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\"content\": \"八月十五，第三場。\\n\\n中秋節。\\n\\n策問五道。\\n\\n方子文展開題紙，從頭到尾看了一遍。\\n\\n然後他深吸了一口氣。\\n\\n不是因為題目難。\\n\\n是因為這五道題，每一道都在沈默的擬題範圍裡。\\n\\n不是題目一模一樣，策問不可能押中原文。\\n\\n是題目背後的問題，沈默全都跟他討論過。\\n\\n第一道，問《明倫大典》的教化之功。\\n\\n沈默花了整整一個下午給他講嘉靖朝的禮製改革。\\n\\n從正德十六年嘉靖入繼大統開始，一直講到大禮議、講到《明倫大典》的纂修。\\n\\n沈默講這些的時候不像是在講課，像是在講一個權力鬥爭的故事。\\n\\n方子文那次聽得入了迷。\\n\\n聽完之後他問沈默：你讓我知道這些，和寫策問有什麼關係？\\n\\n沈默說：策問考的從來不是你會不會背書。\\n\\n考的是你有冇有腦子。\\n\\n你知道大禮議的來龍去脈，寫《明倫大典》的時候就不會隻喊口號。\\n\\n你會知道為什麼嘉靖要修這部書，修給誰看，想達到什麼目的。\\n\\n還好方子文記住了。\\n\\n所以他寫這道策問的時候，冇有堆砌教化大行、風俗淳美之類的套話。\\n\\n他從嘉靖初年的大禮議講起，講《明倫大典》的頒行對於統一朝野思想的意義，然後落到正綱常三個字上。\\n\\n最後一句寫的是：“綱常不正，則教化不行；教化不行，雖日頒大典，何益？”\\n\\n書是死的，人是活的。\\n\\n皇上頒《明倫大典》是好事，但如果官員自己不守綱常，這部書就是一張廢紙。\\n\\n第二道，問六經之教的異同。\\n\\n這道題方子文最有把握。\\n\\n因為沈默讓他把六經的宗旨抄了十遍，抄到他做夢都能背出來。\\n\\n《詩》道性情，《書》道政事，《禮》道行，《樂》道和，《易》道陰陽，《春秋》道名分。\\n\\n但他冇有止步於羅列。\\n\\n他寫的是六經表麵各有側重，本質上都是教人做人。\\n\\n“《詩》教人溫柔敦厚，《書》教人疏通知遠，《禮》教人恭儉莊敬，《樂》教人廣博易良，《易》教人潔靜精微，《春秋》教人屬辭比事。六者殊途，同歸於道。”\\n\\n然後筆鋒一轉，說到宋儒的涵養省察、致知力行。\\n\\n這是沈默給他講過的理學基本功。\\n\\n朱熹的格物致知，王陽明的致良知，他都點到為止。\\n\\n最後收在道一而已四個字上，乾淨利落。\\n\\n第三道，問曆代賢哲的出處際遇。\\n\\n甯戚扣角而歌，齊桓公用之而霸。\\n\\n百裡奚自鬻於秦，秦穆公舉之而強。\\n\\n諸葛亮躬耕南陽，一出而定三分。\\n\\n謝安石東山高臥，再起而淝水奏功。\\n\\n方子文寫這道題的時候，想起沈默講謝安時說過的一句話。\\n\\n“謝安出山的時候四十歲。四十歲之前，彆人說他是不器之君子。”\\n\\n“其實哪有什麼不器，他隻是還冇找到自己的器。”\\n\\n他把這句話化進了文章裡。\\n\\n“古之賢者，非不欲仕也，待其時也。非不欲用也，待其遇也。”\\n\\n“時未至而強出，則房琯陳濤之敗；遇不合而妄進，則殷浩山桑之辱。”\\n\\n“故君子出處之際，慎之至也。”\\n\\n然後他筆鋒一轉，說到本朝。\\n\\n“我朝列聖相承，求賢若渴。士生斯世，當以甯戚之自信、百裡奚之沉潛、孔明之謹慎、謝安之從容為法。”\\n\\n“有其才，待其時，遇其主，然後出而圖天下之事。如此，則不器之君子，方為有用之瑚璉。”\\n\\n他再次把瑚璉兩個字嵌進了策問裡，和第一場的四書題遙相呼應。\\n\\n第四道，問守令吏治。\\n\\n方子文看到這道題的時候，放下筆，想了一會兒。\\n\\n他冇有寫什麼為官當清廉愛民之類的廢話。\\n\\n他寫的是自己親眼見過的東西。\\n\\n方子文在大興縣住了二十多年，看得太多了。\\n\\n他寫道：\\n\\n“守令之賢否，不在堂上，在田間。”\\n\\n“不在案牘，在閭閻。”\\n\\n“縣令一出衙門，轎伕、衙役、師爺、書吏，前呼後擁數十人。”\\n\\n“此數十人之嚼用，皆出於民。故縣令下鄉一次，百姓破家一次。”\\n\\n寫到這裡，他停了一下。\\n\\n然後繼續寫：\\n\\n“臣以為，考覈守令，當以民之損益為準。民富則守令賢，民貧則守令不肖。”\\n\\n“不必看考語，不必聽彙報，隻看一縣之田地有無荒蕪、戶口有無增加、賦稅有無拖欠，則賢不肖立判。”\\n\\n第五道，問畿輔邊患。\\n\\n這道題是最難的一道。\\n\\n因為畿輔之地的邊患，不是紙上談兵能解決的。\\n\\n北有韃靼，東有倭寇，山寇時發，民困未蘇。\\n\\n文武官員疲於奔命，但問題越解決越多。\\n\\n方子文冇有寫修德懷遠、整軍經武之類的大話。\\n\\n他寫的是具體的問題。\\n\\n薊州鎮的邊牆有幾處缺口，缺口的位置在哪裡，為什麼修了又壞。\\n\\n通州倉的守備兵力有多少，實際能用的有多少，吃空餉的有多少。\\n\\n天津衛的水師船隻有幾條，能出海的有幾條，停在港裡爛掉的有幾條。\\n\\n這些數字，是他在文淵書坊的三個月裡，從沈默那裡零零碎碎聽來的。\\n\\n沈默這人好像什麼都知道。\\n\\n知道薊州鎮的邊牆是嘉靖二十九年修的，快十年冇大修了；\\n\\n知道通州倉的守備名義上有一千人，實際不到六百；\\n\\n知道天津衛的水師船有一半停在港裡爛底，因為冇有銀子修……\\n\\n方子文當時問過他：你怎麼知道這些？\\n\\n沈默說：周大哥的書坊裡不光賣時文，還賣邸報抄本。我看了三年。\\n\\n方子文把這些數字寫進了策問裡。\\n\\n然後他寫了一個更具體的建議。\\n\\n“畿輔之困，困不在兵而在政。”\\n\\n“商賈困於稅，則貨不流通。貨不流通，則民間日匱。”\\n\\n“臣在京城三月，親見通州至京師的運河上，一船貨物要經四道稅關。”\\n\\n“每關皆有常例，每例皆取於商。商賈不堪其重，則加價於民。民不堪其重，則田地荒蕪。”\\n\\n“田地荒蕪，則賦稅減少。賦稅減少，則加派於民。如此循環，民愈困而國愈貧。”\\n\\n“臣以為，當簡併稅關，裁撤冗員，定商稅之額，禁常例之索。”\\n\\n“使貨物流通，商賈獲利，則民間之困可稍蘇。”\\n\\n這是他跟周文舉喝酒時聽來的。\\n\\n周文舉開書坊，每年從南方進紙、進墨、進刻版，一路上被稅關盤剝得欲哭無淚。\\n\\n有一次喝多了，他拍著桌子罵：\\n\\n“老子賣一本書掙三錢銀子，他孃的過一道稅關就要交五錢！這生意怎麼做？”\\n\\n方子文把周文舉的牢騷，寫成了一條政策建議。\\n\\n寫完之後他自己讀了一遍，覺得這大概是他這輩子寫得最好的一篇策問。\\n\\n不是因為他文采好，是因為他寫的每一句話，都是真的。\\n\\n窗外的月亮升起來了。\\n\\n中秋的月亮，又圓又大，掛在貢院高牆的上方，照著牆上密密麻麻的荊棘。\\n\\n方子文擱下筆，把五道策問的答題紙從頭到尾檢查了一遍。\\n\\n交卷。\\n\\n\"
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