王林並沒有去找金蓤。
張雨前買了一本新書，請孟凡非欣賞。孟凡非隻看了一眼，就轉身出去告訴了王林，王林興沖沖地來看書了。 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 讀小說選，.超流暢 】
新書書名叫《斯諾眼中的中國》，是中國人民的老朋友、美國進步作家埃德加·斯諾的夫人洛伊斯·惠勒，根據丈夫生前的書、信、筆記等資料摘編而成的。該書向全世界介紹了中國人民在中國**領導下進行的艱苦卓絕的革命鬥爭（1928年至1949年），厚厚的一大本，裡邊有幾百幅珍貴的歷史人物和歷史事件照片。王林一下子就喜歡上了，伏在桌子上仔細欣賞起來！
張雨前挨著王林坐下，看他著迷的樣子很是歡喜，笑道：「聽李姐說你的好書可多了，讓我也分享分享怎麼樣？」
王林頭也沒抬，回答說：「真是好書，好書啊！許多圖片，我從來沒見過。」
孟凡非見他整個一個答非所問，扒拉了他一下：「哎，注意吃相！注意吃相！」
王林這才反應過來，坐直了身子把書合上，推還給了張雨前。
張雨前大方地說：「你既然這麼喜歡，拿去吧！」
王林不知其意，認真地說：「不，你先看，看完了我再來借。」
「不是借，送給你了！」
「這怎麼行？不行，不行。」
「小氣了吧！是不是怕我同樣地要你的書啊？」
「不不，歡迎張老師閱讀我的書，如果你喜歡，我樂意贈送！」
「真的？」
「真的！」
「那我就不客氣了。」
「咚！咚！」李進芬輕輕敲了敲桌子，打斷了兩人的對話，「哎，你們倆幹什麼呢？這才認識幾天啊，就相互贈書了？」
王林不好意思地回答道：「對不起啊李姐，書是好東西啊，一談起書，我就什麼都忘了。」
孟凡非突然冒了一句說：「唉，可惜啊，好日子到頭了！」
李進芬愣了一下，埋怨道：「你胡說什麼呢？」
王林和張雨前也吃驚地看著他。
孟凡非笑了：「噢，不好意西，不好意西，我是說過不了幾天，最遲三天，學校準發布一條規定：『從今日起至中考結束……」
「噢，你說的是這個啊。」李進芬瞪了孟凡非一眼，「以後你別東一榔頭西一棒子的，讓人摸不著頭腦！」
「李姐，他說的是哪個啊？」張雨前問。
李進芬說：「就是初三的師生不再放假了，每週上七天課，月底最後兩天休息，回家換換衣服，拿點吃的什麼的。其他年級每週也改上七天課，月底最後四天再統一放假。去年元旦後就是這麼發布的。」
張雨前又問：「為什麼要這樣呢？」
「不知道！」
孟凡非說：「進入全員備考協考特殊時期唄。」
王林半開玩笑地說：「我們這些非畢業班的老師，就是協考角色了？」
「然也！」
張雨前滿臉的嫌棄，帶著哭腔說：「唉呀，我們毫不相乾，怎麼協啊？有必要嗎？你說人家六中比咱們強不強？他們就是按部就班，從來不搞什麼特殊規定。一週休息一天半，這是老師和學生的個人權益，誰破壞，誰就是侵犯人權！」
李進芬沖她擺了擺手：「噓！少說這樣的話。再說，還不一定發布呢。」
張雨前立刻換了一副笑臉，撇著嘴說：「不發纔好呢！」
果不出孟凡非所料，1月3日下午，教導處在公告欄發布了一則醒目的通知，內容和孟凡非、李進芬表述的一字不差！
通知發布後不一會兒，公告欄前就聚集了大批師生，一連串咒罵和不雅的話語傳了出來——
「這叫他媽什麼事！胡鬧扒光！」
「還有輒唄？就這點本事了吧！」
「去年就來了這麼一出，起狗屁作用了？零蛋一個。」
「這叫最後絕招，喝醉的醉，落後的後，絕戶的絕，找挨罵的招！」
「哈哈！貼切，說得好！」
「愛咋著咋著，我反正就兩個字：請假！我屁股疼，找醫生看看去！」
「唉，我說，你要是美女還差不多，一個臭老爺們，誰稀罕看你的黑屁股啊！」
正肆無忌憚，亂嚷嚷的聲音突然變得稀稀啦啦了，機智的人開始四下尋望。
郝個秋站在不遠處的操場邊上，手拿水杯，背對著人們喝茶呢。他是很少在室外喝茶的，很明顯，他是故意找了一個容易被人發現的地方，並且巧妙地用身體部位做著提示：你們自覺一點，不要以為我姓郝的不知道你們在發牢騷，等我轉過身來，就沒你們的好果子吃了。
人們真懂道理，迅速散去了。
其實，大夥兒都明白，郝主任也是沒辦法的，他的壓力比誰都大。「最後絕招」不行，總比「最後沒招」強吧？同樣的中考完蛋，學校「採取過措施」，和「沒有任何措施」就不一樣，前者是無能為力，後者就是瀆職犯罪，孰輕孰重，一目瞭然。
總之，日子要一天一天地過，堅持堅持就過去了，熬著吧。
終於，學期末到了。
1983年六七月份，全縣相繼進行了兩項重大考試——初三中考和中小學各年級期末統測，熬了半年的結果先後亮相。
以前，每次全縣性的大型考試結束後，教育局有關股室，都會以各鄉各直屬學校（簡稱各鄉校）為單位，給各年級、各學科搞一個大排名。近兩年來，為了遏製愈演愈烈的片麵抓升學率的現象，大排名不搞了。
可是，許多鄉校不幹了，認為不搞排名，不利於對本單位教學工作的綜合評估，嚴重的是，許多優秀教師工作的積極性，受到了很大影響。有鑑於此，教育局搞了個折中辦法：恢復大排名，但不公開，僅供主要領導參考，各鄉各校也僅有校長一人知悉。還規定，絕不允許各單位拿大排名說事，搞所謂的獎勵和處罰。
規定有了，但對策也悄然產生，校長們有的是辦法。他們既然能知曉本單位的大排名，也就能通過彼此間的聯絡，搞出更細的「小排名」來，也就是通過比較相互間最好班級的成績，排列出本校最優秀成績的名次了。
五中和六中是死對頭，五中的競爭對手更多，所以，五中要搞的「小排名」更細。
這項工作並不難，也不複雜，就是需要點時間。教育局知道下邊的人搞小動作，但都是為了工作嘛，也就睜一隻眼閉一隻眼了。
不久，今年的「大排名」、「小排名」都悄悄地搞了出來，然而，卻是兩條勁爆的訊息，完全出乎郝個秋的意料。
第一條訊息，五中中考再次慘敗給六中，中專和重點高中錄取人數，兩校之比為三比三十八，就連同為三道山片區的南山中學——一個規模不大的鄉辦中學，還錄取了二人！如果按錄取人數與參考人數之比來排名，五中僅排山區六所學校的第五名。
一學年了，郝個秋的主要精力全放在了初三備考上。他把各個學科最優秀的教師都安排在了初三年級，一個月一小考，兩個月一大考，每次考試過後立即進行試卷分析，查詢問題，對症改進提高，可以說每個階段的教學檢測都做到了極致。
進入最後衝刺的3月份後，郝個秋親自率隊到六中，向宗喜聞校長討教，同時得到了宗校長的親口承諾：最後三輪模擬考試，五中可以使用六中的同一張試卷！
模擬考試的成績顯示：五中全麵落後於六中，但差距不大。可為什麼不久之後的中考結果，卻相差得如此懸殊呢？難道是六中耍了什麼手段？郝個秋一臉茫然。
再看單科成績——
傅百燾的化學成績位列中遊，是山區六所學校八個老師中的第三名。
英語、物理、歷史、地裡、政治等學科，都排在六中和南山鄉、白溪鄉中學後麵，比另兩所鄉中略強。
吳小平打了敗仗，她與另一位語文老師晉永寬考得都不好，分列山區第六名、第七名。
在眾人眼裡，兩位語文老師很強，尤其是晉永寬，教了一輩子的初中語文，號稱「老語文！」「教書匠！」「桃李滿山！」然而中考卻沒有為全年級做出應有的貢獻，甚至可以用慘不忍睹來形容。
隻有一個人的成績很優秀，就是金蓤。她的數學成績雖然在全縣不是特別突出，但在山區教師中排名第一！這也成了五中寒酸業績中的奇葩現象。
第二條訊息是全縣中小學各年級期末統測，山區校共有九個學科奪得全縣第一名，其中小學占了三個，都是白溪鄉的；初中則拿下了六科，被兩所學校瓜分：六中捲走了五科，餘下的一科落在了五中。這位在虎口中拔掉一顆牙的人便是王林，他任教的初一四個班歷史，總平均分92.8，比全縣第二名二中高出6.3分之多！
訊息迅速在五中全校引起強烈震動。
六中拿了五個第一，成績顯赫，但人們習以為常，波瀾不驚；五中僅有一科第一，卻出人意料，嘆為觀止。這是五中十多年來的第一次全縣第一。
按理說，王林的成績，不啻為五中中考落敗後的一劑強心針，但郝個秋怎麼也歡喜不起來，反而尷尬不已。他不知道該如何麵對人們的祝賀。
歷史教研組組長李士紳和羅瀚星一起來找郝個秋。李士紳率先表示祝賀：「三年了，五中在郝主任英明正確的領導下，終於取得了中考成績的大突破，可喜可賀！」
聞聽此言，郝個秋苦著個臉，沒好氣地問：「哪裡有大突破了？」
李士紳認真地解釋道：「前年和去年都是零個，今年是三個，怎麼就不是大突破呢？」
「六中三十八個，咱們連人家的零頭都不到，還大突破？還可喜可賀？丟不丟人吶！」
「郝主任不能這麼說。**教導我們：『越是困難的時候，越要看到光明！』六中什麼底子，我們什麼底子，不能簡單相比嘛。您是五中的主心骨，您可不能因為不滿足現有成績，說泄氣的話，打擊了全體老師的積極性啊！」
郝個秋似乎被李士紳激勵了，心情明顯改善了一些。可一想到獎金問題，又痛苦起來。
去年9月份，郝個秋在畢業班老師動員會上承諾，學校準備了五千元的獎金，不管考上幾個，都發五千元。
傅百燾曾力諫改為每考上一人發一千元，而不應該先規定這麼高的總獎金額。以前中考，老師們最多不過拿到一百多元，已經很神氣了，明年萬一考得不理想，獎金卻高得出奇怎麼辦？後年呢？後年的後年呢？
郝個秋不聽，說重賞之下必有勇夫，我五千元拍在這兒，不信大家不動心，不瘋了似的乾！
如今他算了算帳，考上的三個指標涉及到十二個老師，平均每人應得四百一十六元。按名次分，多者，比如金蓤，可拿一千二百元；傅百燾八百元；最少的，也不低於二百元。而從六中傳來的訊息，獎金總額是三千元，最高獎金獲得者僅能拿到三百元，最低的，是一百二十元。
這一對比，反差太大了，讓外界知道了，還不笑話死啊。所以，郝個秋後悔了，後悔當初的衝動一諾！
李士紳知道郝個秋在想什麼，勸說道：「郝主任，不要心疼獎金，越是大領導，越要信守承諾。燕王還用千金買馬骨呢，區區五千元算得了什麼？不能因小失大啊！」
李士紳繼續說：「咱們學校最大的問題是人心太散！這樣發展下去，就是有再強大的實力也發揮不出來。所以，我建議，響鼓還要重錘敲，無論是管理手段還是獎罰措施，必須再加大力度。人們為什麼有時間聊天、發牢騷啊？還不是閒的！自古無事生非，您把大家的工作排滿了，各種檢查一起上，不給人們發牢騷、扯鹹蛋的機會，大夥必然天天埋頭苦幹。沒有殺手鐧，斬不了嘍囉漢。我就不信嚴格要求出不了成績！」
郝個秋覺得有道理，點點頭。於是連夜構思，很快草擬了四項新的重要措施：
1、繼續保持大的獎勵力度。今年已經見了成效，應當繼續堅持。隻有重獎，才能激勵人們的幹勁。此一條千古不破！
2、加大處罰力度。學校紀律渙散，有違不止。要向六中那樣，輕違重罰，重違開除，以嚴厲手段震懾違紀行為。
3、加大練習力度。考試次數還是不足，應再增加。考試資料也少，學校資金緊張，但再緊張也不能減少購買資料的支出。
4、加大中間層次的權利。所謂中間層次是指教研組，要把它變成教導處組織教學的行政性單位，從而加強對教師的管理。教研組長擁有檢查權、指導權和獎罰權。
第二天，郝個秋組織傅百燾、晉永寬、李會敏、李士紳等中堅力量，開了一個「諸葛亮會議」，把自己的幾項措施和盤托出，請眾人討論。李士紳率先表態擁護。其他人員見主任態度堅定，沒有提出反對意見，四個方麵的措施被順利通過。
郝個秋對會議結果十分滿意，尤其是最後一條，認為這是他的創造性發明！
思路明確了，他的心情也好起來了。接著，又有兩項重大舉措相繼登場——
第一項是大範圍地整修校園。教室要內外裝修，圍牆要重新粉刷，相應地，再寫一批標語。
王林本打算回老家看看，見一見自己的老師和幾位同學，但郝個秋讓年輕的男老師全部留了下來。王林的任務是寫標語，斷斷續續地忙了一個多月，老家沒有去成。
據孟凡非分析，之所以進行大規模整修，是因為學校領導班子要調整了。李銘校長說好了在去年9月份上班，後來又病了，一直拖到現在。單位不可一日無首啊，堂堂一所老牌國辦中學，總讓一個教導主任帶班是不可以的。教育局早就放出風來，暑假期間，必須調整五中領導班子。
五中最有希望上位的，當然是郝個秋了。新學期開學後，新校貌新校長，兩全齊美！所以，郝個秋未雨綢繆，調動人馬，大幹了將近兩個月。
還別說，學校是跟原先不一樣了，靚麗了許多。郝個秋在大食堂設宴，隆重地犒勞大家。除了王林等極個別的人以外，大多數人喝了個一醉方休，非常開心。
然而，新學期開學後，縣教育局遲遲沒有動靜，彷彿忘了五中一樣，大家心裡犯開了嘀咕。好在依然是郝個秋主持工作，一切照常進行。
第二項是教學方麵，實行兼課製度。
根據教研組長會議的提議，郝個秋對教學人員本兼課程的安排辦法做出了重大的戰略調整：除音體美老師以外，所有語數英老師，每人隻擔任一個班的主課，再兼兩個班的一門副課。比如金蓤，擔任初一3班數學，兼任初二兩個班的物理。吳小平擔任初一2班語文，兼初一3班4班政治。
調整後，同一學科的老師增多了，老師之間的競爭自然就激烈了。語數英三大主科，原來一個年級隻安排兩個老師，現在變成了四個。
老師們慨嘆：郝主任的招數真多啊！
可是，新的問題產生了：三大主科的老師更加緊缺，有些從沒教過主課的老師，被逼迫著教上了主課。這些人聯合找到郝個秋，埋怨他趕著鴨子上架，郝個秋耐心勸導道：「人這一生會經歷無數個第一次，你沒教過主課，不能表明你永遠不去教主課，邊教邊學邊提高嘛！」最終，在得到郝個秋「保證暫時不跟你們要成績，出了問題也不批評」的承諾後，人們才滿意地回去了。
然而，在初一四個班班主任的安排上，出現了麻煩。郝個秋最初定的是晉永寬、吳小平、魏秋華和王可，但新學期開學前三天，魏秋華突然提出要休息兩個月，理由是她30來歲才結婚，公婆急著抱孫子，她隻能從命。要認真備孕吧，身子骨卻不硬朗，需要請假調養調養。郝個秋不準假，為此，兩人大吵一通。
魏秋華懟道：「別人能隨便請假，我為什麼不能？我是老實人，實話實說了，你卻不理，非得我編個理由，說到BJ瞧病去你才答應嗎？」郝個秋說：「你那不是咒自己嗎？」魏秋華說：「咒自己也是你逼的！」
無奈，郝個秋默許了，囑咐她別聲張。
魏秋華一歇，班主任和語文課都空了出來，找誰呢？傅百燾建議讓王林試試，郝個秋不允。他讓鄭義民當班主任，讓吳小平放棄政治，把3班的語文課兼上。
你說巧不巧，郝個秋剛通知了二人，鄭義民打籃球把腳崴了，而且相當嚴重，連床都下不了了。
傅百燾趁機再次推薦王林，郝個秋卻另有主張：他讓王林臨時代理體育課，金蓤臨時代理班主任，等鄭義民養好了腳傷，再重新接過體育課和班主任。反正時間又不長，頂多一個月就正常了。
當郝個秋和金蓤協商時，遭到了金蓤的斷然拒絕。她說自己沒教過物理課，壓力太大，實在沒時間做別的事情。
這一來郝個秋沒轍了，被迫採納了傅百燾的建議，改讓王林擔任3班班主任，任語文課，同時繼續兼任初二兩個班的歷史。
王林無限感慨。儘管是一波三折，但當初立誌任主課、挑重擔的願望終於實現了！
此時的他，已經沒有了當年教歷史課時那樣的激動，反倒異常冷靜。他躊躇滿誌，胸有成竹，暗暗給自己鼓勁：一定要爭口氣，拿下開門紅！
9月1日，新生開學了！
第一天，王林給初一3班同學排了桌，劃分了衛生值日小組，明確了組長人選。然後開了一個簡短的小會，大家相互認識。
他宣佈：正式的班委會，要在一週後確定。在此之前，他每天指定三個臨時負責人，其中一人負總責，職責是點名，帶操，喊起立，收發作業，維護自習紀律，檢查衛生等；另兩人為男女同學各一人，負責本宿舍一切事務，包括督促同學按時就寢和起床，打掃衛生等。
他規定：每天早自習前，三位臨時負責人必須及時向班主任匯報昨天的詳細情況。
具體每天指定哪三個人做臨時負責人，採用現場抓鬮的方式，誰抓到哪個職位，就負什麼責任，機會均等。
很快，關於初一3班的言論迅速傳遍全校：抓鬮當幹部，天下奇聞！真好玩兒，誰發明的？歷史大王唄……
然而，事實勝於雄辯。雖然是臨時負責，但由於實行的是一日更替製，每個臨時負責人都格外珍惜這難得的機會，盡職盡責；而暫時不是臨時負責人的同學，期盼著明天就輪到自己了，因而非常願意配合現任，所以，各方麵的管理效果出奇得好。
第三天，傅百燾在教導處公示欄公佈了兩天來的各項檢查結果，共四大項，分別是早操出勤率，早晚自習出勤率，衛生環境評分和晚就寢紀律評分，全校十二個班，初一3班項項名列第一！其中前兩項，出勤率都是百分之百！
這下好，準備看3班笑話的人，全都閉上了嘴。
當然，更多的人是真心希望王林好的。他們還知道，王林是個機靈鬼，他的辦法多著呢。