歐陽逸軒坐在教室的角落裏，頓感無聊。課間十分鐘，一個人，麵對空空如也的桌麵。他伸出右手食指在上麵寫著字，一筆一畫，十分認真。
想找他開場子的幾個男生，看著他的動作，覺得十分好笑。又湊到一起議論去了。
馮瑞：“翁老師請他留下來做我們的榜樣。你們看他那樣，獃獃愣愣的動作，像不像個傻子。”
這提議很見效，簡直就是一呼百應。
羅穎坐在左前方第一排，靠門口的一處，和歐陽逸軒的位置構成了長方形不對角線上的兩個點。都在抬頭稍轉平視範圍內。
歐陽逸軒的位置是總攬全域性的背影，而羅穎則要側身後觀才能看到歐陽逸軒。兩節課下來，她轉身不下十次。基本沒聽課，且有點心煩意亂。
第二節課課間，她起身出了教室，站在教室門外的走廊上，透過玻璃窗子，怔怔的看著歐陽逸軒，思考著。
她的身邊已經有六七個女孩子，近距離的把她圍成了一個包圍圈，還真有點像眾星拱月的樣子。
一直到第三節課上課，羅穎都沒講一句話，旁邊的幾個女生也沒敢講話，很安靜。
看得出來，她在這個班裏麵是個權威人物。馮瑞也是其中一個，隻因一下課，馮瑞第一個起身往外走，身後就一大群男生，簇擁而去。
歐陽逸軒一邊食指動作未停，一邊抬頭看了一眼，作出的判斷。
上課鈴響起，人們陸陸續續進了教室。從外麵進來的人，幾乎是清一色的望向歐陽逸軒的方向，臉上的表情各式各樣。
男生裡固然有些不屑一顧的意味，也有一些傳達的是同情與憐憫。
女生就簡單了，多半流露出來的是喜歡和崇拜的模樣，也包括羅穎。
人的眼裏心裏都喜歡靚麗美好的事物，這是一種自然而然。任何人也不例外。
歐陽逸軒輕輕抬眸就接收到了這些訊號，他知道，這個班裏的男生們要給他上一課，且準備的豐富多彩。
女生們也絕對是一群最好的看客，不知道這一次誰會成為這個班的風向標。
歐陽逸軒很沉著冷靜的分析了一下，且不由的嘴角上揚，笑了個美好。
第三節課是英語，不難，在歐陽逸軒眼裏，就是小兒科，他學習製造機械人的過程中，接觸的專業英語也早過八級，這對他來說就不是個事。
英語老師，是個十分年輕的女老師。紮著高馬尾，氣定神閑的一口流利英語講的那叫一個溜。太多的學生像在聽天書，甚至是大眼瞪小眼。
更多的人回過頭來看歐陽逸軒，都想知道他的表現如何？
連一張紙一支筆一本書都沒有的歐陽逸軒會聽個什麼。他們還守在這兒天天聽，都沒聽出個正兒八經的英語優異者。
歐陽逸軒聰明如斯，看了一眼這四十九個學生的樣子，就知道了他們的目的。說實話，他比大部分的同齡人不知道要強了多少。
恰在這時，英語老師邀請學生起來領讀課文。她掃視了全班一眼，眼睛卻落在歐陽逸軒的身上：“下麵有請最後一排，最右側一角的男同學來領讀一下。”
目的無他，她感覺到歐陽逸軒是個有點不一樣的學生。外形超群，看上去乖巧溫順，可麵前一紙一書都沒有。
這是來上學的學生嗎？怎麼像來督學的。這穿著打扮不像個學生，又是個學生。
這小孩是不是對她這個老師的一種輕蔑。這個班的孩子基本都是富二代，有幾個表現的對他們非常的不尊重。這又是不是更淩厲霸氣的一個。
年輕的英語老師陳紅一瞬間工夫，腦洞大開的想了個飛流直下。還忍不住悠悠的嘆了口氣：“人在屋簷下，不得不低頭。誰願意為半鬥米折腰啊！真是一種無奈。”
陳紅的思緒正在百轉千回中，一個響亮清脆，稍有點變聲的聲音，在教室上空響起。把陳紅和在座的每一個學生都嚇了一跳。
歐陽逸軒是用向陳紅解釋的：“老師好，我叫歐陽逸軒，今天第一天來上學，沒有準備學習用品，請您原諒。我可以背誦課文嗎？”
陳紅聽了，驚呆了。這小孩哪有半分不尊師重道，而是把老師擺在高位，用尊重溫婉的語言講述了自己的原因。
陳紅終於緩過神來，激動不已的說：“歐陽逸軒同學，請為大家背誦這篇英語課文“春天的腳步”。
陳紅說完，沖歐陽逸軒會心的一笑。
歐陽逸軒流利大方的把這篇關於《春天的腳步》沒費吹灰之力的背誦完成，且柔情似水的完成了一次春之旅一般。
聽的同學驚呆，陳紅驚愣：“這小孩子的英語水準比自己有過之而無不及。”
陳紅怔怔的看著歐陽逸軒：“你是學生，還是來聽課的老師”？
陳紅說完又自動咬了下自己的舌頭，那兒明明就站著個小屁孩，且文質彬彬的。自己怎麼會有這種想法，太奇怪了。
歐陽逸軒不卑不亢的回答：“老師好，我是這個班今天剛來報到的插班生。”
陳紅方纔夢中醒來一樣：“嗨！誒！瞧我這記性，這麼快給忘了”。
她在給自己找台階，打圓場。歐陽逸軒笑著回到：“老師課講的好，說話也風趣幽默，我喜歡您的課。”
這台階給的，讓陳紅眉飛色舞起來：“謝謝歐陽逸軒同學，我會再接再厲的。”
課堂上氛圍詭異，又讓人頓感輕鬆，四十九個學生中，太多人莫名的想靠近歐陽逸軒了。
更想研究研究他是怎麼學的，隻因他們拿著課本照著讀，還讀得結結巴巴。
而人家歐陽逸軒書都不拿直接背誦，竟然是一氣嗬成。這也算是個傳奇了。
這自是大多數人的想法，而總有個別的幾個人存在，若沒有這些人，世界也就不會那麼豐富多彩了。
馮瑞，羅穎就是其中之一。
馮瑞：“有什麼了不起的，提前做了功課，誰不會。連課堂都不敢多坐的人，有什麼資本說自己很強大。”
羅穎：“看上去的確不錯，不過是不是假把式誰知道呢？大概是瞎貓碰上死耗子，受老天保佑了一回也說不定。咱們走著瞧。”
幾人之間，各懷心事，歐陽逸軒看了一眼兩個人，他們轉過頭來看自己時，那眼神中，總有種不服氣存在著。
歐陽逸軒一下子心中明瞭，不由得搖頭笑了笑。他什麼也沒說，心想：“來日方長，現在由著他們吧！純粹是一幫子稚童。
這是歐陽逸軒對這些同齡人的看法。這要是被羅穎和馮瑞聽到了，百分百會氣成的河豚狀，非氣得炸廟不可。
上午的第四節課是數學，上課鈴聲響起，進來的是一位三十幾歲的男老師。人長得眉清目秀，就是眼神有幾分犀利。
這個班的學生，看樣子都很怕他。自打他進了教室，教室是便鴉雀無聲。基本上是老師在講，學生在聽。都很線上，沒有一個打盹溜號開小差的。
這位數學老師，一節課上板書兩逆例題。講的速度有些快。但是邏輯性很強，一環扣一環，聽得人心爽快。歐陽逸軒打心底裡配服。。
講完課，他現場佈置完作業，開始在教室裡巡視。就是看有沒有不能獨立完成作業的。
偏巧不巧的，他走到了歐陽逸軒旁邊，竟發現歐陽逸軒無紙無筆無本無書。整一個光桿司令。
數學老師有幾分好奇：“同學，你的學習工具呢？”
歐陽逸軒大大方方的站了起來：“謝謝老師關心，我是今天剛來的插班生，歐陽逸軒。還沒有備什麼學習用品。”
數學老師聽完後，應了一下：“原來是這樣啊。老師的數學書你拿來先用，我講課基本上不用教科書。”
歐陽逸軒很客氣很委婉的說：“謝謝老師，您板書的題我都記下了，就不麻煩您了。”
數學老師感覺有幾分吃驚，這是一個什麼樣的小孩有這樣的超強記憶功能，這也太匪夷所思了吧！
數學老師：“你這記憶力，太強大了。我是不得不佩服了。”
歐陽逸軒笑了笑：“謝謝老師誇獎，我會努力做得更好？”
歐陽逸軒前麵的四十九個人都扭過頭，眼神複雜的盯著他，不知道又在想什麼了。
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