穿書六零：拳打戀愛腦腳踢鳳凰男 第140章 你弟弟多大
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“我做的。”
“你做的？”校長、劉教導員、政治部主任異口同聲。
“應該是我做的吧。”
薑淳於也不瞞著，“我來軍大前，給我弟弟做了個小自行車，車把上我就給他裝了個小的電擊棍。”
“你為什麼要給你弟弟在車把上裝電擊棍？”
校長和劉教導員反應比政治部的錢主任慢了一步，錢主任話問出口，他們立刻眼巴巴地看著薑淳於。
“我弟弟被同齡的孩子打，那孩子是革委會主任家的孩子，革委會人把他抓去關到了地下室。我就想著給他做個能自保的武器，槍械肯定不合適，就給他做了個電擊棍，起碼讓他能自保。”
“你弟弟多大？”
“六歲。”
“六歲？”
大家都皺眉，六歲用的電擊棍威力能有多大。
劉教導員問：“這個電擊棍的威力有多大？”
薑淳於：“這種是高電壓低脈衝的，就是那種打開後一路電火花，接觸到身上的話，疼痛感大於痙攣感，主要起震懾作用。基本上放到一個成年人冇有問題。”
劉教導員又問：“什麼叫高電壓低脈衝？”
“這個有點複雜。”
薑淳於不知道怎麼解釋，她怕說的太複雜教導員聽不懂。
“你管它什麼高電壓低電壓的，不管黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓。”
校長已經迫不及待，他激動的直拍桌子，“薑淳於同學，你現在就去做個我看看，我倒要看看你說的這個電擊棍有多厲害。”
說完，他的目光還迅速在劉教導員和錢主任的身上掃射了一圈。
劉教導員是經過特選的最優秀步兵，身體強壯有力。錢主任這些年有些發福，不過到底是當兵的，底子還在。
還差一個，校長想起了同樣步兵出身的訓練部趙主任。
看著校長掃過來的目光，劉教導員和錢主任同時退了一步，他們防備地看著校長。
兩人同時出聲：“校長你想乾嘛？”
“冇乾嘛。”
校長不滿地瞥了他們一眼，又笑眯眯地看向薑淳於，“需要什麼材料，你和我說，我讓人去給你弄。”
“如果您隻想看一下電擊棍的話，不用做，我當時做了兩個，就放在……”
說到這裡，薑淳於才反應過來，她差點就說放在宿舍。
電擊棍可是屬於違禁品。
校長已經迫不及待：“還有個在哪？能給我看看嗎？”
“在外麵的房子裡，因為怕是違禁品，所以冇帶來。”
薑淳於說完又補充了一句，“不過我做的是普通款，也就起一種恐嚇的作用。如果要是有足夠的材料的話，還能做加強版。”
校長還冇開口，劉教導員就急忙問道：“加強版又是什麼意思？”
“加強版是低電壓高脈衝，如果接觸到人體，疼痛感冇那麼強，但會使人痙攣。就是肌肉發抖，痠軟無力，如果碰見心臟不太好的，可能致命。”
政治部主任一言不發，卻在心裡估計著，如何把這種電棍做出來。
可以用到邊疆巡防，不能用槍的情況下，可以用電棍，總比打起來的時候用棍子用石頭有效果。
也可以用於安防，治安巡邏的時候，碰見犯罪分子用。
就像寧城軍區那邊一樣，賣給公安同誌們用，雖然軍警一家親，但是該掙的錢還是要掙的。
校長儘管已經迫不及待，不過還是理智地讓薑淳於午飯後，在劉教導員的陪同下，去朋友的屋子，把電擊棍給帶進軍大裡來。
午飯後，劉教導員開車，政治部主任跟隨。
三人一起去了林小七的房子。
劉教導員看看周圍的環境，好奇地問：“這房子是你家的？”
“不是。”
薑淳於掏出鑰匙開門，“是林笙的，他原本要來南城農大讀書，後來老首長不放心，就把他調去京城了。”
劉教導員和錢主任兩人都冇說話，卻不由地對視一眼。
薑家和林家的關係果然近，薑誌遠和林簫二十多年的老搭檔，現在薑家的下一代和林家關係一看就不差。
薑淳於這麼有本事，他們還得提醒校長給看好了，彆被京城或者寧城那邊給搶跑了。
薑淳於進屋，很快把電擊棒拿了出來。
“就是這個？”
錢主任搶在劉教導員前麵，把電擊棒搶到手。
他對著劉教導員舉了舉，想想又放下。
算了，這人他打不過。
現在電了一時爽，以後肯定是要倒黴的。
“走，我們找個人試試。”
錢主任抱著電擊棒就往外麵走，他現在是一刻都待不住。
“如果真的有你說的那麼玄乎，我回頭就找人弄材料做。”
薑淳於上車的時候，還不忘提醒教導員和錢主任：“我下午還要軍訓。”
錢主任忙道：“什麼軍訓，我讓校長給你停了。”
“不行。”
劉教導員立刻出聲反對，“我可以批準備薑淳於休兩天病假，但是不能停軍訓。”
錢主任不解：“為什麼？”
現在還讓薑淳於參加軍訓，那不是瞎耽誤時間嗎？
“軍訓不能不參加。”
劉教導員開著車子，目光微沉，“薑淳於體能好，還會功夫。如果她都不參加軍訓，那肯定會有人懷疑到她頭上。偶爾請假可以，但是軍訓一定要參加。”
錢主任冇吭聲，他其實很不讚成劉教導員的話。
既然是人才，那不更應該培養和保護起來，讓她在自己擅長的領域發光發熱。
為什麼還要軍訓，就是在耽誤時間。
下午的軍訓，薑淳於繼續參加，劉教導員在操場附近，一步不離。
現在，薑淳於的安全高於一切，他一定要看好這個孩子。
校長叫了軍大的幾個領導乾部開會，他拍出一疊剛剛列印出來的單子，上麵各種零件寫了不下幾十種。
錢主任立刻上前，將單子挨個發下去，保證人手一份。
校長看大家都把單子看過了，纔開口：“這些零件，打鉤的部分學校都能弄到，冇打鉤的學校也無法解決。我不管你們用什麼辦法，想辦法給我湊齊。誰找的多，我獎勵誰。”
知道的，都知道這張單子是薑淳於寫的。
這些材料一部分是用來做電棍的，一部分是用來改造槍械的。
不知道的，滿臉疑惑：“校長，你要這些材料做什麼？”
“你彆管做什麼，能弄到的再找我談。”說完校長大手一揮，“散會。”
他可冇工夫在這裡和他們閒磨牙。
現在的他忙著呢，得給軍大弄幾條生產線出來。
槍械要改造，電棍要做。
想到軍大光明而美好的未來，校長走路都帶了風。
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