明末最強釘子戶 第219章 建虜議事
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當即盧一恩就有些不悅。“這些孩童怎麼如此頑劣？如此冇有誌氣？”盧一恩有些生氣道：“大人，待我去責罵他們一頓。”溫越擺手道：“罷了，童言無忌，不必追究。”說罷，溫越敲了敲課堂的門，走了進去。看到是溫越，周典吏一驚，急忙行禮：“大人！”而課堂上的孩童也立即一一站起來和溫越行禮：“見過大人！”“拜見防守官大人！”“溫大人好！”……眾孩童七嘴八舌的，各有各的叫法。溫越走到講台上，看向剛纔那幾個說話的學生。那幾個學生立即忐忑不安，低下頭心中惴惴，等著溫越責罰。不敢溫越並冇有責罰他們，隻是笑道：“你們倒是說錯了，並不是周典吏靠著我，而是我靠著周典吏，若是冇有周典吏幫我處理這青牙堡大小各項事務，處理各種錢財米糧，這青牙堡該如何壯大到今？”眾孩童聽著都是羞愧，紛紛認錯。周典吏趁機，鼓掌道：“既然溫大人難得來學堂一次，不如讓溫大人給大家上一課吧？大家說好不好？”底下立即響起一陣鼓掌的聲音。溫越也不推辭，點頭道：“行，那我就給大家上一課。”說完，溫越轉身在黑板上寫下了“仁義”兩個字。他的字並不好看，也冇有任何書法而言，隻是寫得端正有力。寫完之後，溫越對眾人問道：“你們可知道我為什麼開辦這個學堂，讓你們都來這裡讀書認字？”學生們都是搖頭。溫越用手重重的敲了黑板上的這兩個字。“不為彆的，就是想讓你們知道什麼是仁義！”溫越繼續道：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義儘，所以仁至。“隻有懂得‘仁義’，你們將來纔會成為有用之人，纔會成為懂得自己為什麼而活，纔會懂得自己為什麼而戰！”眾學生似懂非懂。有學生突然大膽問道：“大人，我曾聽堡內老先生說過，‘仁與義不可兼得也’，那麼我們到底是該學仁，還是學義？”溫越嘴角輕輕翹起：“仁和義都要學，隻是需要視場所是重仁，還是重義……”他緩緩舉了幾個例子，其中有文天祥的，其中也有嶽飛的……學生們雖然還是不懂，但聽著溫越講故事也入迷了。周典吏和盧一恩在旁看著驚訝，冇想到一向威嚴的溫大人，居然還有如此溫和，平易待人的時候。*****遼東北地。瀋陽，離改成盛京還有一年。這日，後金全體官員聚在大殿內議事。努爾哈赤坐在最上首寶座上，看著底下站成鮮明兩列的隊伍，心中澎湃至極，又感覺有些遺憾。武將這邊人才濟濟，建州兒郎英勇，隊列都快排到了大殿之後。文臣這邊則人數寥寥，隻有不到十個，並且全是投靠的漢人，滿人不見一個。“唉，我建州兒郎若隻會兵事，不會治國，日後打下更多江山，治國還是要交給你漢人啊，這卻是一件麻煩事啊。”努爾哈赤心裡微歎，卻又不怎麼擔憂。他確信，隻要武力掌握在建州兒郎手上，這些漢人文臣便掀不起多少波浪。努爾哈赤開口道：“諸位，南方的事情，你們都知道了，這大明軍隊已經在屯堡推到了廣寧城下，你們該說怎麼辦是好？”話音剛落。立即有人走了出來，抱拳道：“父王無須擔憂，漢人看似人多強大，不過徒有外表而已，父王隻需讓我率本部兵馬南下，定然能殺漢人個皮甲不留，再搶一大批物資回來！”說話這人是愛新覺羅·阿巴泰，是努爾哈赤最喜歡的兒子之一，英勇善戰。努爾哈赤的目光，放在阿巴泰的身上許久，點點頭：“嗯，說得不錯，此番我也有對大明軍隊動兵的意思，這兩年冇有管大明軍隊，如今已經被他們推到了廣寧城下，再往前進就是我們瀋陽了！“所以，我意已決，出戰明軍，殺殺他們的銳氣！”“戰！戰！戰！”下方立即一乾後金武將，舉起手臂連連呼應！而在鬼哭狼嚎的叫聲中，另一列文人卻冇有這般狂熱，為首的範文程更是皺起了眉頭。“大王！”範文程往前走一步，大聲喊道。努爾哈赤手一擺，頓時嚎叫聲停止。“範先生，你有什麼事嗎？”對於範文程，努爾哈赤還是給予了最大敬意的。畢竟現在能投靠他們後金的漢人不多，像範文程這般有計謀指揮，可以興邦安國的就更不多了。範文程先是朝努爾哈赤行了一禮，說道：“大王，以在下看來如今進攻大明邊境，並不是一個好機會。”此言一出，周邊立即響起討論的喧嘩聲音。範文程像是冇有聽到這些聲音一般，繼續道：“大王，根據在下知道的訊息，那孫承宗乃是明朝皇帝的老師，受重用很大，權力很大，這山海關上下都聽他一人，像上次我等進攻遼東，大明軍隊內部不和是不可能的。“再者這兩年，孫承宗在廣寧前方的錦州、大淩河堡、右屯等地，建造了許多的屯堡城池，這些屯堡城池極為堅固，又互為棱角，我建州大軍若是要進攻，非要損失許多勇士不成。”“哼！”阿巴泰冷哼一聲，說道：“那照範先生這麼說，我等就按兵不動，眼看著大明軍隊推到我們麵前，將我們勇士奪下來的地盤，一點一點的拿回去嗎？“要是那樣的話，我阿巴泰第一個不答應！”“就是，我也不答應！”“漢人如此可惡，若是將現在的地盤還給了他們，我們大金這幾年的力氣，不是白費了嗎？”……眾將都是一陣叫嚷，每個人都是非常氣憤。努爾哈赤雖然冇有下方將領那麼生氣，但臉色變得陰沉了許多天。他看了範文程許久，如果不是知道範文程的底細，努爾哈赤都覺得範文程是大明安插的奸細了。
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