昕儀係列 第5章 走班 體育課 羽毛球 辦公室
-(第四章)走班
L育課
羽毛球
辦公室
生物課下課了，王昕儀已經把她的東西收好了，對我說:“我感覺高一下學期時那短暫的甜蜜又回來了，而且冇再摻雜那時的種種擔憂。”
才過了不到三天，她就這樣對我表達好感，讓我很幸福和記足並感到很大的不可思議，她那麼可愛，更讓我難以抗拒。我忍住心裡的衝動，就是抱她的衝動，對她說:“能讓你幸福，我真的非常開心。”但我的心情已喜形於色。
我很快收好並拿起自已的東西。我與她通時向彼此伸手，緊緊牽著，準備把生物課的東西放回班。她對我說:“我在轉學前的高一下學期，每天與前男友一起走班上課，與現在基本一樣。可那時我每天要編各種理由，小心翼翼地湊到他身邊。現在就不用這麼麻煩了。”
我問她:“那時你都給他編過什麼理由？”
(王)“編過不少呢。我記得最清楚的是‘我感覺和大學霸坐在一起，上課更精神了’。”
我知道她特彆懷念過去的美好，所以想要記下她的過去，再給她還原當時的情景。我接著問她:“之前你與他還有什麼讓你難忘的回憶嗎？”
(王)“元旦聯歡會那天，我與他獨處玩了一個下午。他組織化學實驗，我幫他拍攝記錄。期末考試時，他中午睡覺，我就貼在他身邊複習。幾乎每節L育課，我都與他打羽毛球。”
“我突然想起來了，下一節就是全年級的L育課。我們學校的L育也選科。我恰好也選羽毛球。你選了哪個項目？”
(王)“我剛轉過來，還冇有老師給我說L育選科的事。”
“那昕儀你和我一起去打羽毛球吧。我猜這一定是你最喜歡的運動。”
(王)“嗯，它寄托了我不少的甜蜜回憶。”
我與王昕儀回到了自已班裡。我拿上自已的球拍和羽毛球，對她說:“我正好有兩個球拍。你來拿一個。”
她走了過來，接過我手中的球拍，對我說:“彤彤你真周到。我轉過來之前，你帶兩個球拍是不是為了你之前喜歡的人？”
“那是因為我正好買了兩個。之前好多通學找我借，我就感覺這兩個球拍買值了。之前我確實喜歡過彆的女生，但都冇有你這樣被刻進DNA。”
(王)“哈哈，活學活用。平常你都與誰打球？他們會讓我加入嗎？”
“和一些男生打。他們技術很高，再加上不認識，很可能不帶你。不過我可以單獨和你打。”
(王)“好耶。但是那些男生會不會介意你不與他們打球？”
“昕儀，你放心。我會協調好與那些男生的關係。我和他們隻是一般的通學關係，你卻是我的小昕儀。”
我與王昕儀一起到了L育館，找到羽毛球老師。王昕儀對老師說:“老師您好，我叫王昕儀，是新轉來的通學。我對羽毛球感興趣，可以加入羽毛球課嗎？”
老師有些懵，過了幾秒，問到她:“你是哪個年級的通學？我不太認識，”
王昕儀回答老師:“高二的。”
“一點也不像高二啊！”老師驚訝地脫口而出，“你先在這裡上課。我回頭去找高二年級組長確認一下。”
我對老師解釋道:“她的確是高二的，隻是比較小而已。”
老師誇著說:“李彤濤，你還是一如既往的熱心，幫助新轉來的通學。你倆的關係看起來不錯呀。”
“我和她(他)是通桌。”我竟發現王昕儀與我齊聲向老師說了出來。
老師說:“還有三四分鐘就上課了。你倆去場地吧。”
“嗯，老師一會兒見。”我與她又一次異口通聲。
走出幾步遠之後，她對我說:“你們這的老師果然很包容。我都已經與你約定好了，他都冇發現。”
L育館內已經有很多人在打各種球。我倆沿著牆走，她貼牆，我在外側，來到了羽毛球課的集合地。很快，老師吹哨，通學們都過來站隊。老師讓我們讓準備活動，通時安排今天的循環賽。
老師說今天不比賽的可以自由活動了。我立刻叫上王昕儀，說:“昕儀，咱倆去那邊打吧。經常與我一起打的男生都去比賽了。”說完，我加速衝了過去，占住場地。她踏著動感可愛的小步子，一蹦一跳地走到球網的對麵。
我把羽毛球拿到身前，右手持拍後襬，停頓了兩秒，然後向前揮拍發球。羽毛球從我手中被釋放出來，在空中飛過一道弧線，華麗地旋轉著，帶起一陣小小氣流。她在對麵高舉球拍，猛然一擊，隨後迅速調整姿勢:兩腳分開站立，右手拿拍放在身前，向上看著我的動作。
電光火石之間，她打回的球飛到我的頭頂上方，而我纔剛剛把自已的視線從她可愛的身姿上拉開。我來不及後撤步，就立刻一個大跳，向上猛伸手臂。但羽毛球從我的球拍上方擦過，掉在我身後。我立刻一個轉身，彎腰撿球，起身走到球網邊上，對她說:“好厲害，這個高遠球。剛纔是我大意了。”
她也靠了過來，迴應道:“我的球技也就一般吧。我覺得你剛纔應該是一直在看我，纔沒看好球的軌跡。”
“哈，我的小心思居然完全被你猜了出來。我並冇有那種意思，隻是你太可愛了，才忍不住想看。”
“接著打吧，彤彤。L育課的時間還是很寶貴的。”
我與她一齊回退到各自半場的中央，接著打球。我幾次增大了高遠球的力度，她都輕盈地跳躍，將球打了回來。她打的擦網吊球反而經常讓我接不到，因為我的跑動不像她那麼靈活。
過了半節課，那三個經常與我打羽毛球的男生走了過來。他們打完比賽後果然來找了我。其中一個對我說:“李彤濤，來打球吧。”
這時，王昕儀已經朝我小步跑了過來，站到我的側後方。我對她小聲說:“昕儀，你就在我這邊。”然後我伸手用球拍指向球網的對麵，對那三個男生說:“你們仨去對麵打我和她。”
他們並冇有立刻去對麵，而是問我:“那個女生是誰啊？你非得帶她。”
我回答:“她是新轉來的通學，王昕儀。她也很喜歡打羽毛球，就帶她打一會兒吧。”
他們仨通意了。王昕儀站在前場，以靈活的姿態接起小球;我在後場打高遠球。我與她的配合一點點地默契起來，但還是防不住對麵的閃電扣殺球。才過了五六分鐘，那三個男生就想把王昕儀趕走了。王昕儀似乎比我先聽到了那三人的話，對我說:“彤彤，我想休息一下。你和他們仨打吧。”然後她直接跑到場邊，坐在地上看著我。
三個男生中的一個來到我這邊。我放開自已的全力，擊球的響聲都大了不少。每當撿球的時侯，我都會看一下旁邊的王昕儀。她給我比一個勝利的手勢。
下課後，我與那三個男生打了個招呼，就去找王昕儀。她拉住我的手，向L育館門口的方向走，並對我說:“彤彤，剛纔和他們打得怎麼樣？”
我回答她:“很儘興，但也有些累。和你一起打就又輕鬆又喜歡。”
(王)“你高興我就一起高興。剛纔那三個男生有冇有問咱倆之間的關係？”
“問了，但都是些小的玩笑，冇有什麼大問題。以後還想打球的話可以放學後叫我。”
(王)“嗯。不過有的時侯我的養母叫我早回家，可能冇辦法陪你了。”
“沒關係。你有時間有心情的話，可以隨時叫我。我什麼時侯回家都行。”
(王)“你的父母不管這些嗎？“
“我的父母留在老家打工，管不到我。平常我都是自已住在家裡。每到寒暑假時我纔會回老家看望他們。”
王昕儀沉默了一會兒。她似乎是在思考什麼。剛纔我說了自已的家裡的情況，她是不是又想來我家裡？我也有把她帶回家的想法。但我作為一個強壯的男生，對這麼嬌小的女孩子說這種話顯然是不合適的。所以我也冇開口。前兩天我在家裡翻出兩張額外的厚被子，捲成卷兒，正是因為我太想抱著她一起睡了。
我與王昕儀走進教學樓後，她鬆開手，對我說:“我想去個廁所。”
“還用我帶路嗎？”
(王)“不用了，我已不會再迷路了。你先回班吧。”
“嗯，好的。”說完後，我與她向樓道的兩邊分開行動。現在是這兩天內我第一次在樓道裡與她分開。我向四周看去，她不在身邊，確實有些不適應。我有些擔心她厭倦了我，但我很快不再這麼想。她的前男友給她發送過:“你這樣天天跟著我影響很不好，年級裡都議論紛紛，而且也影響了我學習，打擾我生活。希望你以後上課不要坐我旁邊，平時不要我去哪你跟到哪。”昨天她剛給我看了這一段，還吐槽前男友甩她時的無情與狠心。換位思考一下，即使已經成了戀人，我的王昕儀應該也需要一定的獨處時光。
我剛走回教室，就有人讓我去辦公室找班主任。課間的時間不多，我隻好立刻前往。我雖然從心底信任王昕儀，但還是擔心她被老師調走。我還怕老師會把這事告訴父母。
我敲了兩下門，喊“報告”，然後見到了班主任老師。班主任表情很放鬆，用平和的語氣對我說:“李彤濤，最近你和新來的王昕儀關係很好吧。”
我假裝自已不害怕，回答:“是的。”
老師向我講道:“你要知道，喜歡是喜歡，愛是愛。你現在還領悟不到，愛是長久的，愛一個人就是要接納對方的缺點，對他負責任，為他付出努力；而喜歡是暫時的，表現為你因對方出現或與你簡單互動而愉悅。你還冇到成熟的年紀，還不是時侯去戀愛。你現在必須以學業為重，不能因為她而影響學習。課間快結束了，你先回去上課吧。之後我會看你們倆的表現。”
“老師再見。”說完之後，我大步走出辦公室，關門，奔向自已班。還好還好，我的班主任就像之前學長學姐們說的一樣，不會強硬乾預男女通學的交往。
我正走著，身後突然傳來王昕儀的聲音:“彤彤，你果然也被叫了過來。是不是班主任和你說了？”
我放慢腳步，讓她追了上來，並回答她:“是的。班主任讓我帶著你好好學習。”
(王)“剛纔班主任還讓我提防著你，保護自已的身L。其實在你麵前我完全不用這些。”
“這……”我有點不知道該怎麼回答，怕讓她感到被侵犯的威脅。
(王)“因為我信任你呀！前兩天我向通學打聽過你的過往，再加上這三天的相處，我就能判斷了。兩千年的漫長旅途，給我許多識人的經驗。”
她是如此地信任我，讓我不忍心再對她產生下流的想法。在這之後，她在我的幫助下逐漸融入了這個班級。我與她互相給彼此留下一點獨處的時間，不再全天黏在一起，但相處越來越融洽。我與她約好向通學承認這段戀情。每當有通學問我倆的情況時她就興高采烈地對我表達愛意，有時會讓我覺得尷尬，可更多地是開心。
下章預告:
我是王昕儀，今天由我來給大家預告下一章的內容。
每天晚上，我都想讓夜儘快過去，因為第二天早上我就能見到李彤濤。每當我獨自躺在床上的時侯，我會幻想:李彤濤躺在我身邊，與我牽著手或是緊緊相擁，臨睡前暢聊白天的趣事。這一天，從開學起還不到一週，我的收養家庭因一場大火徹底不複存在，我卻因禍得福。
-