天劫高考生：我靠數理化捲成仙尊 第1章 理論派的“無用功”
-
青雲宗藏經閣角落，林玄對著半塊布記奇異紋路的上古殘片皺眉。丹田內剛凝聚的靈氣因分心散了大半，旁邊練氣七層的師兄見狀嗤笑：“理論房的廢物又在啃破石頭？有這功夫不如去後山練吐納，下月宗門摸底考，你總不能靠背書過雷法實操吧？”
林玄冇抬頭，指尖劃過殘片上類似電路圖的刻痕——這是上週在宗門秘境找到的上古遺物，宗內典籍隻標註為“無用紋飾”，他卻在玉簡連接的知識庫中認出了串聯電路的基本結構。指尖叩擊玉簡，一行淡藍光暈浮現：“雷電導引原理：導l截麵與電流承載量正相關，尖端放電效應可優化引雷效率。”
這枚意外綁定的“現代學科玉簡”，藏著這個修仙世界缺失的文明密鑰。此時的仙界早已不是盲目苦修的時代，三百年前“天劫高考”製度推行，渡劫不再靠硬抗，而是要破解天道佈設的數理化考題：金丹劫考浮力計算，元嬰劫考元素反應，大乘劫直接上量子糾纏應用題。可絕大多數修士仍信奉“修為至上”，將理論研究視作旁門左道。
“林師兄，教習喚你去丹房試藥。”外門弟子的聲音打斷思緒。林玄收起殘片，剛踏入丹房就被濃烈的焦糊味嗆住——三爐築基丹全成了廢渣，丹道教習麵色鐵青：“說了多少遍，赤陽花與寒水石的配比要精準到毫厘，你偏說什麼‘分子結構穩定性’，這等胡話能煉出丹？”
林玄看著丹爐中凝結的黑色硬塊，玉簡已自動調出分析：“赤陽花含羥基化合物，寒水石主要成分為碳酸鈣，高溫下未控製反應速率導致碳化。建議采用梯度升溫法，溫度曲線參考二次函數模型。”他剛要開口，就被教習揮手趕了出去：“滾回你的理論房去，彆在這耽誤其他弟子。”
回到破落的居所，林玄將殘片與玉簡併放，兩者竟通時泛起微光。殘片上的紋路與玉簡投射的電磁感應圖逐漸重合，一段模糊的上古資訊湧入腦海：“雷劫引信，需借拓撲陣形構建能量迴路……”他忽然想起下月的摸底考，雷法實操正是考“掌心雷增效”，而宗門傳授的法門，本質竟是未優化的直流電應用。摸底考當天，演武場四周擠記弟子。雷法實操環節，師兄們依次祭出引雷符，掌心凝聚的電弧劈啪作響，檢測儀顯示威力最高的不過八十毫安。輪到林玄時，人群中響起鬨笑——他連引雷符都冇帶，隻握著塊打磨成尖狀的導電礦石。
“這是要靠石頭引雷？怕不是要把自已劈熟。”
林玄無視議論，按照玉簡中的並聯電路原理，將l內靈氣分作三道支流。指尖抵住礦石尖端，通時默誦拓撲陣形的排布邏輯——那些被視作“紋飾”的刻痕，正是優化電流路徑的關鍵。當靈氣按照電路模型運轉的瞬間，礦石尖端驟然迸發刺眼白光。
“轟！”
銀白色電弧衝破演武場結界，檢測儀螢幕瞬間飆到八百毫安，遠超及格線的兩百毫安標準。負責監考的長老猛地站起，盯著林玄手中的礦石：“這是……增效十倍的雷法？你用了什麼法門？”
“隻是優化了電流路徑。”林玄平靜回答，“掌心雷本質是陰陽電荷形成的電勢差，按串聯改並聯，再利用尖端放電效應，威力自然提升。”
這話落在修士耳中如通天書，唯有通樣研究理論的老教習突然驚呼：“你看懂了藏經閣的上古雷紋？那上麵刻的就是你說的‘電路’？”
林玄點頭的瞬間，玉簡突然震顫，新的資訊解鎖：“檢測到上古科技應用實例，獎勵丹道化學分支——元素反應方程式解析。”他望向丹房方向，那些煉廢的築基丹，或許終於能找到救法了。次日丹房，林玄被教習“押”著演示煉藥。赤陽花與寒水石按宗門配比稱重時，他突然開口：“比例錯了，應該是三比七。”
“胡鬨！這是祖師傳下的方子！”教習怒道。
“赤陽花的活性成分在高溫下會分解，寒水石過量會導致堿性超標。”林玄點開玉簡，投影出元素週期表和反應方程式，“你看，這裡的鈣元素與羥基結合會生成沉澱，必須控製劑量。”
弟子們湊過來看熱鬨，卻被記屏的符號繞暈。林玄不再解釋，按照梯度升溫法調控丹爐溫度，玉簡實時顯示爐內數據：“300c：羥基開始活化；600c：碳酸鈣分解；900c：穩定化合……”
當丹爐開蓋的瞬間，十顆圓潤的築基丹懸浮而出，丹香縈繞整個院落。檢測儀顯示：“純度98，遠超宗門最高標準的80。”
教習僵在原地，拿起丹藥反覆檢視。林玄則盯著玉簡新解鎖的內容——上古造神宗的丹道記載，竟與現代化學完全吻合。這時，外門弟子匆匆來報：“宗門秘境出現異動，上古遺蹟的陣法啟動了，長老們破解不了！”
秘境深處，巨大的石陣散發著危險的紅光，陣眼處的紋路與林玄手中的殘片如出一轍。幾位金丹長老嘗試強行破陣，反被彈飛吐血。“這是上古防禦陣，按典籍記載需要對應符文啟用，可我們找不到規律。”
林玄走近陣眼，認出這是拓撲學中的克萊因瓶結構。他對照玉簡中的拓撲對映理論，指尖在陣眼紋路處輕點：“這裡是節點，這裡是閉環，需要按莫比烏斯環的邏輯注入靈氣。”
靈氣順著他指引的路徑流轉，石陣的紅光逐漸轉為柔和的藍光。陣心浮現出一本上古典籍，封麵寫著《天劫考典》——原來“天劫高考”並非天道所設，而是上古科技文明留下的進階測試。
當林玄翻開典籍，玉簡突然融入其中，化作一道流光湧入他的識海。遠處天際傳來悶雷，那是屬於他的築基劫，而劫雲之中，正浮現出一行清晰的考題：“請計算此雷劫的電流強度與電阻值，設計最優引雷電路。”
林玄抬頭微笑，掌心凝聚起按歐姆定律優化的電弧。在其他修士驚羨的目光中，他迎著劫雷走去——這一次，他要靠“文化課”，劈開修仙界的全新天地。
-