秦育良看著低頭不語的劉兆龍，問道：“想什麼呢？是被我女兒的超能力嚇到了，還是自己心裏想到什麼了。”
劉兆龍慢慢的抬起頭，看向秦育良：“我若不是今天又碰上你，我會很隨意的生活，不會在意外人的眼光與言辭。”
秦育良：“噢，是嗎？我在你心裏有這麼大的魔力嗎？都能影響到你的生活狀態，我也太了不起了。”
劉兆龍：“咱們先跳開這個話題，我先簽字，你領女兒到候主任那報到，再去選一個四年級的班級。今天開學第一天，不會講什麼課，領女兒過去就好。”
秦育良聽了，站起身，等待劉兆龍鑒字。
劉兆龍重新回到辦公桌前坐定，拿出一張學生登記表，讓秦育良填寫。
秦育良就躬著身體，伏在辦公桌上，行雲流水般的把表格填完了，又遞給了劉兆龍。
劉兆龍低頭一看，眼睛定格在安雪的名字上。又把填寫的內容看了一遍，臉上微微泛起了絲絲漣漪。
隻因，這張表上，除了性別，民族，年齡添了，還有一個監護人秦育良，其他全是空白。
劉兆龍抬起頭盯著秦育良：“老秦，這孩子怎麼回事，不是你的，是他的。我知道你沒有成家，這些年一直單身……”。
秦育良沒有讓劉兆龍繼續下去，趕緊阻止：“我女兒是我領養的，不行嗎？趕緊鑒字，誰知道會在這兒撞見你，吃的肥腦油腸的，差一點認不出來。”
劉兆龍也是個聰明人，一聽，便知此中另有隱情，不再追問。在表格下方寫上“特批”兩字。又把表格交到秦育良手裏，秦育良說了聲謝謝。就拉起安雪向門外走去。
劉兆龍在身後叫住秦育良：“老秦，我陪你們過去吧！”
秦育良轉過身笑道：“不勞劉校長大駕了，您忙。”
說完又拉著安雪走出了校長室的門，還隨手把門給關上了。身後丟給劉兆龍的是一室寂寞。
主任辦公室有四個，秦育良拉著安雪問到第三個門時，纔是候主任的辦公室。
辦公室的牆壁上掛著幾個人物像。依次是馬克思，恩格斯，列寧，毛澤東，周恩來等。
一套棕色真皮沙發配茶色茶幾，有種家居的高階感。偌大個辦公桌上後，一把轉動的大環椅，把一個四十多歲精明能幹的男人包裹在其中。他手中拿著筆正在寫著什麼。
辦公室的門是敞開的，走過來，便把室內的佈局看了個一目瞭然。
這間辦公室看上去簡單清爽，卻透著點奢華。從那辦公用具上看就是價格不菲，在那個年代，又是窮鄉僻壤的地方。顯得有幾分突兀。
秦育良拉著安雪走到門口，還是敲了敲門。
精瘦的男人聲音有幾分尖利的傳出來：“請進”。
秦育良拉著安雪走了進去。
精瘦男人抬起頭，看著秦育良與安雪：“請問您有什麼事嗎？”
秦育良走上前，把那張報名錶遞到精瘦男人手上：“候主任好，這張報名錶，請劉校長簽了字的，您看合格嗎？”
精瘦男人一眼看見特批兩字，然後其他地方幾乎空白，不由得嘴裏咕嚕了一句：“這老劉搞的什麼鬼？是要還是不要呢？”
這話聽到別人耳朵裡，總會產生歧意。什麼叫“要還是不要呢？”是指要不要安雪上學，還是要不要其他的。
精瘦男人手裏掂量著這張薄薄的紙似有千斤重一樣，在那兒作思考狀。
秦育良等的有點著急，心想：“這些人都怎麼回事嗎？那麼簡單的幾個字也該看明白了。這老劉也把字簽了，主任這還審不過去嗎？沒道理呀！不就是讓雪兒上個學嗎？”
秦育良和安雪與這個精瘦男人，隔著一張偌大個辦公桌等待這個男人的決定。時間一分一秒的過去，這種等待結果就像守在手術室門口，等裏麵的醫生和病人一樣。
這現在的精瘦男人就像那個主刀醫生，而那張報名紙就是那個病人。在等待精瘦男人的宣判一樣。
這大概是秦育良的職業病，他在這個瞬間竟如此的想像出這樣的詭異畫麵。
安雪有點焦急不安了，忍不住問到：“候主任，我可以在這個學校上學嗎？”
安雪的一句話打破了這裏的靜寂。精瘦男人順著聲音向安雪處看過來。誰知道這麼一看，他腦海裡飛出了一張熟悉的人臉——安康。像，太像了。
精瘦男人直接開口問安雪：“你是安康的女兒，對嗎？”
這突如其來的一問把安雪嚇得一哆嗦。張了張嘴，卻沒有回答。
這一切來的太快，遠超出了秦育良的預知。他急忙從地上抱起安雪，打斷了精瘦男人的問話：“您調查戶口呢？這和您有關係嗎？就說說入學的事可不可以嗎！您也盯著一張紙看了半天了，應該知道我說的是什麼？”
精瘦男人搖了搖頭，不置可否的答到：“不現實，一個才九歲的孩子，去上四年級，這不有點荒謬嗎？你當她是神嗎？”
秦育良一聽，蹭的一下，就有點火冒三丈了。這些都是什麼人呢，一個老劉沒完沒了的擺官架子，發官威。不是他秦育良認識，還是老熟人，有把柄在自己手裏，才能簽上個字。
這要是換做平頭百姓來了，估計磨破了嘴皮子，怕也沒用。秦育良不知道為什麼，今天就是有點火大。
平時他從不這樣，在醫院裏，無論是對患者還是患者家屬，都是那般的溫文爾雅，和藹可親的樣子。
今天這是怎麼了，猶如一個要爆炸的火藥桶，到了候主任的辦公室後，現在這種狀態更強大了。
秦育良：“學習掌控力和年齡能成正比嗎？我國少年中十四歲讀大學的也為數不少，你能去告訴他們不行嗎？我女兒九歲上四年級，說明她天資聰穎，不可以嗎？”
秦育良這一段話，擲地有聲般的落在精瘦男人的耳朵裡，炸得他耳膜都發生了聲聲脆響，他徹底被震撼到了。
“其實，我不是那個意思，我是想孩子年齡小，怕她吃不消的，這是在跳級。從二年級至四年級，這是整整兩年的課程她能接受得了嗎？”
這是實話，這也一下子把秦育良問的卡住了，他低頭看向安雪：“雪兒，你的數學情況咋樣？
安雪，我不清楚，但隻要聽父親母親一講，我就能懂，應該不是問題。
秦育良：“那就好，秦爸爸是學醫的，理科還不錯，隻要你肯學，我定能成為你的助力。你身後有我。”
安雪聽了，笑了，還露出來幾顆小白牙。
這爺倆的現場互動，純粹沒把精瘦男人放在眼裏，這讓他有點吃味。
另外還有一個情況，轉學過來插班的學生，多多少少都要表示一下的。即便是劉兆龍劉校長特批的，到他這兒還得交個過路費。
今天來的這二位，就是個死腦筋，連這一點都看不出來麼？兩個人還借題發揮，現場“自嗨”上了。把他這個主任放在什麼位置上了。
精瘦男人有幾分生氣了剛想來個自我介紹，恰在這時，秦育良講話了：“我家女兒說自己能行，一定可以，請您給我們分配個班級吧！”
精瘦男人更是氣不打一處來了：“你說行就行，你說分班就分班。就是我同意了，一線老師歡不歡迎，喜不喜歡還有另一說呢？”
這話說的，怎麼感覺有種，翻過來調過去都是這個精瘦男人的理，上下嘴唇一合，就是問題的所在，且不易解決，這不是有點故意刁難嗎？
秦育良：“請您把話講明白，您到底什麼意思？我女兒來上學，您是要呢還是不要呢？”
秦育良自己把這話問完，忽然想起來什麼一樣，一雙鳳目睜大，盯著精瘦男人，直接問道：“你那句要還是不要是什麼意思？我想瞭解清楚。”
秦育良突如其來的一問，把精瘦男人嚇了一跳：“我，我隨便講出來的一句話，能有什麼意思。”
“沒什麼意思，為什麼我領女兒來報名，你磨嘰了半天，冒出來這麼一句幹什麼？”
這秦育良不知道今天怎麼了，彷彿和劉兆龍杠完了沒杠夠一樣。又跑這兒跟精瘦男人杠上了。
這個精瘦男人候主任還從沒遇到過這樣的事，哪一個來辦事的家長不是點頭哈腰，卑躬屈膝的樣子。
而今天這位是一臉的理直氣壯，油鹽不進。把他這個候主任倒是弄得沒了脾氣。
精瘦男人很無奈地解釋道：“這進來的插班生都要認真細緻的瞭解一下他們以前的情況的。上了幾年級，學習情況如何，至少要初步瞭解一下的。”
秦育良，率真，耿直，不知轉還的問道：“我問你是要，還是不要的問題，你這是答非所問。來報名，你們細緻瞭解一個學生的過往是應該的，我不反對，但我女兒有點特殊原因，想瞭解，單獨找我。”
“這就跟我們醫生看病一樣，問清楚有關病人發病前的各種狀態，更容易判斷病情的發展脈絡，更能對症下藥。”
人本身就是一種習慣的締造者，秦育良就是一種職業習慣，連打個比方也是三句不離本行。
他這一頓“神論”下來，把精瘦男人逗樂了：“醫生是您的本行吧，你這個人有趣。”
秦育良倒有點莫名其妙其妙了：“我這是問您問題來源，您怎麼談到有趣上了。”
精瘦男人是怕了秦育良再捉著這個問題不放了，趕緊說道：“是考慮這個插班學生該如何安排，得找個合適的老師纔好吧！走，我領你們過去。”
這精瘦男人繞來繞去總算是鬆了口。秦育良這個杠精之心也總算落下了。
可是，心裏還如是地想著：“我這些年也帶了一二百個實習生了，不都是學生嗎？那還都是中專生和大學生，甚至是研究生，也不難啊！這小孩子入個校，上個學咋還這麼難了。”
精瘦男人走在前麵，引領著秦育良和安雪一路前行。沿著走廊一直由東走到西。走進秦育良最初來問訊的那個辦公室裡。
本來七個老師，兩個不在裏麵，應該去班級了。剩下的五個人一看到糟瘦男人走進來，都趕緊放下手上工作，站起來打招呼：“候主任好，候主任辛苦了。”
這位候主任沖幾個老師笑了笑，抬起雙手做出禁聲的動作，然後說道：“我給大家介紹一下，這是新來的同學，叫安雪，今年九歲，來咱們這就讀四年級。不知道你們幾位老師當中，有誰會自告奮勇，收了這名學生。”
看似很民主，但很明顯話中有話，什麼叫有誰會自告奮勇，收了這名學生。
候主任話音一落，就有人問開了，穿中山裝的男老師：“還真是讀四年級啊！才九歲，能行嗎？我可和小曹老師打了賭，這孩子來上四年級，我要用兩隻手走著回家。”
一句話跑偏了，接下來的幾句話都劍走偏鋒了。一個戴眼鏡的男老師：“是的是的，郝老師你就是這麼說的，不能賴賬啊！我們幾個可都是見證者。”
幾個老師七嘴八舌開了，此時盤著丸子頭的曹娥剛好也回來了。看到了候主任秦育良安雪三個人都在，一下子就明白是怎麼回事了。
她向候主任打了招呼後說道：“我說這小姑娘聰明伶俐，是來上四年級的，應驗了吧！哪個郝老師，賭約算數不？”
郝老師一聽，立馬脖子一梗：“又沒簽字畫押，我就那麼一說，算啥。”
站在一邊的泰育良喑忖，這個男老師一點擔當都沒有，說啥也不能把雪兒交給他。
眼鏡男：“我說郝，你也忒慫包了不是，這還沒說出來個一二三，你就自己打臉開了。”
秦育良想：“這個也不行，凡事不嫌事大的主，不靠譜”。
一開始和秦育良說話的女老師也回來了。一副和藹可親相，但看上去老氣橫秋，沒有活力的樣子。這個也不可以。
秦育良眼睛在這幾個老師的言談舉止中逡巡，十成十的想從中選個最優的，可惜難有個中意的。
七個語文老師到齊了，總體看上去都很一般，沒什麼特優的。他終是決定讓曹老師當安雪的班主任，她畢竟年輕有活力。
正要上前講話，候主任卻開口了：“小曹老師，這幾個老師裡屬你最年輕了，今天交給你一個學生，你可願意？”
這候主任講起話來倒有幾分斯文。聽得人耳根子發軟，好像有魔音一樣。
曹娥聽了，轉過頭來，盯著安雪看了幾秒，便點頭道：“小丫頭可愛，我收下了。”
說完還衝安雪露出來一個迷死人不要錢的微笑。這笑容充陽光與溫暖，更是活力四射。秦育良滿意的笑了。
恰在此時，秦育良的手機響了，他掏出來一看，竟是浩夜。他俯下身，在安雪耳邊說到：“秦爸爸出去接個電話就回來，你在這裏等一會。”
安雪點點頭說了聲：“好的，秦爸爸”。
於是，秦育良抬腳向外麵走去，他想去問問浩夜，這個沒事凈添亂的傢夥。
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