了刺叭嚴肅地說道：“同學們，這上麵刻的是我們的校訓。你們每一個人都要背下來，回去以後默寫。默寫不下來的學生要重新翻過那座冰山，來到這裏繼續背。當然也包括老師。”
同學們聽後“啊”了一聲，然後開啟了碎碎念模式。念兒也跟著念道：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國**。好好學習，天天向上，鍛煉身體，關心集體。誠實勇敢，講究衛生……”
過了一段時間以後，賈雲又說道：“記住的人可以從這個出口出去了。”隻見那些記住校訓的同學飛奔回教室然後開啟了默寫模式。
待所有人都回到教室背寫完校訓後已經是中午了。
念兒也累的腰痠背痛，腳上磨出了許多血泡。中午放學後，念兒本想回家休息休息，但一想起自己與恆意的事情就又放棄了回去的念頭。她直接來到學校食堂點了一份魚香肉絲蓋飯，吃完就回自己辦公室，脫下鞋子，趴在桌上睡著了。
正在她熟睡的時候，朦朧中感覺有人拍她。她睜開滿是睡意的雙眼發現賈雲站在自己身邊。隻聽賈雲說：“你來我辦公室一下，說完轉身離開了。”
念兒趕緊穿好鞋走向賈雲辦公室，他看見賈雲坐在一個靠窗的桌子後麵，桌子上還放著一個信封和一把鑰匙。
賈雲指著麵前的一把椅子示意念兒坐下來然後說道：“今天上午的突發集訓，你們班學生表現很不錯，據我們的觀察員反應，你的表現也很出色。”說著拿起桌上的那封信遞給念兒並說道：“這是孟一的媽媽給你寫的信，你回去以後再看。我很欣賞你對每一位學生的真心付出。我們學校需要的就是你這種關心同學的身心健康，給予每位學生慈母般的愛和鼓勵的人。我很放心把三年級一班的學生交給你。你的目標是：不讓任何一個人掉隊。”
說完賈雲拿起一把鑰匙遞給念兒並說道：“你通過了我們的第二輪考試，恭喜你正式入職。拿上這把鑰匙，一會兒會有人帶你去看學校分配的房子。”
念兒手裏拿著鑰匙和信封站了起來，她望著窗外發起了呆。她現在才意識到今天發生的一切正是自己期待已久的考試，而自己竟然通過了考試。
念兒此時的心情很複雜。她有些激動又有些沉重，激動是因為她在那麼多的後選人中脫穎而出。沉重的是因為她身上又多了一份壓力，因為她知道她身上擔負著教育好下一代的重大責任。
正在念兒發獃之際，從外麵進來一位年輕女子，她對念兒說：“走吧，我帶你去休息。”念兒這纔回過神朝賈雲告了別隨那年輕女子走出校門。她們沒有下坡而是穿過旁邊的芙蓉樹林。沒走多遠麵前便出現一條小路。路的兩邊有兩排整齊排列的房子。念兒沒有想到在這芙蓉樹林裏竟然還有房子。
那女子對念兒說：“你的房間號是301，就在前麵。裏麵家電齊全，水電全免，以後這就是你的家了。”說完那女子轉身離開。
念兒往前走了沒幾步，在一個門上寫著301的房子前停了下來，她開啟房門走進去，首先看到的是一個敞開式的廚房，裏麵有洗衣機，冰箱，烤箱，微波爐，櫥櫃裏還有各種食材。一張又高又長的餐桌橫跨在廚房中間。桌子後麵是一麵牆，上麵掛著一些字畫。牆的右側有一扇門，推門進去便是客廳，客廳佈置的簡單大方，有沙發、電視、電視櫃和茶幾。念兒順手把鑰匙和那封信放在了茶幾上，繼續參觀起來。客廳的另一邊有一個玻璃推拉門，拉開是陽台，陽台很長而且是用透明玻璃密封的，上麵還掛著隔光窗簾。陽台外麵有幾顆蘋果樹，還有一個沙丘和兒童滑梯。念兒順著陽台往裏走，發現前麵有一間臥室，這臥室與客廳僅一牆之隔，牆上還有一扇向外開著的窗戶。
念兒推開臥室的門，裏麵有一張木製大床，床的四個角還有四根圓柱，柱子上掛著一個三層的公主風蚊帳，最外麵那層是藍色，中間是粉色，而最裏麵的是白色，上麵還有金色亮片。床頭有一個櫃子，上麵放著天鵝形狀的枱燈。床的對麵是一個衣櫃，推開衣櫃才發現一半是放衣服的，另一半是洗手間。洗手間很小，除了馬桶外就隻有一個淋浴頭。
念兒參觀完來到床邊，坐在鬆軟的床墊上，腳上的疼痛突然傳來。她脫下鞋發現腳上的血泡已經破了。隻見她開啟了自己的時間軸，並把腳上的時間軸調快。這樣她的腳就能快速的恢復。念兒見自己的腳恢復以後便伸了伸懶腰，躺在床上睡著了。
待她醒來時，已經是兩個小時以後了。念兒把頭髮重新紮了一下準備去學校。她來到客廳拿起鑰匙發現旁邊的一封信，便坐在沙發上開始讀起來。
信上寫道：
尊敬的念兒老師，您好。
我是孟一的母親，非常感謝您對孟一的教導，孟一平日比較內向膽小，有什麼話都喜歡憋在心裏。但前幾日，他回家後拉著我的手對我說：“媽媽，我好愛你和爸爸。我希望你們永遠健康快樂。”
我聽後很感動，我沒料到孩子會有這麼大的變化。他以前是那麼的不愛說話，現在卻像變了一個人。
他常常跟我提起你，說你長的像天使一樣漂亮，對每一個學生都很溫柔。還說你教英語的方法特別好，你講過的每一個單詞他都能輕鬆記住。他說你就像個超人，同學們心裏想什麼你都知道。而且現在班裏的同學都相處的像一家人一樣，也不鬧矛盾，因為你經常對他們講：人與人之間之所以有矛盾，是因為對對方瞭解的不夠全麵。每一個人都有自己獨特的性格，不能總是強求別人順著自己的心意來做事情。就好比鳥兒和鴨子。如果鳥兒總想要鴨子和自己一起飛，鴨子總想讓鳥兒和自己一起遊，那它們就永遠做不成朋友。所以每當發生矛盾的時候都要認真考慮矛盾產生的原因，要多站在別人的角度思考問題，要學會愛對方，包容對方，學會把每個人都當成自己的家人那樣對待。”
我真的特別感謝您。我能感覺到您是多麼善良的一個人。您走進了孩子的內心世界，給予他們鼓勵，充當他們成長道路上的啟明星，指引著他們，守護著他們乘風遠航。
我特別感謝您，真的。我在這裏也叫您一聲念兒老師，感謝您教會我兒子的一切。
愛你！
孟一母親
念兒看完這封信，內心倍感溫暖，她很高興自己的付出能得到如此大的肯定。她漸漸愛上了這份職業，彷彿找到了自己的人生價值。
此時羌兒正在一個畫架上畫畫，他畫的正是經常在萊思明湖畔陪伴自己的姬戎馬。他完成後把這幅畫掛在了咖啡館的玻璃上，玻璃外麵放著許多花團錦簇的綠植。遠遠望去那姬戎馬就像站在花叢中，等待著遠到而來的客人。
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