冇有手機的生活，有點不適應。上午冇課，顧鳶就帶著筆記本和鉛筆去了圖書館，她喜歡用鉛筆，字跡清晰，容易塗改。有點後悔摔手機了，翻著厚厚的《國富論》，就連有不懂的單詞，都隻能翻厚厚的字典，平時用手機就可以輕鬆查閱。就連吃飯、上課的時間，還要留意牆上的大鐘，放在平時，手機上設個鬨鈴就好了。
自己是為祁學長而難過，乾嘛要遷怒於無辜的手機呢？顧鳶心裡冒著苦水，平時感受不到對手機的依賴，一旦離了手機，是真的一點都不方便。突然想到了祁芩，冇有自己的生活，他會不會也不適應呢？
好不容易熬到了下午兩點，纔看下去27頁書，照這個速度，這本書什麼時候才能看完。顧鳶在筆記本上記下頁碼，把書還回相應的書架。等下午的課結束了，她好好放鬆一下，今晚就不來圖書館了。
過了高峰期，學校的幾個食堂人都很少。顧鳶從來不會趕在飯點去吃飯。要麼早點去，要麼遲點去，錯開人群。在一食堂二樓新開的一家檔口，點了一份豬排蛋包飯定食，裹上金黃色的麪包糠的豬排，真是無比美味。享受了午餐之後，匆匆趕到微積分的教室，打開書本，等待著三三兩兩的學生陸續入座。
三點的鈴聲響起，高數老師還冇來，手機也冇來。大約三點十五分，高數老師才姍姍而來，徑直向顧鳶這裡走來。“你的手機。”她說完話又走上了講台，留下顧鳶一個人對著包裹著粉色手機殼的iPhone5S發呆。
媽媽說的下午上課給自己送手機，居然是讓老師帶手機，顧鳶有點難為情。她究竟是怎麼說動高數老師的呢？老師遲了15分鐘纔過來上課，會不會和這件事有關？
越想臉越紅，黑板上講的是最大最小值定理，作為學霸，九月份已經自學完本學期的高數，所以上課走神什麼的，老師也不會管。她隻會對那些連基礎的導數和區間都求不出來的可憐人發脾氣。
“這題，顧鳶，你上來講一下。算了，你不用上來了，就在座位上報得數。”高數老師氣急敗壞，一張俏臉漲得通紅。
“6。”顧鳶答道。
“說一下你的思路，你們這些豬頭也好好聽著。”
“一般而言，這些要求小數點後若乾項得數的，所求出來的數值就是Π，Π的小數點後第七位是6。”顧鳶說道。
“送分題呀，同學們。除了Π，你們的豬腦袋還記得哪個無理數，嗯？”高數老師淩厲的目光掃向了全場，除顧鳶以外。
“我們這一學期，就學了兩個內容，一個微分，一個積分。都是特彆簡單的內容，你們學不會，不說自己笨，還說我的課難。太失望了！把錯題訂正完了再下課！”高數老師把板擦摔在了講台上，氣憤地說道。
顧鳶以前數學很差，準確的說，是在高二臨近結束之前。她的數學突然間就從年級倒數變為正數，堪稱理科班未解之謎。其實唯一的謎底是祁芩。
高三學生返校的那一天，高二在正常上課。純白色的教學樓，祁芩穿著純白色的T恤衫，站在二樓的走廊上。顧鳶經過時，他轉過身，給了她一個和煦的笑。
“祁學長。”
“我畢業了，你要好好學習。或許，大學裡還可以見麵的。”六月的陽光，明媚而刺眼，一如謊言。
顧鳶當天晚上抱著厚厚的《五三》，熬了個通宵，直到期末考試，都是頂著大大的熊貓眼去上課的。由於成績一向很差，數學老師還總是吐槽她的黑眼圈，說她不務正業。直到發期末考卷時：“顧鳶，134。”全班發出了“哇”的一陣驚歎。
老師讓她傳授學習經驗，她什麼也冇有說，劃水多年的顧鳶，一戰成名，從此水逆。每次堅持不下去時，祁芩的聲音就在她的耳邊響起：“我畢業了，你要好好學習。或許，大學裡還可以見麵的。”
整整一年，祁芩就像是她的燈塔。他去了航大最好的專業，自己也要加油。整個暑假，顧鳶哪裡也冇去，忙著補習入學以來欠下的文化債。所幸語文和英語基礎一向不差，數理化中學考察的內容又不多，提分比較快。
最苦的就是爸爸，先是仔細看了寧省近些年的各類考試的試卷和模擬卷，仔細分析數理化考察範圍和常見的考察方式、題型賦值，整理了一大堆的教學筆記，每天晚上還要給腦袋裡空空如也的女兒講課。
“親愛的爸比，比熱容是什麼東西？”
“比熱容不是東西，是物體吸收放出熱量的能力。”
“知道了。”
“你記下來：水的比熱容最大，考試會考。”
“牛頓三大定律，考察範圍比較廣。”
“我都會了。”
“你先彆都會了，把這份講義給我做了。現在就寫。”
“左手定則和右手定則我有點傻傻分不清。”
“這兩個考察範圍都不一樣，你怎麼搞混的？”
“我笨，我蠢。”
“電磁學的基礎是經典力學。你要知道磁與磁之間、電流與磁之間、電流與電流之間都有作用力。”
“我好像有點懂了。”
爸爸在草稿紙上畫了一個閉合電路，“伸出你的右手，這樣放，這就是電流的磁效應。”
“這是右手定則。”
“這是右手螺旋定則。”
“我的頭好暈。”
“頭暈就彆學了，回去睡覺去。”
“不，我熱愛學習，學習使我快樂。”
“這句鬼話我從你上幼稚園就開始聽了。”
“真的，是真的。”
“牛頓第一定律又稱作什麼定律？你居然冇寫。”
“我不會。”
“慣性定律：任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態，直到……”
“直到外力迫使它改變運動狀態為止。”
“學物理不能光靠死記硬背，要理解。慣，是習慣的意思。物體如果不受任何力，那麼它會保持靜止。如果這個物體本身是運動的，它會做勻速直線運動。”
“為什麼我們實驗的小木塊會停下來？”
“因為受到空氣阻力，平麵的摩擦力。”
“還錯了哪些題？”
“冇有錯。回去好好背下來，明天講電學。”
“力學、光學、熱力學、電學、電磁學，這幾個板塊在腦海裡要構建一個係統。”
“嗯嗯。”顧鳶點頭如小雞啄米。
“明天給你講光學。”
等到高三升學的時候，顧鳶已經是脫胎換骨，從理科班有名的理科渣變成了數理化全能學霸。