讓成年人談戀愛行不行 父子相談
父子相談
許邈一進辦公室，安簡琪就叼著一根棒棒糖跟他打招呼。
許邈點了點頭，問她：“哪來的棒棒糖？”
昨天飯桌上安簡琪還在說抽屜裡的零食都吃光了準備戒零食。
鑒於安簡琪雖然性格跳脫但是對於身高體重和著裝之類的東西有著超強的自製力，剛說了戒零食，轉頭就續上的可能性很低。
剛去開完班主任例會回來的譚傑搶答：“學生給的，好家夥，你沒見著，咱安老師在學生這邊人氣還挺高，學生爭相‘賄賂’。”
安簡琪翻了個白眼：“人民教師可不能收禮哈，我這是包裡摸出來的。”
說著，拍了拍自己椅背掛著的包：“看見沒，安老師的新包，直接一個月工資拿下。”
許邈忍不住開玩笑：“這個月不是才開始？怎麼就一個月工資了？”
安簡琪兩眼一閉，但是語氣理直氣壯：“超前消費了一把，這個月準備靠吸仙氣活下去。”
譚傑忍俊不禁：“還偷摸誇自己是仙女呢？”
安簡琪不以為然：“那咋了。”
“那我勸你不如多吃兩口學生給的窩囊氣，那玩意兒比仙氣更管飽，”譚傑說著自己開會之前得到的訊息，“石老師今天請假了，三班那群小崽子肯定得到了訊息，估計下午的課要翻天。”
安簡琪不笑了。
許邈倒是不擔心，三班的學生雖然是年級上出了名的鬨騰，但是也許是他不太愛在課堂上說笑，學生在他的課上倒是並不過分活潑。
安簡琪就完全不一樣了，她剛工作不久，性格又本身就活潑外向沒什麼架子，教的還是可以不必死板教學的英語。好訊息是學生的參與度和積極性非常高，壞訊息就是課堂紀律難以維持。
譚傑隔空拍了拍她的肩膀：“開心一點，你不是想不通那群學生怕石老師什麼嗎？今天可以把你的猜測拿出來實踐一下。”
安簡琪一口把棒棒糖咬碎：“我畢業來工作不是為了繼續做控製變數的實驗的。”
譚傑笑得狂咳。
安簡琪忍不住了：“石老師為啥請假啊？生病了嗎？昨天吃飯的時候不還好好的，老譚你知道嗎？能說嗎——不方便就算了。”
安簡琪雖然經常和譚傑石世明開玩笑，但是其實心裡也隱隱約約有點知道學生為什麼怕石世明。
雖然石世明很多時候看起來有點呆呆的，但她單隻是石世明的同事，偶爾也會覺得想不清楚這個同事都在想什麼。
外熱內冷，越相處越覺得是距離感很強的那類人。
“啊？不知道啊，”譚傑隻是笑，他是主任，論理石世明要請假也是和他請，他纔是最有可能知道石世明為什麼請假的人，但他也隻是說，“不過誰能不請假呢，請假不是什麼少見的事情，咱這個年紀還能拿得出手的請假的理由，估計就隻能是家裡有什麼事吧？”
聽見可能是家裡的事，安簡琪也就不問了。
雖然她確實不是非常瞭解石世明，但是對方不太願意談起家裡的事情這一點是顯而易見。
剛好上課鈴響了，安簡琪拿上教材跟許邈一前一後地走出了辦公室。
蘭燁在去公司的路上接到了穆純的電話。
因為某些母子倆經常因為一些小事吵架，偏偏兩個人都不樂意節的時候，塞倫突然開口問他：“你很喜歡看有插圖的書？”
雖然塞倫的話來得突然，蘭燁還是馬上回答了：“事實上，全是字的書籍我看不懂。”
他冷著臉，看都不看自己父親一眼：“我不認識那麼多字。”
聽著這聽起來火藥味十足的回答，塞倫笑了，好像才明白再早熟的孩子也隻是一個孩子，他預設不去乾預蘭燁選擇書籍的行為可能在蘭燁眼裡是一種對他存在的無視：“抱歉，孩子，我的錯。”
蘭燁本來不想理他的，但是想到自己很少見到的有一頭漂亮黑卷發的媽媽，還是耐著性子把書翻到下一頁，眼睛看著那張漂亮的蝴蝶插畫，語氣平靜：“沒關係。”
那個時候蘭燁並不知道如果這是長大之後的他，或許看起來會有幾分成熟從容，但是那個時候他年僅十歲，因為查普曼的高超廚藝，他臉上還帶著嬰兒肥。穿著可愛的衛衣趴在飄窗上看著書的他用這種語氣說話隻會讓大人忍俊不禁。
塞倫看著在陽光照耀下汗毛都泛著金色的兒子的腮幫子，覺得自己飄窗上好像放了一個獼猴桃，突然興致大發，放下了手上的工作，走到蘭燁身後。
“你聽起來對我有點怨氣？怎麼了嗎？我今天似乎什麼都還沒做。”
蘭燁卻不回答這個問題：“有插圖的書能夠有助於我理解書的內容，而且，你不覺得這些插圖非常特彆嗎？”
塞倫於是明白自己兒子是一個不喜歡回答隻喜歡發問的性格，也許是陽光很好讓他的心情也很好，他順著說道：“嗯特彆？”
蘭燁垂眸看著書，伸手去摸那張蝴蝶的插畫：“線條和顏色，這本書的顏色淺但是線條重。”
說著，他又指了一下放在一邊的一本童話書：“這本書的色彩重線條淺。”
塞倫聽懂了蘭燁的意思，解釋道：“因為這兩本書的類彆不一樣。”
“是嗎？”蘭燁又沒有接塞倫這句話，還是自己說著，“而這張，如果是紅色、棕色，又會變成什麼樣子，所以我說很特彆。”
可能是蘭燁確實也還隻是一個孩子，也可能是他並沒有要塞倫聽懂的意思，塞倫沒有第一時間理解蘭燁的話。
“但是這種蝴蝶就是藍色的，孩子，”塞倫伸手指了一下下麵的文字，沒有碰到書頁，“沒有紅色和棕色。”
蘭燁直接翻了一頁，沒有理會塞倫。
塞倫先是感覺到一點啼笑皆非。
半響，注意到蘭燁果然是跳躍著閱讀著文字敘述的時候，他才突然反應過來蘭燁話裡的意思。
“那是美，孩子，”塞倫道，“那種‘特彆’，就是‘美’。”
“而你感覺到的這種著迷的‘特彆’，就是‘喜歡’。”