代課老師的日常 第9章

    開始向張老師傾訴心中的困擾。

“小風，你最近似乎有些心事，願意和老師分享一下嗎？”張老師溫和地詢問。小風猶豫了片刻，最終還是開口了，他講述了自己的家庭困境，以及對未來的憂慮。張老師靜靜地聽著，他的眼神中滿是理解和同情。

聽完小風的訴說，張老師輕輕拍了拍他的肩膀，用一種堅定而又溫柔的語氣說：“小風，每個人都會遇到困難，但關鍵在於如何麵對。你是一個聰明、有潛力的孩子，不要讓眼前的困難阻礙你的前進步伐。”

接著，張老師提出了一個出乎小風意料的建議：“如果以後上學還需要經濟上的幫助，你可以找老師借錢，當然，這需要計算利息，但請記住，這不是負擔，而是一種雙贏。你將來有能力時還清，這樣既培養了你的責任感，也教會你如何管理財務。”

小風的眼睛亮了起來，他從未想過，自己的老師竟然會如此慷慨，如此理解他。張老師繼續說：“小風，生活中的每一份幫助，都是為了讓你變得更強大。記住，永遠不要放棄，無論遇到多大的困難，都要勇往直前。”

這段對話，不僅讓小風的心靈得到了慰藉，也讓他對未來充滿了希望。他明白了，真正的教育不僅僅是傳授知識，更是給予勇氣與智慧，讓人在逆境中成長。張老師的關懷與開導，如同一束光，穿透了小風心中的陰霾，讓他看到了前方的光明。

從此以後，小風在學校的表現有了明顯改善，他不僅在課堂上更加專注，也開始積極參與各種活動，與同學們的關係也變得更加融洽。他知道，生活中的每一次挑戰，都是成長的機會，而他，將勇敢地麵對，用智慧與愛心，點亮自己的未來，同時也照亮彆人的路。張老師，這位代課老師，用他的行動，詮釋了教育的真諦，那就是：用智慧與愛心，點亮每一個孩子心靈的火花。

十一、在接下來的日子裡，張老師開始以一種特彆的方式來激勵小風。他經常提起還錢的事情，但並非為了催促或責備，而是作為一種獨特的教育方式，來培養小風的