沈渡復學的申請批下來了。
校長和沈鶴亭談了一上午，最終達成了一致：沈渡可以復學，但需要定期接受心理評估，同時不能住在學校宿舍——走讀，每天由家裡接送。
沈渡沒有反對。
他對這件事沒有任何意見，就像這件事和他無關一樣。
薑念注意到，沈渡回來後，對幾乎所有事情都持這種“沒有意見”的態度。問他吃什麼，他說“隨便”。問他想去哪，他說“都行”。問他累不累，他說“還好”。
不是敷衍，是真的無所謂。
王醫生說這是“情感鈍化”——大腦為了保護自己，暫時降低了情感的敏感度。不是沒有感情，而是感情被調成了靜音模式。需要時間和安全的環境，才能慢慢把音量調回來。
薑念決定做那個“安全的環境”。
沈渡復學後的第三天，薑念在圖書館遇到了他。
他坐在A區靠窗的位置，麵前攤著一本數學競賽的題集，但筆在手裡轉了二十分鐘，一道題都沒寫。他盯著窗外發獃，表情很平靜，平靜到像一潭死水。
薑念走過去，在他對麵坐下。
沈渡的目光從窗外收回來，落在她臉上。
“你怎麼知道我在這？”他問。
“猜的。”薑念說。她沒有告訴他，她用了她的軌跡預測模型，輸入了他的作息習慣、天氣因素、歷史行為資料，跑出來概率最高的位置就是圖書館A區靠窗的位置。
有些技能，學會了就是學會了。至於用在哪，她說了算。
“你在做什麼題？”薑念探過頭去看他的題集。
“數學競賽的。”
“哪道不會？”
沈渡指了指一道幾何題。薑念看了一眼，拿過他的筆，在草稿紙上畫了一條輔助線。
“試試這個。”
沈渡看著那條輔助線，想了一會兒，然後開始在紙上寫推導過程。他的字跡沒有以前那麼淩厲了，變得有些鬆散，像是握筆的手沒有以前那麼有力。
但他寫得很認真。
薑念看著他低頭的側臉，忽然想起以前他給她傳紙條的時候，字跡也是這樣的——淩厲的、帶著一種不容置疑的篤定。
現在那種篤定沒有了。
但多了一種東西。
一種安靜的、沉甸甸的、像是在努力活著的東西。
“做出來了。”沈渡把草稿紙推過來。
薑念看了一眼，點了點頭：“對的。”
沈渡靠在椅背上，看著她。
“薑念。”
“嗯。”
“你以前是不是很怕我？”
薑念想了想：“一開始是。後來不是了。”
“後來是什麼？”
“後來是……怕你出事。”
沈渡沉默了幾秒，然後低下頭，看著自己的手。
“治療的時候，我每天都在想一件事。”
“什麼事？”
“我在想，如果我死了，你會不會記得我。”
薑唸的心臟猛地跳了一下。
“後來我又想，也許你不記得我更好。因為我給你帶來的，好像大部分都是痛苦。”
“沈渡。”薑唸的聲音有些發緊。
沈渡抬起頭，看著她的眼睛。
“但現在我不想死了。”
“為什麼？”
“因為你說，‘沒關係，我幫你找。’”
圖書館裡很安靜，隻有翻書的聲音和空調的嗡嗡聲。陽光從窗戶照進來，落在兩個人之間的桌麵上，把空氣中的塵埃照得閃閃發光。
薑念看著沈渡的眼睛，在那雙淺色的瞳孔裡，她終於看到了一點不一樣的東西。
不是以前的佔有慾和控製慾。而是一種更柔軟的、更脆弱的、像是在黑暗中摸索了很久終於看到一絲光的東西。
也許那就是他正在找的。
也許那就是愛。
週末，薑念帶沈渡去了那片湖。
就是一年前他帶她去的那個地方——湖不大，周圍是一片濕地，蘆葦在風中搖晃，遠處的天邊飄著幾朵白雲。和一年前不一樣的是，現在是春天，湖邊的草是綠的，樹是綠的，連湖水都比去年秋天更綠了一些。
沈渡站在湖邊，看著平靜的水麵。
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