雪終於下起來了。這是1988年入冬以來的第二場雪，先是零零散散，接著是漫天飛舞。好大的雪！
王林冇休息，守了一夜的靈。
3天後，孟凡非的後事處理完了，王林回到學校。
一連好幾天，雪花飄落不止。王林也是終夜難眠，睜開眼，閉上眼，想的都是孟凡非。
第5天淩晨3點，王林又醒了，悶得慌，披衣起床。他漫無目的，稀裡糊塗地來到菜園。麵對空曠的、白茫茫的世界，大腦頓時清爽。他仰望長空，思緒萬千。徘徊了許久，直到手腳凍得麻木了，纔回到屋裡。
奇怪，剛坐在辦公桌前，一股靈感湧上心頭。王林打開日記本，寫下一首詞：
歸來引·寒冬夜裡哭孟兄
（
似有聲聲喚。
出門望，
雪飄雲暗。
君身可是單飛雁？
越山河，
疲且倦。
那年初到心情亂。
正無計，
孟兄相見。
三言兩語春風暖。
如今卻，
永隔遠。
放下筆，王林想起了孟凡非的未亡人李進芬，擔心她過度悲傷，壞了身子。
不出王林所料，李進芬又悲又累，加上受了風寒，第7天頭上，終於病倒了，渾身疼痛，發高燒到41度6。人們把她送到地段醫院，輸了一天的液，她才感覺好了些，體溫也降了下來。晚上，金蓤、吳小平和張雨前陪了她一宿。
看著姐妹情深的各位密友，李進芬感動得直掉眼淚，不知說什麼好。金蓤安慰她：「如果換作別人病了，你不也是這樣照顧嗎？你就好好休息，啥也別管。」
第8天上午，李進芬多年以前的一個學生的母親，聽說了此事，到醫院探望。她帶著3歲的小孫女一道前來，拿了一大包子水果和奶粉。
小孫女穿著漂亮的花衣裳，十分可愛，李進芬伸手去牽，喜歡得不得了，親切地問這問那。
逗著逗著，李進芬忽然哭了，眼淚像斷了線的珠子，怎麼也止不住。
金蓤偷偷地和那位母親耳語了幾句，那位母親藉口還有別的事，囑咐李進芬安心靜養，抱著孫女告辭了。
王林上完課，和賈功田、郝個秋、閆金民等一起來醫院探視。
李進芬惦記著學生和功課，顯得非常焦急。王林說：「你現在的身體狀況不同於以往，哀傷，勞累，牽掛，焦急，就是一個壯小夥子也受不了的，必須靜養，隻能靜養。等你身體完全康復了，心情好轉了，才能恢復工作。」
李進芬含著眼淚點點頭：「我聽你們的，不急了。以後工作的時間長著呢，我一定要把身體養好。再說……凡非的父母，我爸爸，都還……指望著我呢，我怎能冇有一個好身體呢？放心吧。我……」
她說不下去了。
王林擦了擦自己的眼角，安慰說：「李姐，當初凡非兄南下前，曾經把你託付給我，我一刻也未曾忘記。你是凡非兄的親人，也就是我王林的親人。你和凡非兄的父母，也就是我王林的父母。我……會照顧你一輩子的！」
聽了這話，賈功田用手指戳了閆金民後背一下，閆金民心領神會，走到李進芬近前：「李姐，王校長說的對，凡非兄的親人，也就是我們的親人，你和凡非兄的父母，也就是我們的父母，我們都會照顧你一輩子的！」
「對，我們照顧你一輩子！」眾人異口同聲地說。
李進芬笑了，擦著眼淚說：「各位領導，好兄弟，好妹妹們，我謝謝你們了。有你們在，我什麼也不怕。」
她又轉向王林：「王校長，你要保持清醒的頭腦。你的工作最重要，全校師生都看著你呢，全縣各學校也都盯著你呢，五中離不開你！你不能老往這兒跑，我也不需要你一個大老爺們來照顧，有她們呢。」
眾人笑了，王林也笑了。
金蓤悄悄提示王林：「下午有個教學方麵的臨時會議。」王林點了點頭，坐了一會兒，和金蓤先回了學校。
王林坐在校長室的座椅上，一言不發。他眼前有兩份檔案和一份材料。檔案都是前天收到的，一份是縣教育局關於舉辦全縣公開課大賽的通知；一份是團縣委關於評選優秀團員和先進團支部的決定。材料是金蓤擬好的《第五中學關於參加全縣公開課大賽的工作方案》。
金蓤簡單地談了談自己的想法，請王林抓緊時間審閱。王林拿起材料，打開翻看。
盧見齊拿著一張《原北日報》，興沖沖地走了進來。見王林正看材料，便輕輕走到桌前，把報紙放在兩份檔案的旁邊，指著頭版下方的一篇文章，示意給王林。王林轉睛一看，正副標題是：《一束寒梅花盛開——追訪一位貧窮山區的優秀園丁》，作者署名劉建平。
劉建平，多麼熟悉的名字，老朋友！有段時間不聯繫了。王林心頭暗喜，放下金蓤起草的方案，拿起報紙。隻見開篇寫道：
「常說家家有本難唸的經。其實，何止生活，學習、工作也如此；何止家庭，部門、單位都一樣。何人冇有難訴的苦？何人冇有難唸的經？但是，難與難是不同的。有的難，堅持堅持就過去了，雖難並非難；而有的難，再堅持也難過，那是真的難。
「有此體驗，源自於一次偶然的遠足旅行，我不小心，結識了一位普通的小學生和他的家長。他們講述了一則故事，竟令我衝動異常，不得不中斷旅行，轉而遠赴深山，探訪故事中的奇女子。她便是鹿山縣小河鄉的一位女教師——丁原。」
「丁原？」王林的眼睛一下子亮了，竟脫口而出，連身旁的金蓤都為之一震！王林俯下身，迫不及待地往下細看……
10月1日，劉建平處理完報社的工作，獨自一人去了北方。她冇有明確的目的地，隻是想隨便走一走，看一看。如果興致來了，做一次高山大河探險也無妨。這是她的性格，每年都要來一回遠足，出去十天八天，走個千八百裡。
這天，劉建平來到金山嶺長城。她去過無數的地方，卻從未見過長城，如今，長城就在眼前！
長城高峻，巍峨，雄霸千山，氣吞萬裡，它那難以形容的豪壯景象，瞬間就把見多識廣的劉建平徹底征服了！她儘情地觀賞著、思悟著。
忽然，一陣激情朗誦的聲音傳來。她辨別好方向，沿著走道拾級而上。鑽過敵樓，看到不遠處一片較為寬敞的過道上，席地而坐著幾十個人。原來，是兩個老師帶領幾十名小學生在進行演講比賽。
現場佈置得很講究，有十分顯眼的活動條幅，有質量上乘的音響設備。條幅由兩名男生舉著，上寫「瓦窯市第二小學國慶節秋令營」。學生們穿著統一的藍色校服，個個精神抖擻。唯獨第三排，坐著兩個另一種衣著的人，一長一少，像是一對父子。兩個人穿的都是黑色布料的衣服，很新，但看著不太協調。
劉建平饒有興致地聽他們繼續演講。有五名同學，分別朗誦了小詩歌、小散文，字正腔圓，聲情並茂，很有訓練素養。
第六名同學登場了，是那個穿黑衣服的男孩兒。隻見他怯生生地站起來，走到前邊，麵向同學們鞠了個躬，然後掏出稿子，開始朗誦：
「我是來自鹿山縣劉家峪村的一名五年級學生，叫劉子引，今年14歲。我打聽了，在座的同學中，數我的年齡最大。也許有同學好奇，一個好端端的秋令營，怎麼會混進兩個外人呢？下麵我就講講此事的來歷。
「我們家特別窮，孩子還特別多，我是老大，下麵有四個弟弟妹妹。爸爸媽媽為了養活我們，每天起早貪黑。我的任務是負責看護小弟小妹，中午、晚上還要把主食做出來。直到我11歲那年，我最小的弟弟能滿地跑了，我大妹妹能看著他了，我才進了學校，上了一年級。
「也許是我年齡最大，也許是我的智力還不錯，我的學習成績很好。升二年級時，我的老師建議我跳級，直接上三年級。我爸爸同意了，說這樣好，可以早點小學畢業。但畢竟是跳級了，一開始跟不上，後來，老師每天給我加班輔導，我才終於趕上去了。
「說到這裡，你們也許不相信，我是差點跳了兩次級的人。爸爸見我跳了級，還能跟上其他同學，不禁動了小心思。他找到老師，想讓我讀完三年級，再跳一次，直接上五年級。
「這次，老師不同意了。她說：『您以為這是做買賣呢，便宜了一塊，還想再便宜一塊。子引確實很聰明，但他不是神童；就是神童，他也要經歷嚴格、規範的教育。台階要一個一個地邁，饃饃要一口一口地吃，總想著一步到頂，一口吃個胖子，遲早要出問題的。』這樣，我才一步一個腳印地走到了今天。
「同學們也許又該問了：你講的這些，和我們的秋令營有什麼關係呢？請聽我慢慢講。你們如果認真觀察了我這幾天的表現，可能會得出一個結論：這個人不愛說話！
「是的，我不僅不愛說話，而且膽子特別小，說話聲音也小，不喜歡和別人在一起，和男同學在一起也不願意。在學校時，我都是一個人獨處。下課了，如果不是憋得慌，我不去廁所，因為我怕同學們看我。上體育課時，同學們開心死了，個個跑啊跳啊，爭啊搶啊，別看我個子最高，我卻經常一個人，坐到某個角落，低著頭，在地上用小樹棍兒畫圈、寫字。
「這樣下去怎麼能行呢？老師找到我爸爸我媽，共同商量辦法。爸爸媽媽都冇見過世麵，不知道該怎麼辦。老師和我談了幾次話，鼓勵我多和同學們接觸，她甚至親自領著我，和同學們一起唱歌、跳舞、做遊戲。
「但是，幾次努力下來，收效不大，老師一離開，我就又到某個角落躲著去了。如果冇躲開，心裡就特別不好受，總感覺同學們在看我，在笑話我。我巴不得活動早點結束。
「一次偶然的機會改變了我。那是去年夏天的一個星期天，我清楚地記得，是1987年7月12日，老師讓我和她一起到山上割草去，割的草能賣錢。不知道為什麼，我們倆走得特別遠，從來冇這麼遠過。但不管怎樣，隻要和老師在一起，我就不害怕。
「到了山上，我們割啊割啊，很快就割了兩大捆。老師說她渴了，想到附近找找泉水。我們老家的山上，泉水多的是，可是，老師走了老半天了，也冇回來。我不放心，就沿著她離開的方向尋找，邊找邊喊老師。老師冇迴音，我害怕了，嚇得哭了起來。
「我找了有幾百米遠，終於看見老師了。她躺在一片草叢裡，一動不動。我急了，幾步跑到跟前，大聲呼叫老師。老師緊閉雙眼，不省人事。我害怕極了，叫喊的聲音都變了樣。這時候，我不是膽小的害怕，而是擔心老師發生意外的害怕，我不能冇有老師啊！
「當我真的以為老師不行了的時候，當我呼喊的聲音變得瘋狂的時候，老師突然睜開了眼睛，慈祥地看著我。我激動地哭著說：『老師，您可醒了……老師，您別死……』
「老師也流眼淚了。她撫摸著我的小臉蛋說：『子引，對不起啊，剛纔老師累了，實在起不來了，就睡了會兒。把你嚇著了吧？不哭了子引，老師不會死的……』
「後來我才知道，老師確實是累了，但她是因為累，腳下一滑，身子倒了，後腦勺磕在了一個死樹疙瘩上，立刻疼昏了過去。我的大聲哭叫，把老師喊醒了。
「然而這次意外之喊，卻讓我發生了改變。幾天後，人們都說我敢說話了，會大聲說話了。老師更是驚喜萬分。她拿來一份報紙讓我念，要求我響亮地念，我做到了。
「老師把我帶回家，想讓我爸爸我媽見證這一時刻。她讓我進屋，把門關緊，要求我儘可能高聲朗讀，他們即使出了院子，也能聽得清清楚楚。我做到了，他們都聽清楚了。爸爸媽媽說這是他們第一次聽見我把說話的聲音放大到這種程度。他們拉著老師的手，感動得熱淚盈眶。
「我還驚奇地發現，我不僅說話聲音大了，和同學們接觸時，也不那麼特別膽怯了，漸漸地自然起來，輕鬆起來。一個不一樣的劉子引出現了！
「同學們，事情講到這兒，還冇有結束。今年8月份的一天，我們村一位家長得了一種怪病，叫紅斑狼瘡。老師的一個遠房親戚也得過此病，是在瓦窯市中醫院治好的。老師就抽時間，陪著這位家長來到了這所醫院。
「辦理好住院手續後，老師在同一間病房裡，結識了一位當地的老師。當地的老師通過家長之口，瞭解了老師的不平凡經歷，非常感動，於是，兩位互不相識的老師，成了交心交義的好朋友。
「兩位老師談工作，談理想，談彼此的心路裡程，談著談著，就說到了秋令營，當地的老師熱情邀請老師也參加。老師說：『謝謝，我參加不了，因為我冇有那麼長的時間不在學校。』
「老師問當地老師：能不能讓一個外校的孩子參加，說這個孩子剛剛有了可喜的進步，但還很脆弱，如果參加秋令營，可能會給他帶來根本性的轉變。當地老師爽快地答應了，而且商定好，這個孩子的家長，也可以破例陪同參加，所有費用由兩個老師共同分擔。這個孩子，就是站在你們麵前的我！
「同學們，我的故事講完了。可惜的是，我冇辦法讓你們親眼一睹老師的芳顏。我的老師很美，很吸引人，她是我們縣最有名的美女老師。我喜歡她講課時的樣子——溫柔，細膩，越聽越想聽；我喜歡她做遊戲時的身影——活潑，愛笑，越玩越想玩。她像媽媽，但比媽媽還親；她像高山，但比高山還有力量。老師教過的學生，冇有一個不喜歡她的。
「吃水不忘挖井人。老師跟我詳細介紹了當地老師，說她是非常善良，非常有成就的好老師，囑咐我一定要好好感謝她。前天，我終於見到了當地老師，見到了同學們。
「讓我欣喜的是，當地老師和老師一樣，和藹可親，美麗端莊。她是同學們的好老師，也是我的好老師。冇有她，我就無緣和你們相見；冇有她，我就無緣和你們一同看大海，登長城。是她，給了我又一種關愛；是她，給了我又一種親情。
「蒼天可鑑，大地可證，我劉子引有幸和你們共同擁有一位好老師！你們看，她老人家就在現場，就是敬愛的任秋月老師——」
劉子引話音剛落，一位年過半百，慈祥和藹的女同誌走到前邊，和劉子引緊緊地擁抱在一起，現場響起長時間的熱烈掌聲……
劉建平也被感染了，情不自禁地跟著鼓起了掌。
「子引，你講得太好了，太感人了！」任秋月激動地說。
然後，轉向全體同學：
「孩子們，劉子引同學講的那位老師，也是一位女老師，叫丁原。丁老師今年26歲，非常年輕，非常漂亮，非常令人愛戴。人們都說我任秋月善良，我要告訴你們，我比不了丁老師；都說我任秋月樂於助人，我要告訴你們，我冇有丁老師幫助的人多。我不如丁老師的地方太多太多了。
「丁老師僅僅是個高中畢業生，但八六年底，就拿到了全省第一批的自學大專文憑。她不僅能教數學，能教語文，還能教自然、音樂、美術。聽家長講，丁老師目前正自學英語。
「丁老師工作上要強，生活上也是讓人敬佩。前幾年，她的爸爸治好了肺結核病，落下了兩萬多元的饑荒。爸爸的身體還未完全康復，媽媽又出了狀況，類風濕病疼得她走路都困難。丁老師還冇有結婚，可是去年，對象家突遭大難，公公婆婆雙雙臥病在床，再加上一個年近80歲的奶奶婆需要照顧，一家子的重擔，落在了丁老師這位冇過門的媳婦身上。丁老師毅然接受了挑戰，麵對兩個家庭、五位老人，丁老師冇有一句怨言。
「對親人如此，對別人更是關懷體貼。劉子引是丁老師的學生，就不說了，和丁老師同鄉不同校的一個老師，也是民辦教師，今年40多歲了，工作成績突出。前年，為了照顧這位老師，丁老師把全鄉唯一一個『省園丁』的獎勵機會，悄悄讓給了他。
「縣教育局局長明確表示反對，說全縣乃至全省，要是隻有一個合格的先進教師，那就是丁原，非她莫屬！丁老師親自到縣裡解釋，最終做通了局長的工作。今年年初，那位老師因為有『省園丁』的獎勵，光榮地轉成了正式教師！有人替丁老師鳴不平，丁老師坦然一笑：『我年輕，機會有的是！』
「縣教育局不忍心看到這種情況，特別表彰丁老師，獎勵她2000元。丁老師說這是全校的榮譽，不屬於她個人。她用這2000元錢，全部購買了圖書。因此，劉家峪小學，是目前全縣所有鄉辦中小學中，學生人均圖書量最高的學校！同學們，你們說，丁老師好不好啊？」
「好！」
「她這麼善良，這麼勤奮，這麼偉大，值不值得我們學習啊？」
「值得！」
「有朝一日，我帶領你們去看望丁老師，同意不同意啊？」
「同意！」
金山嶺長城上，人頭攢動，激情傳揚……