晉永軍悶著頭，像是在想事。他是個老實人，心裡有準兒，但不善言辭，一般場合很少發言。
現在被張得文問到，稍顯緊張，撓著後腦勺說：「我……我就甭說了，我聽大夥兒的，怎麼都行。」
張得文放下手中的筆：「那可不行，今天都得說幾句，必須說。」
「那，好吧。我覺得，應該考慮一下教學成績吧，畢竟學校還是要靠教學成績立足的，教學成績是硬道理啊！」
張得文點點頭：「說得好，繼續！」
「哈，還說呀？」
「啊，把話說完啊。」
「哎！比方說金蓤和王林，金蓤是今年中考山區片數學第一，王林是期末統測歷史全縣第一，這可是咱們學校的最高榮譽啊。」
李士紳接過話說：「我同意永軍的建議，應該重點考慮教學成績。咱們評的是優秀教師，什麼叫優秀？主要是指教學成績優秀嘛！剛才永軍提到金蓤和王林，我完全支援！金蓤參加工作以後，成績一直穩定，讓人服氣，我一百個贊成。至於王林……」
他略微停頓，本要說王林教的歷史是副科，這樣的第一含金量不高，忽然覺得這樣的話不應該從他嘴裡說出來，於是改了，改口說：「他拿了全縣第一，給五中爭得了巨大榮譽，更是我學習的榜樣！潘老師，你說對不對？」 ->,提供給你，的閱讀體驗
潘迎傑最怕人們說他和李士紳相互串通，所以瞪了李士紳一眼：「什麼對不對！王林中途接的張揚，基礎是張揚打下的，成績嘛，至少有張揚的一半。再說，歷史是個小副科，和主科沒法比，拿十次全縣第一，也不如主課拿一次第一。對不對！」
李士紳笑了：「潘老師別激動，副科第一也不那麼好拿嘛。」
「我怎麼激動了？」潘迎傑又要翻臉的樣子。
張得文擺了擺手：「二位不必爭論。剛才各位都發表了自己的意見，各有各的道理，此事終須有個統一的做法，我建議請賈校長最後定奪，好吧？」
賈功田在認真傾聽，眼前的情景讓他浮想聯翩。二十多年來，學校始終難有大的發展，「扶不起的五中」成了三道山一帶的流行詞。究其原因，主要的是教師隊伍整體素質低，而且各懷心中事。這些問題必須解決！
賈功田決心按自己的思路進行下去。他沒有忘記禮讓郝個秋，微笑著問：「郝校長，你的意見呢？」
郝個秋頭也不抬：「我就不說了，一切聽賈校長安排。」
「好！既然組長們的意見不甚統一，那就分兩步走：先民主，再集中。先按照檔案規定的五項條件進行等額評選，不設候選人，不記名。學校領導根據評選結果再進行討論，決定最終人選。就這樣！」
於是，張得文給每個組長發了一頁白紙做選票。
工夫不大，選票都寫好了，交給了張得文。
張得文請李士紳唱票，鄭大寶監票，晉永軍記錄。
隨著唱票的進行，在場的人，多數開始麵露難堪之色。
計票結果蹣跚而出，好生刺目：佟雅文6票，潘迎傑4票，晉美霞3票，晉永寬、李會敏、晉永軍、李士紳和鄭大寶各1票。
得票的人共八位，六個教研組長全部名列其中，兩個普通教師佟雅文和晉美霞位居前三。
佟雅文教生物，晉美霞教美術，二人都是病秧子，三天兩頭請病假，她們兩個居然當選了！
原來，這六位組長每人給自己投了一票，同時，他們害怕競爭對手超過自己，就專門選那些成績差、出勤少、威信低的人，覺得那些人無論如何也不會威脅到自己。沒想到眾人「心往一處想，勁往一處使」，愣是把最沒希望的人選上了，像金蓤、王林這樣的，一票也沒有。會前擲地有聲的「教學成績是硬道理」、「按工齡排順序」、「出勤率低的不應考慮」等建議，無一兌現。
再看眾生相：晉永寬、李會敏和李士紳自知上當，心裡大罵潘迎傑是典型的黑暗小人！潘迎傑自以為得計，一副勝利者的麵目；晉永軍說一套做一套，羞怯難當，不敢抬頭；鄭大寶慶幸自己選了自己一票，不然就剃了光頭：反正我也沒希望，結果愛咋樣就咋樣，與我無關！
鄭大寶和其他五位組長有所不同。一開始，他沒選自己，想選的人是金蓤、佟雅文和晉美霞。人名都寫好了，卻生起氣來。剛才張得文說每個人都得說幾句，他已經做好了發言的準備。可是張得文在李士紳和潘迎傑爭論兩句後，把他忘了，直接請校長定奪，他成了唯一沒有說話權利的人，覺得大丟麵子。越想越氣，最後一狠心，把金蓤的名字劃去，改成了自己。
張得文哭笑不得。投票前，他還覺得金蓤和王林至少有一人能夠當選，隻要有一人當選，此次投票就基本成功，不料他們一票未得。他終於明白了，金蓤、王林被李士紳一頓猛誇，讓組長們心生了忌憚。真是好算計！
郝個秋早被氣壞了，把茶杯使勁墩在桌子上，茶水灑了一大片，厲聲罵道：「你們身為組長，就是這樣代表老師們行使權利的？丟不丟人？敢把計票結果公佈出去嗎？」
眾位組長全低下了頭。
張得文建議說：「賈校長，會議是不是先開到這兒？」
「嗯！」
「散會！」
組長們像泄了氣的皮球，一聲不吭地都走了。
郝個秋怒氣難消。三位領導中，若論誰與這些組長關係最近，他郝個秋當仁不讓，他們全是他一手提拔起來的。教研組長雖然算不上位高權重，但至少也是可依之人，可信之人。可就是這些人，在關鍵時刻讓他顏麵盡失！
麵對此情此景，郝個秋禁不住痛心地說：「他們今天之所為，除了自私，就是自利，哪怕有一絲的公道之心，也不會選出這麼個結果啊，真是一群不爭氣的東西！賈校長，讓你笑話了。」
「唉！我也沒想到是這樣的結果。」賈功田說，「事已至此，罵他們是沒用的，得想個妥善的辦法。」
張得文說：「我看，還是領導層討論決定吧。」
賈功田問：「郝校長的意見呢？」
郝個秋端起茶杯，嘬了嘬牙花：「唉，弄來弄去，又走回老路了。」
賈功田建議說：「這樣吧，你們二位商議一個名單，我來拍板，怎麼樣？」
「標準呢？」張得文問。
賈功田笑道：「別看潘迎傑這小子辦事不地道，但他的那個觀點我是贊成的，就按檔案中的五項條件為標準，不節外生枝，不另起爐灶，怎麼對工作有利，怎麼公道公平，咱們就怎麼評。」
「我同意！」郝個秋說。
郝張二人很快寫好了人選的名字。
他倆總共推薦了四個人，分別是金蓤、李立先、康凱民和王林。其中，金蓤和李立先被共同推薦，沒有爭議，後兩人則各隻獲得一人支援。郝個秋寫的是康凱民，張得文寫的是王林。二人不約而同，把六個教研組長全否定了。
賈功田表達了不同意見：「我理解二位的心思。說實話，我也對教研組長們非常失望。可是六個組長一個也沒有選上，老師們怎麼看？是他們高風亮節，把機會讓給老師們了？還是一個也不合格，不堪大用？說他們高風亮節，肯定有老師相信啊，但這不是自欺欺人嗎？這個榮譽他們不配，不配老師們對他們的誤解！說他們一個也不合格嗎？問題可就嚴重了，以後的教研活動還怎麼進行？不真的成笑話了嗎？
「所以，我建議從組長中選一個，就定李會敏，排名還要靠前。這麼做，就是讓各位組長知道，學校給他們保留了足夠的尊嚴，也是最後的希望，希望他們知過而自新。至於另兩個人，依你們，定金蓤和李立先。」
對這一決定，郝個秋不由得默默稱讚。
說實話，從第一天相互認識起，20餘年了，郝個秋就沒怎麼看得上賈功田，賈功田被任命為校長，最不服氣的人也是他郝個秋。
郝個秋不止一次地想：「你賈功田就是個老好人，充其量，是個好後勤主任，管理財務沒問題，其他的都不行！比如口才，比如教課，比如同外單位的領導打交道，你哪一樣比得了我？你之所以成為勝利者，靠的是不得罪人和討好人這兩種手段。不得罪人算什麼本事？隻有沒出息的人才這麼做，我郝個秋也會。討好人就更不用說了，我一輩子都不屑於此！」
郝個秋無論如何也理解不了，教育局怎麼會把五中校長的重擔交給這麼一個沒多大出息的人！
他堅信，領導五中這樣的不景氣的學校，自己要是不行，其他人更不用指望。
等著吧，賈功田遲早鬧出笑話。
今天召開這個會議，本來是郝個秋露臉的一次機會——圍著一圈的教研組長，都是郝個秋的人，但不成想是這麼一個結果，不僅沒看到賈功田的笑話，反倒讓賈功田成了看笑話的人。郝個秋開始高看賈功田了：是他故意放任教研組長們這麼做的。
老賈啊老賈，你相貌平平，居然會使手段了，不簡單啊！
「賈校長，你就忍心捨棄王林？」張得文打斷了郝個秋的思緒，不甘心地說。
「交給我吧，我去做王林的工作。」賈功田回復道。
下午放學前，學校公示欄內發了一則《公告》，展示了教育局檔案全文，宣佈擬推薦李會敏、金蓤和李立先為1982至1983學年度縣級優秀教師，報教育局批準。《公告》最後一句話是：「有不同意見者，請實名陳述意見。」
當天晚上，有一人實名反對了，是金蓤本人！金蓤宣告：「我不如王林，我退出！」賈功田費盡口舌，好不容易把金蓤勸了回去。
賈功田更擔心的是王林的態度。他現在有點後悔了：不如先把自己的想法講給王林，再確定最後的人選。這樣的話，王林肯定贊成。而現在，先把人家排除了，又去進行解釋，好像大人做錯了事，給孩子道歉似的，怎麼都覺得彆扭。
賈功田猶豫了一晚上，最終還是決定見見王林。
《公告》貼出後第二天中午，賈功田吃完飯，隻身一人到王林宿舍進行「訪問」。
王林起身讓座，沏了一杯茉莉花茶端給賈功田，笑道：「賈校長屈尊了，您有何指示？」
「沒有指示，如果你有空閒時間，咱倆聊聊？」
「當然有時間，您請！」
賈功田四周踅摸了踅摸，看到王林辦公桌上有一遝子數學小競賽試卷，拿起來翻了翻，不解地問：「王老師，這是什麼？」
王林回答道：「噢，這是我最近和金蓤老師一起搞的一個智力活動競賽。」
「智力活動競賽？」
「對啊。是這樣：我們班有個女同學，叫羅麗。關於她，還請賈校長保密。」
「哈，什麼樣的人啊？。」
「開學不久，我就發現她與眾不同，內向，極為的內向，跟誰都不說話，包括跟我。據女同學們反映，吃飯，她一個人打飯、一個人吃；睡覺，她把被褥自個調到邊上，隻衝著牆根一側睡，誰都沒見她翻過身；上廁所，也是一個人去，她隻在廁所最左側的蹲位上方便；學習上，數學很好，月考了兩次，都進入了全班前十名。可是，其他學科，基本上都是倒數的。就連語文，也是後五名的成績。原因，就是她不喜歡，僅能保證完成作業而已。」
「她有違紀現象嗎？」
「沒有，很老實，很聽話，就是不笑，不說話。」
「這可怪啊！」
「我認為，這些表麵現象都不是最重要的，我隻擔心她的極度內向、不和人交流的性格和習慣，時間一長，恐怕……」
「自閉症？」
「是。」
「這和智力競賽有什麼關係？」
「有關係啊。我親自到她家做了一次家訪，是上個月中旬星期二去的。這才弄清是怎麼回事。原來，她自小就內向，不愛說話。10歲的時候，有一次她上樹，從樹上掉了下來，一個尖銳的樹杈，把她的左大腿外側劃了一個五厘米深，二十厘米長的大口子，慘不忍睹啊。傷口好了以後，留下了一條十分明顯的疤痕。女孩兒，本來就內向，再有這麼長的疤痕，就……」
賈功田沉重地點著頭。
王林繼續說：「回校後，我就思考如何做些工作，逐步矯正、改變她的習慣和性格。我和金老師商量了一下，決定從數學入手。我們搞了一個數學題研究小組，自願報名。她沒有報名，金老師動員她，她也加入了，共有二十一名同學。後來，又把小組拆分，變成了三個小組，每組設一個組長，一個副組長，她那個小組，把她選為了副組長。金老師每週搞一次數學小競賽，每次由六個正副組長判卷，每人判幾道題，判卷之前，必須在小黑板上先做一遍，邊做邊解釋。唯獨她，是光做題，不解釋。金老師就故意讓同學們小聲「求教」她，問多了，她就說一兩個詞。經過五六次做題演示，她偶爾能說一句成句的話了。」
「是嗎？」賈功田笑著問。
「是啊！金老師有時判作業也請她當助手，故意把一些不好理解的錯誤的作業交給她，她琢磨半天搞不懂，隻能問啊，逼著她說話、交流。」
「哈，是個好辦法。」
「同學們都十分敬重金老師，不敢和她開玩笑，金老師卻經常和羅麗說說笑笑。漸漸地，她倆之間能談談心了。」
「哎呀，金老師不簡單啊！」
王林點點頭：「是啊，多虧了有她這麼一個優秀的數學老師，不然的話，羅麗對數學也不感興趣，我可怎麼辦啊！」
「哈哈！你得感謝金老師啊。」
「我知道！」
「你也非常優秀啊，要不然，金老師會配合你？」
「不是，是我配合她。」
「你就別解釋了，我懂。誒，她昨天對你就有一個很高的評價嘛！」
「對我？她說什麼了？」
「說你比她強。」
「哈，那都是誇大其詞，不值得相信。」
「她不光高度評價你，還為你鳴了一次不平呢。」
「鳴不平？什麼意思？」
「就是……」賈功田停頓了一下，接著說：「我今天來，就是想和你聊聊昨天《公示》的事。」
王林一愣：「您說。」
賈功田喝了一口茶，慢慢說道：「昨天的《公告》你看見了嗎？」
「看見了。」
「你對他們三人當選有什麼看法？」
「很好啊，他們完全符合條件。」
「能具體分析一下嗎？」
「沒問題。比如李會敏老師，她是一個工作起來非常較真的人，而且不受周圍環境的影響。不管學校如何變化，不管同事們說什麼幹什麼，她都是一門心思地做自己的工作，我佩服她！在這點上，李立先老師和李會敏老師相類似。」
「金蓤呢？」
「金老師……說心裡話吧，我十分欣賞她的工作風格，不苟言笑，不怒自威，效率突出，令人敬服！」
「這是大家的看法還是你個人的看法？」
「至少我這麼看。」
「聽到其他的議論了嗎？」
「沒有。不過，我個人倒是覺得……不知當講不當講？」
「敞開地說，深入地說。」
「那好。賈校長，您是我尊敬的領導，所以，我願意在您麵前談個人觀點。」
「好！」
「這次評選，結果很好，但過程……」
「你的意思是評選方法有問題？」
王林點點頭：「值得商榷。同一個結果，有兩種產生辦法，一種是讓老師們評選，另一種是學校領導指定，哪個效果好？」
「當然是老師們評選效果好啦。」
「對啊！學校指定，即使結果好，也難免有人不滿意，不滿意，就會產生消極心理，好事變成了壞事；而老師們評選呢，即便結果不盡如人意，但是人們說不出什麼，隻要說不出什麼，就會把消極影響降低，好事真正成了好事。一個學校，不管大事小情，都是校長說了算，老師們就會認為自己是被動接受的，是可以忽略不計的，他們的積極性，怎麼可能充分調動起來呢？所以，我就納悶：學校為什麼放著好的辦法不用，卻選擇不太好的辦法呢？」
賈功田放下茶杯：「唉！咱們學校的情況，你又不是不知道，一言難盡啊。」
王林起身給賈功田續上水，用開玩笑的口氣說：「一言難盡，就不用盡。」
「怎麼個意思？」
「賈校長，我鬥膽說話啦！」
「你說。」
「您不相信老師，也不相信您自己！」
賈功田似乎被點到了痛處，嚴肅地說：「有道理。假如你是校長，你如何組織老師們評選啊？」
「哈哈，我沒想過這樣的事情，但我相信，隻要下決心做，就一定會找到合適的辦法，既符合上級指示精神，又讓老師們樂意認同。」
賈功田笑了：「你滴，狡猾狡猾滴！」
王林也笑了：「不是我狡猾狡猾滴，而是我相信，以賈校長的為人，一定能解決好這個問題滴。」
「不，我就要你親口告訴我怎麼做，說！」
「到老師中間去！」
「老師中間？」
「對！您記得京劇《智取威虎山》中，有一場戲，是少劍波帶領剿匪小分隊進駐夾皮溝吧？他們是不是一言難盡？」
「嗯，明白了！夾皮溝的老百姓不瞭解解放軍，李勇奇還要同急救他母親的解放軍戰士拚命呢。可是，就是在群眾基礎如此薄弱的情況下，小分隊依然把群眾發動了起來，為徹底剿滅座山雕這股頑匪做好了準備……好，你的建議太好了。如此說來，今後還得相信老師？」
「自信的校長，從不懼怕老師。」
「哈哈，你個機靈鬼！」
「看來賈校長沒有責怪我的大不敬。」
「錯，你這是大敬！以後你要多多給我獻計獻策。不說這個了，我再給你透露一個內情啊：昨天學校公佈了優秀教師的名單，你也是候選人，可我把你的名字劃去了，讓你失去了一次獲獎的機會。」
王林板起麵孔，假裝不滿意地說：「噢，還有這事呢？」
「是啊，我怕你想不通，所以來看看你。你可是全校唯一拿了全縣第一的人啊！」
王林笑了起來：「哈哈！全縣第一有什麼了不起？再說，我是中途接的課，就是有功勞，也不能全記在我頭上啊。」
賈功田吃驚地問：「你怎麼也這麼說？」
「咋了，還有誰這麼說了？」
「是不是有人向你透露會議訊息了？」
「沒有啊，什麼會議訊息？」
賈功田沒有回答，而是嚴肅地看著王林。他不止一次地公開表示：最厭惡搞小團夥、跑風漏氣的人，實在可恨！他現在懷疑有人把潘迎傑在教研組長會上的言論告訴王林了，要不然，王林怎麼會說出如此相似的話來呢？
王林猜到了賈功田的心思，笑道：「賈校長，您想哪兒去了，沒有哪位老師向我透露訊息，是學生說的。」
「學生？」
「對啊！是羅瀚星老師給學生上地理課時說的。學生之間來回傳話，無意中傳到我的耳朵裡來了。」
「他原話怎麼說的？」
「賈校長，您不用瞭解那麼細，總之，沒什麼。我真沒把這次的第一看得很重，因為我知道，在很多學校的領導、老師以及家長和學生的眼裡，歷史是副科，所以，沒有足夠的重視，而我呢，初出茅廬，急於建功立業，自然是百分之百地投入精力。兩相比較，可不就是讓我占得了先機麼？我撿漏了！其實，我看重的，是語文學科第一啊，而且是純純粹粹的全縣第一！全縣語文老師高手雲集，能夠在和高手的較量中脫穎而出，好比張翼德萬馬軍中斬獲上將首級，多過癮，想不名垂青史都不成，是不是啊賈校長？」
賈功田情不自禁地點點頭：「嗯，你的胸懷與格局果然與眾不同啊！縱然如此，也是委屈你了。」
「沒事，這又不是我今生今世唯一的獲獎機會。」
「好！有氣魄！」
「算不上！與我大多數師範同學比較，我是幸運的。五中雖然偏遠，各方麵條件落後，但它畢竟是國辦中學啊！而我的許多同學，都分配到了鄉鎮小學，條件更差，有的甚至沒有宿舍，隻能臨時住在鄉親們的家裡。您說，作為一個參加工作不久的年輕人，我憑什麼不努力工作，反而要和同事們搶果實、爭待遇呢？」
賈功田感動了，握住王林的手說：「原以為我得做做你的思想工作，結果讓你把我的思想工作做了。哈哈，好！我沒有顧慮了。」
「賈校長，您是一位開明領導，我願意在您麾下衝鋒陷陣。」
「好，謝謝！我沒看錯你。王林，我還有事，咱們下來再聊，我找你！」
賈功田拍了拍王林的肩膀，走了。
王林送到門口，回到床前，發現辦公桌上有一個精緻的長方形的小包裝盒，包裝盒下壓著一張小紙條。
「這是賈校長交給我的？」