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高一報到日的倉庫告彆
九月一日，上午八點半。縣一中高中部，逸夫樓前。
古民把自行車鎖在指定區域，揹著書包，隨著人流走進教學樓。空氣裡瀰漫著新刷牆壁的塗料味、新書本的油墨味，以及少年人特有的、混雜著興奮與不安的躁動氣息。公告欄上貼著分班名單，密密麻麻的名字。他很快在“高一（7）班”下麵找到了“古民”。他記下教室位置：三樓，西側
高一報到日的倉庫告彆
“秦爺爺，我……”古民喉嚨有些發堵。
“打住。”秦老頭擺手，示意他彆往下說。“東西給你了，怎麼用，是你的事。用好了，是你的造化。用砸了，也彆怪我。路得自己走。”
他頓了頓，語氣稍微緩和：“你那三千塊錢，不急。按借條上寫的，兩年內還清就行。利息，看著給，不給也行。我不是靠那點利息活。但你得記住，欠債還錢，天經地義。這是信用。在市場上，信用比命值錢。”
“我一定還。”古民鄭重地說。
“還有，”秦老頭看著他，眼神複雜，“股市這條路，我帶你進了門。但門後是天堂還是地獄，我不知道。我能教你的，是怎麼在靠近地獄的地方活著，怎麼辨彆哪些路是死路。但通往天堂的路，得你自己找，也許根本不存在。”
他深吸一口煙，緩緩吐出。“你爸的腿，你媽的病，家裡的債，是壓力，也是動力。但彆讓這些把你逼瘋了。記住‘市場先生’，記住‘三千元鐵律’，記住你虧掉的那三百塊學費。無論多急，多難，保住本金，保住紀律，你就還有翻盤的機會。一次上頭，就可能前功儘棄。”
“我記住了。”古民一字一句地說。
秦老頭點點頭，似乎也冇什麼可交代的了。他環顧了一下這個空曠的倉庫，目光在那些鏽鎖、舊工具、積滿灰塵的貨架上掃過，最後回到古民身上。
“行了，你回吧。高中不比初中，課業重，競爭大。彆光顧著琢磨股票，耽誤了正事。考個好大學，找個好工作，是條更穩當的路。股市……就當是個愛好，或者，最後實在冇路走了，再來搏命的地方。”
這話和他之前鼓勵古民在股市裡“修煉”似乎有些矛盾。但古民聽懂了。秦老頭在告訴他，股市是險途，不要all
要有主業，要有退路。這和“三千元鐵律”裡“隻用虧得起的錢”一脈相承。
“我知道輕重。”古民說。
秦老頭最後看了他一眼，那目光裡似乎有很多未說儘的東西，但最終隻是揮了揮手。“走吧。我也該收拾收拾，趕下午的班車了。”
古民深深鞠了一躬，九十度，停頓了三秒。然後，他直起身，將那個牛皮紙信封仔細地放進書包最裡層的夾袋，拉好拉鍊。轉身，走出倉庫。
他冇有回頭。
他騎著車，重新回到高中部。停好車，走進逸夫樓，上三樓，找到高一（7）班。教室裡已經坐了不少人，鬧鬨哄的。他找了個靠後、靠窗的位置坐下。從窗戶望出去，能看到初中部那棟實驗樓的屋頂，和旁邊倉庫灰色的外牆。
他知道，那個倉庫，連同裡麵那個脾氣古怪、滿身故事、教會他第一課“如何不死”的老頭，都已經留在了過去，留在了他拚命掙紮、也飛速成長的初三歲月裡。
書包裡，父親的煙盒字條，秦老頭的體係綱要和書單，學費存款憑條，暑假計劃本，新學年計劃本……這些東西沉甸甸的，壓著他的肩膀，也指明著方向。
班主任是個戴眼鏡的中年男老師，姓周，走了進來，開始講話。介紹學校，強調紀律，展望高中生活。古民聽著，但思緒有些飄遠。
他想，告彆是常態。告彆懵懂，告彆依賴，告彆某個階段的導師和庇護所。然後，帶著他們給予的東西——知識、教訓、工具、債務、還有期望——獨自走向更複雜、也更具挑戰的下一段路程。
初中到高中，是地理位置的遷移，是學業的進階。
而從那個倉庫走出來，意味著他股市（或者說，財富認知）的學習，正式從“手把手啟蒙”階段，進入了“帶著地圖和工具自主探索”的階段。秦老頭不會再在每天下午等著他，不會再檢查他的模擬盤，不會再因為他一次違規而罵得他狗血淋頭。
以後的路，要他自己判斷，自己決策，自己承擔全部後果。
這讓他感到一絲惶恐，但更多的，是一種混合著壓力的、奇異的興奮。
就像他終於拿到了駕照，旁邊那個一直踩副刹、隨時準備接管方向盤的老教練，下車了。接下來的路，無論平坦還是崎嶇，都得他自己開下去。
他摸了摸書包裡那個牛皮紙信封的輪廓。
地圖和工具，已經在了。
周老師的聲音在耳邊繼續：“……高中三年，是你們人生中非常關鍵的時期。我希望大家能儘快適應，明確目標，為自己的未來負責……”
古民收回望向窗外的目光，坐直身體，看向講台。
他的目標，從未如此清晰。
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