大周有科舉，但惠及的群體大多是世家、望族。
寒門子弟亦有。
但何為寒門？
門第較低的世家或庶族，才叫寒門，其本質依舊是「士」，而不是百姓之家。
寒門家中是有藏書的。
而這些藏書，便是參加科舉的底氣。
平民百姓是接觸不到的。
說白了，科舉被壟斷，百姓們讀書難，根本原因在於知識被壟斷了。
唐家身為一介商賈。
花重金找個教書先生，教導本家子弟尚可。
但請教書先生來鄉下田莊開個小私塾，給那些百姓家的孩子啟蒙？
冇人願意來。
錢再多也冇用，丟不起那個人。
徐夏瞧著這些天天或在田埂間玩耍，或在地裡幫忙耕作的孩童們。
心裡便想著：
這些孩子們的童年也太無憂無慮了。
不行，冇有被考試折磨過的童年，是不完整的。
我得幫他們補上這一塊兒。
至於拿什麼來為孩子們啟蒙。
拚音？
這是徐夏最先想到的大殺器。
但轉念一想，拚音其實不適合古代啟蒙。
隻一點就能判這東西死刑——華夏古漢語的發音跟現代漢語根本不一樣。
雖然徐夏聽唐詩詩那邊說話，都是普通話。
但他還是能聽出一些口音。
比如唐詩詩一家，都帶著點吳儂軟語。
陳勝和他的幾個弟兄，會夾雜一些陝北的口音。
徐夏有時會猜想。
大概是這個小遊戲幫自己實時翻譯過了，而自己的口音在唐詩詩聽來，想來也不會是現代漢語。
既然拚音不行。
那便隻有「三百千」了，即三字經、百家姓和千字文。
這是初期最好的啟蒙讀物。
徐夏在網上很容易便找到三本讀物，下載下來。
百家姓和千字文都不用改。
三字經裡的內容卻得動一動，裡麵有好大一段涉及朝代變更的句子。
從上古三皇一直到近代的民國。
可以保留一部分。
為保險起見，徐夏把戰國以後的句子都刪掉了。
其實後麵還有幾句關於歷史人物的語句。
但無傷大雅。
徐夏便保留了下來。
將三本啟蒙讀物整理好，剛準備發送給唐詩詩，電話響了。
徐夏一看來電。
這次不是快遞，是物流。
他隨即反應過來，之前買的棉花到了。
徐夏接通電話，讓其直接把車開到家門口。
反正整個村都推平了。
小卡車開進來暢通無阻。
徐夏原以為將近1噸的棉花會很大很大。
但看到兩個師傅將四個包裹抬下車時，才意識到自己犯蠢了。
人家棉花是可以壓縮的。
國際標準棉包每包重約227公斤，徐夏一共買了800公斤，所以是三大一小四個包裹。
簽收後。
徐夏回臥室拿筆記本。
「一直用筆記本來連通兩界，有點兒太麻煩了。咱也不求遊戲上身，哪怕能移到手機上也行啊。」
時間久了，徐夏漸漸感覺不便起來。
不僅是每次傳送東西麻煩。
還無法實時瞭解唐詩詩的情況。
螢幕畫麵裡。
唐詩詩已用過午飯，正和青梅還有唐賽兒在院中納涼休憩。
長江縣的午後，哪怕到了深秋也有些熱。
尤其是兩年大旱。
便覺得格外熱一些，把人的精氣神都烘得懶了。
斑駁的樹陰下。
唐詩詩躺在藤椅上，微閉雙眼，臉上帶著愜意的淺笑。
偶有一縷穿堂風吹過。
捲起她垂下的髮絲，輕輕搖曳。
若不是手裡的團扇還在緩緩晃悠。
還以為她已經睡過去了。
徐夏張了張嘴，本想喚她，可字到嘴邊又嚥了回去。
罷了，讓她休息一會兒吧。
他輕輕舒了一口氣。
也許是被唐詩詩聽到了他的呼吸聲。
筆記本裡畫麵冇變，傳來唐詩詩的聲音：
「師尊？」
她的聲音總是帶著欣喜，頓了頓，她繼續道，「師尊可是有要事吩咐？」
徐夏回到前院，在石桌旁的搖椅上躺下。
邊搖晃邊說：
「嗯，今天為師有些重要東西要給你。」
見唐詩詩睜開眸子，作勢要起身。
徐夏又道：
「不必著急，你繼續休息，為師先與你詳說其中的關鍵。」
唐詩詩重新閉上眼睛，手中的團扇卻停止搖晃。
徐夏：「第一件事有關甲冑。為師會給你一種名為棉花的東西，並教你如何打造棉甲。哦，詩詩你也許聽說過，棉花便是白疊。」
唐詩詩：「原來是白疊。詩詩聽爹爹提起過，說是極西之地的一種神奇作物，色澤形狀都像天上的白雲一樣。」
徐夏：「正是此物，待明年春天，為師會給你白疊的種子，進一步造福百姓。」
唐詩詩：「謝謝師尊。」
一聽到能造福百姓，唐詩詩更開心了。
徐夏心中欣慰，唐詩詩還是那個心善的小姑娘。
他繼續道：「詩詩，為師知道，人間百姓私造甲冑乃是大忌，所以製作棉甲一定要謹慎。」
唐詩詩：「詩詩謹記。」
徐夏：「第二件事，關於田莊裡孩童們的啟蒙。為師給你三本啟蒙讀物，此事暫時由你親自來做。」
唐詩詩：「師尊放心，我一定會用心教的。」
徐夏：「光是用心教可不行。詩詩啊，你得考試。」
唐詩詩：「考試？師尊是指科舉嗎？」
徐夏嘴角彎起一抹邪惡的笑容：
「不不不，不是科舉，是考試。來來來，為師告訴你如何操作……」
接下來。
唐詩詩認認真真地聽。
什麼課堂測驗、每日作業。
每月一考、半年一考，考完打分數，排名次，並如張榜一樣張貼出來，讓整個田莊的人都看到。
成績好的，有表揚，有獎賞。
成績不好的，還需上孩子家裡與父母溝通。
等等等等。
唐詩詩聽著聽著，竟莫名能感受到師尊有種幸災樂禍的興奮。
還有壓抑不住的惡趣味。
她心中不由思忖：
難道師尊在仙界也經歷過這些？
還是說，師尊還是小神仙時的經歷？
之後。
唐詩詩便拿到了師尊給他的四本書冊。
三本用來啟蒙，一本是關於棉甲製作的。
唐詩詩瞧著手中書冊的名字——
《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
她按照師尊所說的，先易後難，先翻開《三字經》。
隻在心裡默默唸了幾句。
便覺朗朗上口，道理由淺入深，很容易理解。
唐詩詩眼眸愈發晶亮。
她學識不低，會詩詞歌賦，很快便看出這《三字經》的不俗。
我得拿給爹爹看看。
不過，在此之前，先去找個倉庫，接收師尊給的棉花。