第一週時間飛逝而過，王子豪彷彿被激發了潛能。
在課後的策略輔導和我不遺餘力的鼓勵下，他進步神速。
第二週班會課，張老師第一個表揚了他：“同學們，本次測驗最值得表揚的是王子豪，他進步非常大，語文和數學都拿到了八十多分，相比以往，每科足足進步了二十多分……”
我使勁地為他鼓掌，手掌都拍紅了。
看向他時，我露出無比欣慰和讚賞的笑容，眼睛亮晶晶的，由衷地讚歎道：“王子豪，你好厲害啊！我真佩服你，你太聰明瞭！”
王子豪轉頭看向我，也露出了陽光笑容，臉上洋溢著自信和一絲得意的神色。
“第二位值得表揚的同學是謝意華同學，她的語數成績都取得了一百分，是我們班唯一取得雙百分的同學……”
更加熱烈的掌聲響起，同學們都紛紛扭頭看向我和王子豪。
我感受到同學們好奇和驚羨的目光，也瞥見了王子豪對我的一絲崇拜之色？
“謝意華，你纔是真的厲害！”王子豪看著我，拚命鼓掌，兩邊臉頰因為激動也泛起了通紅。
我把頭靠近他，低聲說，“我在老家已經讀過一年級了，拿雙百不奇怪。”
王子豪停下拍著的手掌，驚訝的看著我，“哦！是這樣，你的成績這麼好，為什麼不讀二年級呢？”
我抿唇偷笑，心裡暗暗想到：還不是為了陪你成長嘛！
不過，我轉而裝出來一副欲言又止的神情，輕歎口氣，無奈的說道，“我也不知道呀！以為城裡的課本不一樣，會很難。”
“哦？這樣啊！謝意華，以後我們一起努力。”王子豪的眼裡閃著堅定的光芒。
我也還給他一個肯定而鼓勵的眼神，“好，拉勾。”我伸出小手指。
王子豪煞有介事的與我拉勾蓋章，“說好的，不許變，誰不好好學習就是小狗。”
我啼笑皆非，“好，為了不做小狗，我們要繼續努力。”
正當我和王子豪勾著小手指發誓言的時候，張老師的聲音繼續傳入耳中。
“接下來，我們要選出班委會成員。班長、副班長、學習委員、體育委員……”
張老師的聲音溫和而清晰，“同學們可以自薦，也可以推薦你認為合適的同學。擔任班乾部是為集體服務的機會，也能鍛鍊自己，希望大家踴躍參與。”
教室裡先是安靜了一瞬，孩子們互相看著，有些害羞，也有些躍躍欲試。
很快，有幾個大膽的孩子舉起了手。
“老師，我想當班長！我會管紀律！”一個聲音響亮的小男孩站了起來，是王誌剛。
“老師，我推薦小麗當副班長，她收發作業可快了！”一個紮著羊角辮的女孩說道。
“學習委員……我覺得芝蘭可以，她寫字最漂亮了。”
提名和自薦的聲音此起彼伏，氣氛漸漸熱烈起來。
我和王子豪剛剛完成“拉勾”的儀式，手還冇來得及完全鬆開，都認真地聽著。
我能感覺到，在聽到“體育委員”時，王子豪的身體微微坐直了一些，眼神裡流露出期待，但又帶著一絲猶豫，似乎不確定是否該主動開口。
我瞅準時機，深吸一口氣，高高地舉起了手，聲音清脆而響亮：“張老師！我推薦王子豪同學當我們班的體育委員！”
我的話音剛落，教室裡瞬間安靜了不少，許多道目光“唰”地一下集中到了我和王子豪身上。
有驚訝，有好奇，也有讚同的。
王子豪顯然冇料到我會這麼直接和迅速地推薦他，他猛地轉過頭看我，眼睛瞪得圓圓的，臉頰剛剛褪下去的紅暈又“騰”地一下回來了，比剛纔更紅。
張老師也微微有些意外，但很快露出了鼓勵的笑容：“哦？謝意華同學，說說你的理由。”
我站起來，挺直小身板，用我能想到的最有說服力的語氣說道：“因為王子豪同學跑步特彆快，像飛一樣！做操也很有力氣，動作到位。而且，他很有集體榮譽感，上次我們班和隔壁班接力跑，他跑最後一棒，可拚命了！我覺得他一定能帶領我們班在體育方麵取得好成績！”
這些話半是真心的觀察，半是“策略性”的誇大，但目的明確——給王子豪建立正麵形象。
我說完後，教室裡響起了一陣竊竊私語。有同學小聲附和：“是啊，他跑步很快！”
張老師讚許地點點頭，目光轉向王子豪，溫和地問：“王子豪同學，謝意華同學推薦你擔任體育委員，你自己願意嗎？願意為同學們服務嗎？”
這一刻，所有人的目光都聚焦在王子豪身上。
我看到他放在課桌上的手悄悄握成了拳頭，緊張得下巴都抖動了一下。
他看向我，我趕緊對他用力地點點頭，用口型無聲地說：“你可以的！”
受到鼓勵，王子豪像是鼓足了勇氣，他“謔”地一下站了起來，雖然聲音還帶著點緊張的發顫，但音量足夠讓全班聽見：“張老師，我……我願意！我一定努力當好體育委員！帶大家好好上體育課，好好做操！”
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他的表態簡單，卻充滿了決心。
張老師臉上的笑容更大了：“很好！王子豪同學態度非常認真。那麼，同意王子豪同學擔任我們班體育委員的同學，請舉手！”
我第一個把手舉得高高的，幾乎要站起來。
緊接著，芝蘭也舉起了手，然後是越來越多的小手森林般地舉了起來——他最近的進步和剛纔我那番“宣傳”顯然起了作用。
甚至包括之前那個自薦想當班長的小男孩，也猶豫了一下，舉起了手。
“好！全票通過！”張老師高興地宣佈，“恭喜王子豪同學，成為我們一年級一班的體育委員！希望大家以後配合他的工作。”
熱烈的掌聲再次響起。王子豪站在那裡，有些手足無措，但眼睛亮得驚人，那裡麵閃爍著被認可的激動、嶄新的責任感和滿滿的自信。
他坐下時，悄悄地、飛快地對我說了聲：“謝謝。”
我搖搖頭，回給他一個燦爛的笑容，真心為他感到高興。
選舉繼續進行。當輪到學習委員時，幾乎是毫無懸念地，好幾個聲音同時喊出了我的名字。
“我推薦謝意華！她考了雙百分！”
“對！她懂得可多了！”
“她還會幫助同學呢！”
這次輪到我了，我有些不好意思地站起來。張老師笑著問：“謝意華同學，大家都很信任你，你願意擔任學習委員嗎？”
我看了看身邊剛剛成為體育委員、正用期待眼神望著我的王子豪，心中一動。
學習委員……這不正是一個可以名正言順地“一起努力”的絕佳平台嗎？
“我願意，張老師。”我認真地說，“我會儘力幫助同學們一起學習，共同進步。”
又是一陣全票通過。
我和王子豪，一個學習委員，一個體育委員，相視一笑。
一種奇妙的、共同為班級出力的夥伴感，在我們之間悄然滋生。
班會課在愉快的氣氛中結束了。放學鈴聲響起，同學們一邊收拾書包，一邊興奮地討論著新選出的班乾部。
王子豪一邊往書包裡塞書本，一邊難掩興奮地對我說：“謝意華，以後……以後上體育課整隊，你要幫我一下哦。”他第一次主動向我提出了“求助”。
“冇問題！”我爽快地答應，“包在我身上！你帶隊，我協助維持紀律！”
我們倆一起走出教室。夕陽將我們的影子拉得長長的。
王子豪不再是那個低著頭、貼著牆根走的孤單身影，他的腳步輕快，脊背挺直，時不時還會跟路上認識的同學打個招呼，臉上帶著以前少有的明朗笑容。
我看著他的側影，心裡充盈著巨大的滿足感。
這一世的開局，比我想象的還要順利。
我冇有急於求成地去“改造”他，而是選擇成為他的朋友、他的盟友，用鼓勵和陪伴點燃他內心的光。
體育委員這個小小的職位，像一顆投入他心湖的石子，激起的漣漪，或許會遠遠超出我們的想象。
而我和他，不再是前世那種略帶扭曲的“拯救與被拯救”的關係，而是真正意義上的，並肩同行的小夥伴。
新的篇章，伴隨著班乾部的新身份，正式開啟了。
前方的路還很長，但此刻，陽光正好，微風不燥，我對未來充滿了無限的期待。
“華華，等等我。”我和王子豪剛走出校園門口，就聽到熟悉的呼喚聲。
“妙妙，我正準備在這裡等你。”我站定身子，又看看身邊的王子豪，“明天見，王子豪。”
王子豪臉上還洋溢著當選體育委員的興奮，他衝我用力點點頭，聲音都比平時響亮了幾分：
“嗯！明天見，謝意華！”他又看向跑近的妙妙，有些不好意思地撓了撓頭，也說了聲“王妙妙，明天見”。
然後像隻終於被放出籠子的小獵犬，帶著一身用不完的活力，三步並作兩步地彙入了放學的人流，那背影透著一種前所未有的輕快和昂揚。
妙妙跑到我身邊，微微喘著氣，順著我的目光也望向王子豪遠去的方向，圓圓的臉上露出一絲好奇和打趣的笑容：“華華，你現在和王子豪變成好朋友啦？聽說他是留級生，跟他走那麼近，不怕被他影響學習嗎？”
“怎麼會？王子豪已經進步了很多，老師都表揚他了。”我有些不悅的說著。
“華華妹妹，你們在說王子豪嗎？”何誌明不知道什麼時候走到了我身旁。
我身子一僵，想起功德積分的事，趕緊收斂起心中的厭惡。
轉頭看向他，儘量用平靜的語氣，“是的，以後你直接叫我謝意華吧，我不習慣彆人叫我華華妹妹。”
這種稱呼太過曖昧和親昵，從不喜歡的人口裡說出來，感覺特彆奇怪。
何誌明的眼神似乎在審視著我的態度，“哦，好吧！謝意華，你和王子豪很熟嗎？看你們經常走在一起。”
“是啊，我和他是同桌。老師說我們要互相幫助。”我轉頭看了一眼何誌明，努力與他維持正常的交流。
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“王子豪就喜歡調皮搗蛋，不愛讀書，還喜歡拉女生的小辮子。謝意華，你還是少跟他玩在一起吧！”
何誌明一番“好言相勸”的樣子，在我聽來顯得格外的刺耳。
顧不得功德積分了，我送給他一個大白眼，“何誌明，你不要老是用舊眼光看人，王子豪現在已經進步很多，相信他以後會越來越厲害，比你還厲害。”
說完話，我收回目光，不再理睬那個自命清高的何誌明。
挽起妙妙的手臂，我重新揚起笑臉，“妙妙，我們快走，不理他。”
沿著熟悉的小路往家走，夕陽把我們的影子投在前麵，拉得老長。
走在我們前麵的是芝蘭，與她擦肩而過的時候，她也發現了我。
“華華，你們走那麼快乾啥呢？”
“芝蘭，趕緊回家吃飯呀！”我笑著回答。
“華華，你的學習真好！王子豪與你同桌以後，進步好大呀！”
“對呀，”我坦然地點點頭，心裡想著“策略”，嘴上說著最真誠的理由，
“我們是同桌嘛，互相幫助是應該的。而且你看，王子豪其實很厲害。跑得快，學習也進步得快。”
芝蘭歪著頭想了想：“這倒也是。他以前總是一個人，好像不太愛說話，這兩天是有點不一樣了。不過……”
她湊近我，壓低聲音，帶著小女孩之間分享秘密的語氣，“我覺得他好像特彆聽你的話哦？你讓他寫作業，他就真的乖乖寫了！真神奇！”
我心裡咯噔一下，麵上卻故作鎮定，用輕鬆的語氣說：“哪有！是他自己願意學呀。我也就是……就是問他問題，一起討論而已。”
我趕緊轉移話題，“對了芝蘭，今天數學老師佈置的那道思考題你做出來了嗎？我覺得有點難呢……”
我成功的將芝蘭的注意力引到了功課上，我們一邊討論著題目，一邊踩著夕陽的餘暉走向家屬院。
我的心裡卻因為芝蘭剛纔無意間的話泛起了微微的漣漪。
“特彆聽你的話”……
是啊，這一世，我小心翼翼地收斂著前世的優越感，努力用平等和尊重去靠近他、鼓勵他。
效果似乎出乎意料的好。他對我的信任和依賴，在短短一兩週內就建立了起來，比前世五年級那次被迫同桌後的關係進展要自然和迅速得多。
這種被需要、被信任的感覺很好，但芝蘭的話也像一個小小的警鐘。
我要把握好分寸，不能讓他這種“聽話”變成一種新的依賴。
我們的目標是共同成長，是讓他找到內在的動力和自信，而不是從一個“被忽視者”變成“謝意華的追隨者”。
快走到建築大院門口時，我看到母親已經站在那裡張望。
她臉上帶著勞作後的疲憊，但更多的是看到我後展現的安心和溫柔。
“媽！”我鬆開妙妙的手，快跑幾步撲過去。
“阿姨好！”妙妙也禮貌地打招呼。
“哎，好，妙妙也放學啦。”
母親笑著摸摸我的頭，又對妙妙說，“快回家吧，你媽媽也該等著了。”
和妙妙道彆，我牽著母親的手往家走。
母親關切地問：“今天在學校怎麼樣？是不是當上了班乾部？”
“挺好的！媽媽，我當學習委員了。”我仰起臉，迫不及待地分享今天的喜悅。
“媽媽，我們班今天選班乾部。王子豪，就是我那個同桌，他當上體育委員了！他最近進步可大了，老師還表揚他了！”
母親慈愛地聽著，點點頭：“是嗎？說明那孩子聰明。你們一定要互相幫助，一起進步。”
“嗯！”我肯定的點頭。
回到家，父親還冇下班，弟弟榮榮正在小桌子前用蠟筆畫畫。
廚房裡飄出飯菜的香氣，是母親提前準備好的簡單晚餐。
尋常的傍晚，卻因為今天學校裡小小的“成就”而鍍上了一層溫暖的光暈。
我放下書包，幫著母親擺好碗筷，心裡默默地想：這就是我想要守護的平凡溫暖。
而王子豪，作為我“改寫命運”計劃的重要一環，他的嶄新開始，也讓這份守護多了一份沉甸甸的實感。
明天，作為學習委員和體育委員，我們的“合作”就要正式開始了。不知道又會發生什麼有趣的故事呢？
望著窗外漸漸沉下的夕陽和亮起的萬家燈火，我對即將到來的明天，充滿了新的期待。
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