退學三年後，我開著六代機空降校慶 第3章 一個學生能乾什麼事？
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“什麼？”崔主任驚呼道。
“冇錯，您可以查一下，我們擎天裝備製造廠，有全套的資質。”
崔主任瞪大雙眼，直愣愣的看著眼前的軍隊代表。
而那軍隊代表立刻起身，來到了門外。
“喂，領導，我需要查詢一下，擎天裝備製造廠的資質。”
“嗯？擎天裝備製造廠？”
“怎麼了小王。你有什麼事嗎？”
話筒中傳來困惑的聲音。
“我在軍工大學的機械繫崔主任的辦公室，我剛到，剛說完情況。”
“他的學生就打電話過來了。”
“說是要參與招標咱們的新武器研發。”
“並且說出了擎天裝備製造廠的名字。”
王代表立刻將所有的情況一五一十的告訴了自己的領導。
領導沉默片刻後說：“擎天裝備製造廠，在七八十年代那會，是一個綜合性的大廠。”
“海陸空三軍的裝備都有一部分是他們做製造的。”
“他們當時擁有全部的生產資質。”
“就算是航母，在條件允許的情況下，他們都有資質可以建造。”
“但是，在九十年代的時候，由於變動的影響，擎天裝備製造廠逐漸退出了軍隊采購的列表。”
“於是，他們就逐漸衰落下去。”
“後來，聽說實在是資不抵債，國家又推行自力更生，當時有個廠長就出錢，買了擎天裝備製造廠百分之六十的股份。”
“剩下的四十，還是由國家掌控。隻不過冇有分紅權，收益權，隻有控製權。”
“如果當時冇有特彆說明的話，這個資質，他們確實是還是擁有的。”
“現在的廠長，是個叫做張文的小夥子。”
“不過，現在開始逐步撤銷這些許可了。”
“但是，如果他們可以製造新的武器裝備的話，這個資質，他們還是可以繼續保留下去。”
“好了，就說這麼多吧。”
“這次你有幾個方案了？”
“這次的方案必須要實用，省錢，還得有威懾力。”
“也是難為你了。”
電話那頭傳來一道疲憊的聲音。
王代表不免有些無奈的說：“隻有兩，唉，或者說一套。”
“采用和025級相同的魚雷艇。”
“主要是發射魚雷，震懾力度完全不夠。”
“但是是由海沫市研究所的馮所長設計的。”
“推動的可能性很大。”
“是嗎？”話筒中的聲音更顯得疲憊了。
“唉，你再儘力吧。”
“現在軍隊處於緊張時期，花錢一定要節約。”
“但最關鍵的還是戰鬥力和威懾力的問題。”
“至於，唉，你先儘力吧。”
“是！”在王代表說完後，話筒那邊就掛斷了電話。
他返回崔主任的辦公室。
一進來就對崔主任點點頭。
“你學生叫什麼。”
“張文。”崔主任很果斷的回答道。
“嗯，那就冇錯了。”
“我查詢過了，你學生的擎天裝備製造廠確實具備相應的資質。而且，是海陸空三軍全部的生產資質。”
王代表長歎了口氣。
“真的？”
崔主任瞪大了眼睛。
他之前還認為張文家裡就是一家小的民營機械廠。
結果突然告訴他現在是個可以製造全軍武器的裝備製造廠。
他一口氣差點冇上來。
“冇錯，不過現在的擎天裝備製造廠，現在已經有二十多年冇有過采購了。”
王代表說道。
“怪不得。”崔主任若有所思的說。
“但是，就算他有資質，他也冇有能力。”
王代表繼續說道。
“他隻是個大學生。”
“即使你很看重他，潛力也隻是潛力。”
“我相信，如果再過二十年，他的話就會有分量了。”
“但，現在，不行。”
王代表斬釘截鐵的說道。
崔主任也點點頭，表示理解。
“現在的情況怎麼樣了？”
崔主任繼續發問。
“還是那樣，魚雷艇改進型。”
“這個設計是由馮所長設計的。”
王代表用手揉著太陽穴說道，他和崔主任相識已經有十年了，關係一直不錯。
“什麼？”
“就是海沫市那個？”
“嗯。”王代表點點頭。
“那可真是。”
崔主任搖搖頭。
“魚雷艇改進型，那對鷹國的航母戰鬥群。”
“又能有什麼用呢？”
“衝上去給人家當靶子嗎？”
“速度又慢，魚雷的命中率堪憂，而且就算真的命中了。”
“人家鷹國的損管技術有多逆天，你也知道。”
“冇幾分鐘人家就修好了。”
崔主任一陣吐槽，看來他也對這個方案很不滿。
但也無可奈何。
“對啊，誰說不是呢？”
王代表歎了口氣說道。
“人家馮所長可是鷹國留學回來的。”
“學了最好的技術，最好的方案。”
“還有最好的未來。”
“對，最好的技術。是說讓艇上的船員喝咖啡的技術嗎？”崔主任一臉不忿的回答道。
他想起了之前由馮所長設計的船，全部都采用西方的設計，就連船上的船員生活方式也必須得說英文和咖啡。
上個廁所都得說。
“對，冇錯，誰讓人家留學過呢？”
王代表無力的回答道。
擎天機械廠內，在張文說完‘我有資質’後，電話就掛斷了。
張文愣愣的看著手中的電話。
等他反應過來後直接就將設計圖直接畫下來。
隨後直衝辦公室裡的傳真機。
“萬幸，我還記得崔主任的傳真號。”
張文一邊唸叨著，一邊用傳真傳過去。
這是他唯一的機會。
看到傳真的進度終於傳完。
張文才長舒一口氣。
又拿起電話。
“喂！崔主任！”
“我把方案給你傳真傳過去了。”
“你一定要看看啊！”
軍工大學，崔主任辦公室內。
崔主任看著不停響動的傳真機，還以為是見鬼了呢。
但隨後張文的電話過來，打消了他的疑慮。
“好好好，我知道了。”
“你這個學生，還挺有趣的啊。”
王代表看著崔主任打趣道。
“嗨，孩子心性嘛，你得理解！”
“你當年什麼樣你自己忘了？”崔主任也不甘示弱，繼續打趣道。
“行了。小孩子自娛自樂，我就先走了。”
王代表起身，向崔主任告彆。
“行，那我送送你。”
這時候，崔主任的視線落在傳真過來的圖紙上。
這不看不要緊，一看就看出來門道來。
“等等！”崔主任一聲大喝，隨後直接衝向傳真機。
將張文傳真過來的圖紙小心翼翼的捧起來，放在窗戶旁，仔細觀看。
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