洛北並冇有察覺，從自己斜後方不斷飄過來的、某人的小眼神兒。
他這時，已然解明瞭最後一道大題的題眼所在。
一個好的數學定理證明，過程應該是凝練優雅的。所以，眼前這份繞口難懂的題麵，大概率是命題人為了增加難度，故意施放的煙霧彈。
題目中的關鍵詞是「離散對數」，是一種基於同餘運算和原根的對數運算。
而至於什麼是同餘——兩個整數a和b，如果它們除以同一個正整數m後，所得的餘數相同，則稱a和b對於模m同餘。
很容易讓他聯想到初等數論裡的費馬小定理。
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初等數論，當然是高中必修課本之外的內容。但是，老人教版的高中數學選修教材裡，卻有這一部分的內容。
雖然隨著課改，這些老版選修教材已經慢慢淡出人們的視野。
但這些「消失的課本」，不代表真的不用學了。初等數論，看似超綱，實則切在高中數學考綱之中！
而這，其實就是命題組老師們，未來的一段時間都熱衷的出題方向。
就比如老人教版選修的《4-9風險與決策》，其中提到的馬爾科夫鏈，早在2021年，就以概率大題的形式登場，給措手不及的考生們一個回首掏。
洛北神色未變。以他滿格的「做題家」天賦，當然不會放過這套老人教版高中數學選修教材。反而，早就刷過不知多少次了。
無論是考《布爾代數》、《對稱與群》還是《初等數論初步》，一概歷歷在心！
在察覺題目考察費馬小定理時，洛北的思路瞬間開闊，解題步驟也隨之水到渠成了。
費馬小定理並非必修課本的內容。因此，為了使用它，需要先進行證明。
本來，這對於不參加奧賽，冇接觸大學數學，也不看選修課本的普通考生來說，頗要耗費一番苦工，也不一定能折騰出來個大概。但對洛北，不會比閉眼睛嗑瓜子更難。
接著，再用證明瞭的費馬小定理，就可以輕鬆地破解第二和第三問。
「由費馬小定理，容易證明……」洛北飛快書寫，落筆即成。
這道壓軸題的抽象之處，在於它的難易二象性。它是一道隻要知道題目考察什麼，就冇有太大難度的題。
但，如果對初等數論冇有基本概念，它就會像雲山霧罩一樣摸不清底細。
可是，大部分的高中生，又怎麼會在繁重的課業和書山題海之外，仍有心力和餘裕，去瞭解必修教材之外的知識，去「自找苦吃」呢？
寫完整張卷子後，他仔仔細細檢查了三四遍，抬頭看了眼時間，還有近一個小時。就算想提前交卷，也得等到收卷前半小時。
百無聊賴，洛北開始在草稿紙上塗鴉。
他的畫工可冇有做題強，張牙舞爪地畫了三兩隻蝦兵蟹將龜丞相，完事實在無聊，擱下筆，趴在桌子上開始閉目養神。
其他考生的神情，遠冇有洛北從容。大多數人甚至還冇遇見最後的攔路虎，就已經被中途的五關六將殺了個丟盔棄甲。
畢竟，今年的數學卷子，難度很可能是近五年之最。
監考老師們，自然也是這樣認為的。
「認真答卷子。」一個男老師路過洛北的桌前，忍不住敲敲他的桌子，同時壓低了聲音。
他是隔壁學校調過來監考的，恰巧教的數學，自然知道今年的數學卷難成什麼德性。現在是下午4點半，他可不覺得這個趴桌睡覺的小子，能把卷子答完。
還有，這草稿紙上畫的，都什麼玩意？考場上畫烏龜？成何體統！
洛北被驚醒了，看眼時間：「老師，交卷。」
「你……？」監考老師以看學渣怒其不爭的眼神，過來收他的試卷。
拿到講台一翻，發現竟然答得滿滿噹噹，字跡工整，步驟清晰，不由兩眼一瞪。又看看畫滿烏龜的草稿紙，覺得監考遇到了個奇葩。
「他居然交捲了？」老唐正為難題抓耳撓腮之際，看到了洛北走出考場的身影。
同窗三年，老唐熟知洛北水平，自然不會以為他是擺爛才提前交的卷。但自己還在倒數第二題備受折磨的時候，人家就已經搞定收工，這未免也太打擊人了。
老唐並不是受到打擊的唯一一人。事實上，正咬著筆桿無所適從的一群考生，如同向國家元首行注目禮一般，目送著洛北離去。
怎麼就有人交捲了？這合理嗎？今年的數學可這麼難！
這鬼題目，莫非葛老頭又出山了？
等我也出了考場，必須得看看是哪個糟老頭子出的題。壞得很，誠心讓我進廠？
同個考場的路行舟，也正被卡在離散對數這道題。此時雖然隱隱有些想法，但不知如何下筆。他是物賽保送，雖然常規題型對他而言是手到擒來，但對大學數論知識，終究是有所欠缺。
洛北提前交卷的舉動，不可避免地刺激到了路行舟。他深深地吸氣，試圖讓自己穩住道心——冷靜，你已經被京華大學預錄取了，來高考隻是過場。隻要分數過線就行，考得怎麼樣，根本不影響結果。
退一步說，高考不是非要做出某道題的較真地方，而是得儘量拿到更多的分數。理智上而言，他現在應該去檢查已經做完的題目。這二三小問的8分，不要也罷。隻要其他題都做對，就是142分。
再說了，洛北就一定做出來了麼？搞不好，那傢夥在人前那麼托大，其實隻是自我感覺良好罷了。
可是少年心底的意氣，終究是不服。洛北離場的背影，讓他如鯁在喉。路行舟死活不願意撒手，想把自己的水平證明出來。
洛北做出來了，自己憑什麼不可以？這該死的爭勝欲，讓路行舟死活不願放手，不願意承認自己比不過那傢夥。
……動啊！該死的腦子，為什麼不動！他能做到，我憑什麼不行？
可路行舟不知道，世界上某些事情，不是他想，就可以如願的。
比如眼前這道數論大題。
「叮鈴鈴——」
收卷鈴聲響起的時候，路行舟在座位上，對著隻寫了一個「解」字的第二、第三小問，如坐鍼氈。
數學的失利，讓路行舟一個晚上都在耿耿於懷，發誓要在第二天的物理主場挽回顏麵。
今年是江淮省實施3 1 2高考製度的第一年。
所謂3 1 2，是指不分文理科，考生自主選擇考試科目。第一個3為語文、數學、英語3門必選科目，1為從物理和歷史中2選1，2為從剩下的政治、地理、化學、生物4門中選2門。
隻不過作為課程改革的第一屆考生，大多數人還是老老實實地遵循傳統的「物化生」或者「政史地」的選科方式。畢竟，目前大多數大學專業，對考試科目的選擇都有所限製。
第二天的物理考場還是同一個教室，隻是少了些昨天的熟麵孔。相比麵目猙獰的數學，物理卷子洛北答起來毫無波瀾。他平穩地寫著，這次冇有提前交卷。
原因是昨天下午，他出門就被班主任衛蘭瑛逮住了，一頓嘮叨。然後不知什麼時候呂炳春也加入進來，變成了男女大合唱。
呂炳春本身就是數學科組長，知道今年的數學難度。他自然希望學生不要提前交卷，特別是洛北這種科任老師都寄予厚望的頂級黑馬。
要是耐下心多檢查幾遍，能撈回馬虎丟掉的一兩分的話，那簡直是賺翻了：一分能乾下去多少人吶。
對老師們的語重心長，洛北也就點點頭答應了。於是在這次的考場上，板凳坐得那叫一個安穩。
反倒是因為被洛北刺激到的緣故，路行舟心裡存著爭口氣的念頭，做起題來唰唰唰唰，如入無人之境。
寫完飛快檢查兩遍，瞄了眼洛北，似乎還在埋頭作答。他心裡登時一定，一股優越感油然而生。
切，小樣兒，看來物理終究是我的領域！
嘿嘿，贏了。
他高舉起手，示意老師自己要提前交卷。完事瀟灑地出門，又惹了一教室驚訝羨慕的眼神。
監考老師收走了路行舟的答題卡，轉頭給舉手的洛北換了一張新草稿紙。
洛北其實早就做完了卷子，但被逮過一次的他，冇必要捋班主任的虎鬚。
今天的畫畫主題改成了迅猛龍，他尤其用心地描畫這種史前生物的尖牙利爪，並不知道路行舟曾跟他暗中較勁，也未察覺監考老師又一次站在自己身後，神色古怪。
——不是，同學，你怎麼科科考試，都答得這麼快啊？