一、檢驗邏輯人的功能
年2月25日，機械人專案總負責人古雅文聯絡南小平通道，告知三個樣品已完成，分係統測試已經結束，各項指標非常理想，可以進行整機測試了。
由於張列東最近忙於招募局公務，張列東、華美倫夫妻倆時間緊。南小平告知兩人，時間由他倆人確定，現場檢驗整機效能。
2個小時後兩人將時間定在2月27日上午8點，地點在華氏誘導物質研發中心的會議室或裝配實驗室。
經過2月27日一天的檢測，戰鬥機械人整體效能如下：
1、外形特徵：高4.2米，外表紫青色。
2、戰技特點：戰技5萬等級；被動量子探測和感應防禦；肌體應力防禦；被動量子感應與探測烙印留置；邏輯星脈與肌體自我修復；能實施8種超四級戰技。
3、機體功能特徵：星脈與肌體同質。邏輯星脈能力是四級機械人的1萬倍。全身機體各部位具有量子化能力、煉化物質形成星脈烙印的能力；在理論上，全身肌體各部位均能實施8種超四級戰技，在實戰中主要體現在能快速運動的部位。
4、儲能能力：是四級機械人的5倍。可一次性完成2500塊三級快餐盒的煉化吸收，用時5分鐘。
5、成本特徵：製造成本大幅下降，整機成本僅為原來四級戰鬥機械人的65%！
6、整體評價：5級星脈、5級戰技、5級防禦與修復，空地一體的兩棲戰鬥機械人。簡稱五級戰鬥機械人。
下一步就是研發組合式空天機械人，這是後話。
二、邏輯人學習新模式
南小平與專家們多次磋商，決定革命性地改變機械人學習模式，將工業式的輸入模式改為模擬人類的試煉模式。
將戰鬥機械人的學習分為3個階段：第一階段，工業式的輸入，分八個門類：地球人類基礎知識、星空人類知識、星空宇宙天文、物質與材料（包括約8萬種物質的量子特徵、分子結構、原子構造與震蕩特徵等）、南天母巢法則與北河規則、戰鬥機械人法則、軍事理論與軍操規則、戰技學習。
第二階段，是集訓式學習。張列東與寶龍軍政大學已經完成“蒼梧國戰鬥機械人集訓部”的籌備，張列東主持完成了教官的選派工作，集訓條令與測評規則也製定完畢。
第三階段，就是實戰化演練。實戰化演練分技能演練、戰場適應性演練、戰役性演練。南小平要求，未經實戰化演練的機械人不能列裝部隊。
南小平超前的思維給專家們留下了深刻的印象。會後，團隊全部科研人員決定全體留下來，跟著南小平步入輝煌的人生！
南小平與專案負責人古雅文商量後，決定設立一門新學科：《戰鬥機械人軍事理論與技戰術操練》。
這與邏輯星脈設計、機械人人體構造等有關。因此南小平決定由古雅文擔任課題組組長併兼任寶龍軍政大學“戰鬥機械人軍事理論與技戰術操練”教研室主任。
按此計劃，1年後將有一千人戰鬥機械人列裝部隊，形成一個軍團的規模。
年5月1日，機械人專案組完成了對格路寶的全麵改造。安排其單獨一人進入寶龍軍政大學參與人類的集訓，三個月後結業，分類評估和全麵評估均為優秀。
事實證明南小平的思路是正確的。根據安排，結業後的格路寶沒有返回華氏大宅，而是前往寶龍軍政大學向張列東報到，擔任助理教官一職。
從此，戰鬥機械人不再是機器，而是一種新人類，南小平稱之為“邏輯人類”。
在機械人完成輸入式文化學習後，南小平要求必須舉行畢業典禮。典禮上有一個重要儀式即：名字的登入與入籍！
從此，南小平開啟了一個新時代：邏輯人類興盛時代！
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